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乌鲁木齐市社区护理人员康复护理学知识认知现状与影响因素
被引量：
4
1
作者
刘永兵
樊新霞
+3 位作者
陈璐
王传荣
王春秋
蔡雪娇
《中国康复医学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2010年第1期70-72,共3页
康复医学是一门新兴的跨科性学科，已被WHO列为与临床医学、预防医学、保健医学并列的四大医学体系之一。康复护理学是康复医学的重要组成部分，为达到全面康复的目的，与其他康复专业人员共同协作，对残疾者、老年病、慢性病而伴有功...
康复医学是一门新兴的跨科性学科，已被WHO列为与临床医学、预防医学、保健医学并列的四大医学体系之一。康复护理学是康复医学的重要组成部分，为达到全面康复的目的，与其他康复专业人员共同协作，对残疾者、老年病、慢性病而伴有功能障碍者进行适合康复医学要求的专门护理和各种专门的功能训练，从而达到最大限度的康复并使之重返社会。
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关键词
康复医学
护理学
社区护理人员
乌鲁木齐市
认知现状
临床医学
预防医学
医学体系
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职称材料
行动学习法在护理礼仪与人际沟通教学的应用
被引量：
17
2
作者
范彩云
赖丽君
杨静
《护理学杂志》
CSCD
北大核心
2020年第2期85-87,共3页
目的探讨行动学习法在《护理礼仪与人际沟通》教学中的应用效果。方法将高职护理专业4个班级253名学生分为两组,对照组(n=126)采取传统课堂讲授法,观察组(n=127)采用行动学习法完成课堂教学。学期末进行理论考试,并采用自行设计问卷调...
目的探讨行动学习法在《护理礼仪与人际沟通》教学中的应用效果。方法将高职护理专业4个班级253名学生分为两组,对照组(n=126)采取传统课堂讲授法,观察组(n=127)采用行动学习法完成课堂教学。学期末进行理论考试,并采用自行设计问卷调查两组学生对本课程教学方法的效果评价。结果观察组理论考试成绩显著高于对照组,学生的沟通交流能力、学习兴趣及积极性、分析问题及解决问题能力等评分显著高于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论行动学习法有利于提高教学效果,培养学生的人文素养,提升学生综合素质。
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关键词
护理学生
护理礼仪
人际沟通
教学方法
行动学习法
护理教学
人文素养
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职称材料
养老机构老年人健康素养与健康状况和健康服务利用的关系研究
被引量：
29
3
作者
刘永兵
梁杰
+4 位作者
姚德雯
褚清泉
姚华
余海志
马静
《中国全科医学》
CAS
CSCD
北大核心
2014年第4期449-452,共4页
目的探讨养老机构老年人健康素养与健康状况、健康服务利用的关系。方法 2011年9月—2012年6月,通过分层整群随机抽样法,从2011年乌鲁木齐市27所登记在册的养老机构中抽取15所,发放由中国健康教育中心编制的中国公民健康素养调查问卷,...
目的探讨养老机构老年人健康素养与健康状况、健康服务利用的关系。方法 2011年9月—2012年6月,通过分层整群随机抽样法,从2011年乌鲁木齐市27所登记在册的养老机构中抽取15所,发放由中国健康教育中心编制的中国公民健康素养调查问卷,进行现场横断面调查。采用单因素分析健康素养与健康状况、健康服务利用的关系;采用多元线性回归分析老年人健康素养的影响因素。结果 (1)符合入选条件的老年人为317例,平均年龄为(78±9)岁,平均健康素养得分为(73±31)分,处于较低水平。单因素分析显示,不同民族、受教育水平、曾经从事职业的老年人在健康素养得分上差异有统计学意义(P<0.05)。(2)养老机构老年人慢性病的患病率为66.2%;生活能够自理者健康素养得分高于需要照顾者,差异有统计学意义(P<0.05)。(3)能有意识到医院获取健康信息如按时到门诊随访及定期进行体格检查的老年人健康素养得分高于意识差的老年人,差异有统计学意义(P<0.05)。经常能够得到健康教育的老年人,健康素养得分高于没有或较少得到健康教育者,差异有统计学意义(P<0.05)。(4)多元线性回归分析显示,受教育水平、接受健康教育情况、民族、距离上次体检时间、曾经从事职业、住院次数、门诊次数是健康素养的独立影响因素。结论健康素养对健康服务利用有一定影响,应通过健康教育加强老年人的健康素养。采取措施使老年人更易获得和利用健康服务,从而促进健康,提高生活质量。
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关键词
健康素养
健康状况
健康服务利用
老年人
养老机构
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职称材料
题名
乌鲁木齐市社区护理人员康复护理学知识认知现状与影响因素
被引量：
4
1
作者
刘永兵
樊新霞
陈璐
王传荣
王春秋
蔡雪娇
机构
新疆医科大学护理学院临床护理教研室
出处
