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农业经济管理华宝实验班人才培养改革成效及优化对策分析——以新疆农业大学农林经济管理专业为例
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作者 宋玉兰 王镜宇 +2 位作者 张丹 秦凡淼 穆哈拜提·帕热提 《江西农业》 2025年第15期49-51,共3页
培养农林经管人才是满足产业升级、组织创新与乡村治理需求的现实之需。本研究系统梳理了华宝实验班在课程体系重构、实践教学强化等方面的改革举措。研究发现,实验班人才培养改革显著提升了学生的专业成绩与创新实践素养。然而,改革过... 培养农林经管人才是满足产业升级、组织创新与乡村治理需求的现实之需。本研究系统梳理了华宝实验班在课程体系重构、实践教学强化等方面的改革举措。研究发现,实验班人才培养改革显著提升了学生的专业成绩与创新实践素养。然而,改革过程中仍存在师资队伍多元化建设滞后、淘汰机制有待完善、研究生教育衔接仍有不足等问题。基于此,针对以上不足提出相应的优化对策,旨在为农业经济管理领域高素质应用型人才培养提供实践借鉴。 展开更多
关键词 农林经济管理 创新型人才 培养模式
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传统文化在高校图书馆的传承与发展——以新疆农业大学图书馆为例
2
作者 阿娜尔古丽·马哈提 《智慧农业导刊》 2025年第12期63-66,71,共5页
该文聚焦新疆农业大学图书馆,深入探讨其在传统文化传承与发展中的关键作用。通过对该馆近三年(2022-2024年)开展的经典阅读、诵读活动、书法比赛、传统文化图书展等一系列特色活动的分析,阐述高校图书馆如何依托自身资源与平台优势,创... 该文聚焦新疆农业大学图书馆,深入探讨其在传统文化传承与发展中的关键作用。通过对该馆近三年(2022-2024年)开展的经典阅读、诵读活动、书法比赛、传统文化图书展等一系列特色活动的分析,阐述高校图书馆如何依托自身资源与平台优势,创新传统文化传承路径,提升师生文化素养,促进文化交流融合,为高校图书馆在新时代更好地传承与发展传统文化提供理论与实践参考。 展开更多
关键词 传统文化 高校图书馆 新疆农业大学 传承与发展 实践活动
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大学生提升科研创新能力的内在驱动因素研究——以新疆农业大学为例
3
作者 李先东 《现代畜牧科技》 2025年第6期176-178,共3页
在界定概念后,以获得新疆农业大学推免研究生资格的学生为研究对象,在简历文本资料和半结构化访谈的基础上进行研究。研究认为,如今研究生提升科研创新能力五个内在因素是学习能力与动力、技能特长、创造力与创新思维、社交能力与人际... 在界定概念后,以获得新疆农业大学推免研究生资格的学生为研究对象,在简历文本资料和半结构化访谈的基础上进行研究。研究认为,如今研究生提升科研创新能力五个内在因素是学习能力与动力、技能特长、创造力与创新思维、社交能力与人际关系以及自我认知,这些内在因素相互作用,共同促进大学生成长与发展。 展开更多
关键词 大学生 新疆农业大学 推免研究生 内在因素
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新农科背景下涉农高校土壤学课程教学改革的挑战与对策--以新疆农业大学为例
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作者 马丽娟 盛建东 +3 位作者 刘耘华 彭懿 胡雨彤 郭彦克 《智慧农业导刊》 2025年第10期130-133,共4页
新农科建设是推动农业高等教育深化改革转型升级,服务国家粮食安全、乡村振兴和生态文明建设的重要战略举措。基于此,该文以新疆农业大学为例,探讨新农科背景下涉农高校土壤学教学改革的挑战与对策。通过分析当前土壤学教学面临的知识... 新农科建设是推动农业高等教育深化改革转型升级,服务国家粮食安全、乡村振兴和生态文明建设的重要战略举措。基于此,该文以新疆农业大学为例,探讨新农科背景下涉农高校土壤学教学改革的挑战与对策。通过分析当前土壤学教学面临的知识点分散、教学模式单一以及课程思政融入不足等挑战,提出涉农高校的土壤学教学需通过改革优化课程体系、创新教学模式和融入课程思政,以应对现代农业科技和生态保护的需求。这些改革举措不仅提升课程的系统性、实践性与价值引领功能,也为培养具有创新能力、社会责任感和家国情怀的复合型人才提供实践路径与理论参考。 展开更多
