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新疆高校少数民族大学生对思想政治理论课教学满意度分析 被引量:8
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作者 康菊花 《教育与职业》 北大核心 2010年第26期129-132,共4页
以学生满意度为思路,采用调查问卷和SPSS统计工具,分析了新疆高校少数民族大学生对思想政治理论课教学满意度的现状,提出了增强思想政治理论课教学针对性和实效性的对策:以了解新疆少数民族大学生的思想实际和成才需求为前提,以完... 以学生满意度为思路,采用调查问卷和SPSS统计工具,分析了新疆高校少数民族大学生对思想政治理论课教学满意度的现状,提出了增强思想政治理论课教学针对性和实效性的对策:以了解新疆少数民族大学生的思想实际和成才需求为前提,以完善少数民族教师素质提高的激励机制为关键,以鼓励教师在教学方法不断创新为切入点,以编写融入少数民族文化思想和案例的辅助教材与教学资料库为重要途径。 展开更多
关键词 新疆高校 思想政治理论课教学 少数民族大学生 满意度
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网络教学:思想政治理论课面临的机遇与挑战 被引量:7
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作者 康菊花 张小楠 王英姿 《教育与职业》 北大核心 2011年第24期54-55,共2页
网络教学对思想政治理论课教学而言,具有丰富教学内容、强化学生学习主体性、师生交流个性化和教学管理数字化等优势,也带来了对教师"答疑、解惑"的权威地位和人格魅力、学校网络教学条件和教学管理水平、学生自控能力等方面... 网络教学对思想政治理论课教学而言,具有丰富教学内容、强化学生学习主体性、师生交流个性化和教学管理数字化等优势,也带来了对教师"答疑、解惑"的权威地位和人格魅力、学校网络教学条件和教学管理水平、学生自控能力等方面的挑战。文章提出了要处理好的四个关系:传统课堂教学与网络教学的关系、网络教学主客体关系、教材体系向网络教学体系的转化关系和教学软件与硬件的关系。 展开更多
关键词 高等教育 网络教学 思想政治理论课
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边疆多民族地区思想政治工作功能的思考 被引量:1
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作者 康菊花 张小楠 《学校党建与思想教育》 北大核心 2010年第6期30-32,共3页
在目前利益调整、观念冲突导致人民内部矛盾更为突出的改革攻坚阶段,结合边疆多民族地区经济社会发展的实际和特殊性,有效地发挥思想政治工作具有的教育导向、宣传凝聚、利益协调、激励服务、文化传承和育人的功能,对深化改革、扩大开放... 在目前利益调整、观念冲突导致人民内部矛盾更为突出的改革攻坚阶段,结合边疆多民族地区经济社会发展的实际和特殊性,有效地发挥思想政治工作具有的教育导向、宣传凝聚、利益协调、激励服务、文化传承和育人的功能,对深化改革、扩大开放,推动边疆多民族地区经济、政治、文化的发展,促进社会主义和谐社会建设有着十分重要的理论和现实意义。 展开更多
关键词 多民族地区 思想政治工作 功能
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论“思想道德修养与法律基础”课教学中高校师生主体性的构建 被引量:1
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作者 赵英 《教育与职业》 北大核心 2011年第21期181-182,共2页
发展高校教师与学生的主体性,是现代社会的客观要求,是高校实施素质教育的需要,也是我国目前教育教学理论和实践改革的重要方向。在"思想道德修养与法律基础"课教学中发展高校教师与学生的主体性,将成为"思想道德修养与... 发展高校教师与学生的主体性,是现代社会的客观要求,是高校实施素质教育的需要,也是我国目前教育教学理论和实践改革的重要方向。在"思想道德修养与法律基础"课教学中发展高校教师与学生的主体性,将成为"思想道德修养与法律基础"课教学改革的新方向。因此,在教学实践中,我们努力构建主体性"思想道德修养与法律基础"课教学,开展发展高校教师与学生主体性的教学组织形式、教学方法和教学活动,促进了师生主体性的共同发展。 展开更多
关键词 高校 教师 学生 主体性
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理论考察:学界关于民生问题的研究 被引量:1
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作者 杜惠敏 贾友军 张涛 《理论月刊》 CSSCI 北大核心 2013年第1期143-146,共4页
国以民为本,民以生为先。民生连着民心,民心关系全局。民生问题,民心所系,国运所系,是党和政府高度关注的焦点,解决好民生问题是党和国家的主要任务,党的十七大催生了学界研究民生问题的新热潮,近年来学界从不同角度对民生问题进行了研... 国以民为本,民以生为先。民生连着民心,民心关系全局。民生问题,民心所系,国运所系,是党和政府高度关注的焦点,解决好民生问题是党和国家的主要任务,党的十七大催生了学界研究民生问题的新热潮,近年来学界从不同角度对民生问题进行了研究和探讨,取得了一系列研究成果。本文拟对学界近年来民生问题研究成果进行梳理和简要评述,以期掌控前沿动向和研究脉络,有助于推进理论探讨的深入升华。 展开更多
关键词 理论考察 民生问题 评述
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