《中国康复医学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2010年第1期70-72,共3页
文摘
康复医学是一门新兴的跨科性学科，已被WHO列为与临床医学、预防医学、保健医学并列的四大医学体系之一。康复护理学是康复医学的重要组成部分，为达到全面康复的目的，与其他康复专业人员共同协作，对残疾者、老年病、慢性病而伴有功能障碍者进行适合康复医学要求的专门护理和各种专门的功能训练，从而达到最大限度的康复并使之重返社会。
关键词
康复医学
护理学
社区护理人员
乌鲁木齐市
认知现状
临床医学
预防医学
医学体系
分类号
R473.2 [医药卫生—护理学]
R49 [医药卫生—康复医学]
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职称材料
题名
行动学习法在护理礼仪与人际沟通教学的应用
被引量：
17
2
作者
范彩云
赖丽君
杨静
机构
新疆
昌吉职业技术
学院
护理
分院基础
护理
教研室
新疆
昌吉职业技术
学院
护理
分院外科
护理
教研室
新疆医科大学护理学院临床护理教研室
出处
《护理学杂志》
CSCD
北大核心
2020年第2期85-87,共3页
基金
2017年新疆维吾尔自治区昌吉职业技术学院院级科研课题(CJZY2017018)。
文摘
目的探讨行动学习法在《护理礼仪与人际沟通》教学中的应用效果。方法将高职护理专业4个班级253名学生分为两组,对照组(n=126)采取传统课堂讲授法,观察组(n=127)采用行动学习法完成课堂教学。学期末进行理论考试,并采用自行设计问卷调查两组学生对本课程教学方法的效果评价。结果观察组理论考试成绩显著高于对照组,学生的沟通交流能力、学习兴趣及积极性、分析问题及解决问题能力等评分显著高于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论行动学习法有利于提高教学效果,培养学生的人文素养,提升学生综合素质。
关键词
护理学生
护理礼仪
人际沟通
教学方法
行动学习法
护理教学
人文素养
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
养老机构老年人健康素养与健康状况和健康服务利用的关系研究
被引量：
29
3
作者
刘永兵
梁杰
姚德雯
褚清泉
姚华
余海志
马静
机构
新疆医科大学护理学院临床护理教研室
新疆医科大学
第一附属医院
乌鲁木齐市民政局社会福利和社会事务处
出处
《中国全科医学》
CAS
CSCD
北大核心
2014年第4期449-452,共4页
基金
新疆维吾尔自治区科技厅自然科学基金项目(2013211A059)
文摘
目的探讨养老机构老年人健康素养与健康状况、健康服务利用的关系。方法 2011年9月—2012年6月,通过分层整群随机抽样法,从2011年乌鲁木齐市27所登记在册的养老机构中抽取15所,发放由中国健康教育中心编制的中国公民健康素养调查问卷,进行现场横断面调查。采用单因素分析健康素养与健康状况、健康服务利用的关系;采用多元线性回归分析老年人健康素养的影响因素。结果 (1)符合入选条件的老年人为317例,平均年龄为(78±9)岁,平均健康素养得分为(73±31)分,处于较低水平。单因素分析显示,不同民族、受教育水平、曾经从事职业的老年人在健康素养得分上差异有统计学意义(P<0.05)。(2)养老机构老年人慢性病的患病率为66.2%;生活能够自理者健康素养得分高于需要照顾者,差异有统计学意义(P<0.05)。(3)能有意识到医院获取健康信息如按时到门诊随访及定期进行体格检查的老年人健康素养得分高于意识差的老年人,差异有统计学意义(P<0.05)。经常能够得到健康教育的老年人,健康素养得分高于没有或较少得到健康教育者,差异有统计学意义(P<0.05)。(4)多元线性回归分析显示,受教育水平、接受健康教育情况、民族、距离上次体检时间、曾经从事职业、住院次数、门诊次数是健康素养的独立影响因素。结论健康素养对健康服务利用有一定影响,应通过健康教育加强老年人的健康素养。采取措施使老年人更易获得和利用健康服务,从而促进健康,提高生活质量。
关键词
健康素养
健康状况
健康服务利用
老年人
养老机构
Keywords
Health literacy
Health status
Health service utilization
Aged
Pension institutions
分类号
R193.3 [医药卫生—卫生事业管理]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
乌鲁木齐市社区护理人员康复护理学知识认知现状与影响因素
刘永兵
樊新霞
陈璐
王传荣
王春秋
蔡雪娇
《中国康复医学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2010
4
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
行动学习法在护理礼仪与人际沟通教学的应用
范彩云
赖丽君
杨静
《护理学杂志》
CSCD
北大核心
2020
17
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
养老机构老年人健康素养与健康状况和健康服务利用的关系研究
刘永兵
梁杰
姚德雯
褚清泉
姚华
余海志
马静
《中国全科医学》
CAS
CSCD
北大核心
2014
29
在线阅读
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