关键词 新农科 涉农高校 土壤学 教学改革 思政元素
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新农科园艺专业复合型创新人才培养模式的构建和实践——以新疆农业大学为例
5
作者 李亚兰 裴雨 +2 位作者 赵世荣 闫会转 许红军 《现代园艺》 2025年第9期204-206,共3页
以新疆园艺产业为背景,针对园艺专业人才培养中存在的与生产实践脱节、知农爱农为农思想淡化等问题,新疆农业大学园艺学院提出了“面向需求,强化实践,培养园艺产业亟需人才”的教学改革思路。通过实施“创新教育-专业教育-思政教育-耕... 以新疆园艺产业为背景,针对园艺专业人才培养中存在的与生产实践脱节、知农爱农为农思想淡化等问题,新疆农业大学园艺学院提出了“面向需求,强化实践,培养园艺产业亟需人才”的教学改革思路。通过实施“创新教育-专业教育-思政教育-耕读教育”的“四位一体”园艺复合型创新人才培养模式,实现人才培养与产业需求的紧密结合,以期提高教学成果。 展开更多
关键词 园艺专业 创新创业 人才培养 耕读教育
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全日制专业学位研究生创新实践基地建设及运行机制研究——以新疆农业大学机电工程学院(新能源学院)为例
6
作者 薛影 吴毅 +3 位作者 郭俊先 韩长杰 郭辉 谢建华 《新疆农机化》 2025年第4期61-64,共4页
面对我国经济结构调整与产业升级对高层次应用型人才的迫切需求,传统高校人才培养模式显现出与市场脱节的局限。本文聚焦全日制专业学位研究生培养,深入探讨创新实践基地建设的核心意义、现实挑战与优化路径。针对当前存在的校企合作深... 面对我国经济结构调整与产业升级对高层次应用型人才的迫切需求,传统高校人才培养模式显现出与市场脱节的局限。本文聚焦全日制专业学位研究生培养,深入探讨创新实践基地建设的核心意义、现实挑战与优化路径。针对当前存在的校企合作深度不足、资源投入与管理机制不完善、实践教学体系系统性匮乏等核心问题,提出强化校企联合培养机制、完善资源配置与管理体系、构建系统化实践教学体系以及改革地方高校人才培养模式等策略,旨在提升创新实践基地的运行效能,持续强化研究生的自主创新能力,为产业界输送具备卓越实践能力和市场竞争力的高层次专业人才,从而有力支撑区域经济发展。 展开更多
关键词 专业学位 研究生 创新实践基地
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学科竞赛助力大学生实践创新能力提升路径——以新疆农业大学土地资源管理专业为例 被引量:3
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作者 陈前利 刘润香 +1 位作者 阿力木江·吐斯依提 邵战林 《中南农业科技》 2024年第9期220-222,226,共4页
学科竞赛是高校提升大学生实践创新能力,践行“三全育人”的重要抓手。在梳理土地资源管理专业相关重要国家级学科竞赛概况的基础上,以新疆农业大学土地资源管理专业为例,构建了学科竞赛与创新人才培养逻辑关系框架,分析学科竞赛在大学... 学科竞赛是高校提升大学生实践创新能力,践行“三全育人”的重要抓手。在梳理土地资源管理专业相关重要国家级学科竞赛概况的基础上,以新疆农业大学土地资源管理专业为例,构建了学科竞赛与创新人才培养逻辑关系框架,分析学科竞赛在大学生实践创新能力提升中的作用。提出实现更高水平上的以赛促学、以赛促教、以赛促建、以赛促创,不仅要加强校政合作、校企合作,还需进一步优化课程设置、完善人才培养方案,通过学科竞赛不断激发学生的创新意识和能力。 展开更多
关键词 学科竞赛 大学生 实践创新能力 提升路径 人才培养 土地资源管理专业 新疆农业大学
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动物生物学课程思政案例库建设——以新疆农业大学为例 被引量:1
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作者 张俊杰 杨艺 +2 位作者 王佳 徐亚芳 阿地力江·卡德尔 《中南农业科技》 2024年第10期222-225,235,共5页
为了进一步落实教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》高校立德树人的根本任务,新疆农业大学动物生物学课程思政案例库建设团队组建后,从思政素材的挖掘、综合比较、筛选归类和案例撰写等方面进行了一系列研究,这些研究形成了至少包含... 为了进一步落实教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》高校立德树人的根本任务,新疆农业大学动物生物学课程思政案例库建设团队组建后,从思政素材的挖掘、综合比较、筛选归类和案例撰写等方面进行了一系列研究,这些研究形成了至少包含130个思政素材的动物生物学课程思政案例库。研究发现,该案例库为任课教师提供了充足的课程思政内容,在进行知识教学的同时,从科学家爱国主义精神、弘扬中华优秀传统文化、强化社会主义生态文明理念、加强理论联系实践、培养创新创业精神等方面开展课程思政教育,有效提升了课程组的课程思政能力,使学生的人文素养、科研精神、创业能力、抗压能力等方面得到明显提升。 展开更多
关键词 动物生物学 课程思政 案例库 建设 新疆农业大学
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信息化背景下兽医影像学微型视频案例库建设及应用——以新疆农业大学为例 被引量:2
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作者 弓超 何晓东 +3 位作者 李建龙 张毅 王菊梅 郭庆勇 《现代畜牧科技》 2024年第4期159-162,共4页
目前我国畜牧业正处于转型升级的关键期,新疆是我国传统的畜牧业产区,其对动物医学专业人才的质量和数量需求不断提升。兽医影像学是一门操作性和实践性很强的学科。新疆农业大学动物医学学院针对兽医影像学的教学方法和教学模式等方面... 目前我国畜牧业正处于转型升级的关键期,新疆是我国传统的畜牧业产区,其对动物医学专业人才的质量和数量需求不断提升。兽医影像学是一门操作性和实践性很强的学科。新疆农业大学动物医学学院针对兽医影像学的教学方法和教学模式等方面进行教学改革的研究与探索,将临床实际病例设计成微型视频案例库,增强学生学习主动性,提高学生专业能力,提升其创新意识和实践能力。 展开更多
关键词 信息化背景 兽医影像学 微型视频案例库 建设及应用 新疆农业大学
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“科技+教育+人才”赋能乡村振兴助力驻地乡村高质量发展——以新疆农业大学驻村工作队乡村振兴工作为例 被引量:1
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作者 徐晓伟 宋文杰 +1 位作者 邹晓莉 叶双华 《智慧农业导刊》 2024年第16期152-155,共4页
“科技、教育、人才”是巩固脱贫攻坚成果和推动乡村全面振兴的重要法宝,高校教师及机关干部下派基层驻村工作的举措成为助力乡村高质量发展的金钥匙,为乡村产业发展贡献力量。该文以新疆农业大学驻村工作为例,紧紧围绕高质量发展和推... “科技、教育、人才”是巩固脱贫攻坚成果和推动乡村全面振兴的重要法宝,高校教师及机关干部下派基层驻村工作的举措成为助力乡村高质量发展的金钥匙,为乡村产业发展贡献力量。该文以新疆农业大学驻村工作为例,紧紧围绕高质量发展和推动乡村建设为主线,从科技服务促进特色林果业高质量发展、科技成果赋能畜牧养殖业提质增效、科技培训助力高素质农牧民能力提升、师生团队深入基层实践推动新农村建设、高质量乡村教育赋能乡村振兴及农旅融合助力乡村振兴发展6个方面总结梳理驻村期间系列方法举措和成果,旨在为探索“科技+教育+人才”赋能乡村振兴助力驻地乡村高质量发展奠定基础。 展开更多
关键词 科技服务 人才培养 乡村振兴 驻村工作 高校
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新林科建设背景下林学一流专业综合实习教学改革与实践——以新疆农业大学为例
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作者 张翠芳 王世伟 +6 位作者 潘存德 李亚兰 叶尔江·拜克吐尔汉 王卫霞 胡晓静 杨丽 方淼 《现代农村科技》 2024年第9期139-140,共2页
在当前我国新林科建设背景下,结合新疆维吾尔自治区林业生态建设和产业发展的现实需求,新疆农业大学林学专业对标林学类《普通高等学校本科专业教学质量国家标准》,针对近年来林学专业综合实习开展过程中存在的青年教师专业实践能力欠... 在当前我国新林科建设背景下,结合新疆维吾尔自治区林业生态建设和产业发展的现实需求,新疆农业大学林学专业对标林学类《普通高等学校本科专业教学质量国家标准》,针对近年来林学专业综合实习开展过程中存在的青年教师专业实践能力欠缺、实习内容缺乏系统性和关联性、实习成果与考核方式单一等问题,从培养青年教师实践能力,编写综合实习指南,整合实习科目,面向行业需求,突出林业规划设计和强化实习考核等多个方面开展了新林科建设背景下林学一流专业综合实习教学改革实践,青年教师实践教学能力显著提升,林学专业综合实习教学效果极大改善,学生实习效果显著提升。 展开更多
关键词 新林科 林学 专业综合实习 教学改革
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预防兽医学方向实验课程教学改革——以新疆农业大学五年制动物医学专业为例
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作者 郝翠兰 杨圆圆 +2 位作者 阿达来提·杂满 翟少华 买买提·艾孜子 《现代畜牧科技》 2024年第9期156-159,共4页
该文针对预防兽医学方向实验课程教学的现状及问题进行分析,并且对该教学内容进行初探和改革,希望通过对动物医学专业的预防兽医学方向的实验教学进行深度改革后,能让学生更好地掌握相关知识,为国家输送高质量发展的实践创新型人才。
关键词 动物医学 五年制 预防兽医学 实验教学改革
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非植物保护专业植物保护学教学方法探索--以新疆农业大学为例 被引量:2
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作者 陈晶 李克梅 +2 位作者 刘琦 王丽丽 麦合木提江·米吉提 《智慧农业导刊》 2024年第6期123-127,共5页
植物保护学是面向非植物保护专业学生开设的一门理论与实践紧密结合的专业基础课。随着非植保专业人才培养方案的不断调整,植物保护学相关课程内容及课时数不断压缩,但对课程内容质量的要求并未降低,面对如此突出问题,在不断压缩学时的... 植物保护学是面向非植物保护专业学生开设的一门理论与实践紧密结合的专业基础课。随着非植保专业人才培养方案的不断调整,植物保护学相关课程内容及课时数不断压缩,但对课程内容质量的要求并未降低,面对如此突出问题,在不断压缩学时的情况下如何保证教学质量,如何提升教学效果,如何加强非植保专业学生植保技术的应用能力是该文关注和探索的。该文通过分析非植保专业学生在学习植物保护学课程中的特点和问题,系统梳理植物保护学的教学资源、教学内容、教学方法和考核体系,提出一些可行的教学策略和学习方法,以促使学生更好地理解和应用植物保护知识,提高其学科综合素养。 展开更多
关键词 非植物保护专业 植物保护学 教学方法 教学改革 思维导图
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耕读教育背景下园艺专业教学研究与实践--以新疆农业大学园艺专业育苗实践环节为例 被引量:3
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作者 杨中敏 王超楠 +5 位作者 杜崇 吴慧 闫会转 贾凯 李红 许红军 《现代园艺》 2024年第9期189-191,194,共4页
耕读教育是农林院校加强劳动教育的重要载体,从劳育规律中获取营养,培养学生知农爱农情怀,服务农业农村现代化。蔬菜育苗技术作为提高蔬菜作物产量与品质的关键环节,对生产实践具有重要意义。以育苗实践环节为例践行耕读教育,让学生在... 耕读教育是农林院校加强劳动教育的重要载体,从劳育规律中获取营养,培养学生知农爱农情怀,服务农业农村现代化。蔬菜育苗技术作为提高蔬菜作物产量与品质的关键环节,对生产实践具有重要意义。以育苗实践环节为例践行耕读教育,让学生在育苗基质配方、播种、苗期管理等方面进行实操,切身体会理论结合实践,加强“读”中“耕”“耕”中“读”,促进学生将知识转化为实践操作的同时,培养学生“三农”情怀。 展开更多
关键词 耕读教育 穴盘育苗 实践操作
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基于产教融合培养“四有”人才“西瓜甜瓜栽培学”课程教学探索与实践——以新疆农业大学园艺学院为例 被引量:2
15
作者 王超楠 杜崇 +1 位作者 王惠林 胡亮亮 《现代园艺》 2024年第17期167-169,共3页
“西瓜甜瓜栽培学”课程作为园艺专业本科生专业实践能力培养的核心课程,在已往人才培养过程、课程学习阶段与成果表现中存在学习习惯欠佳、学习主动意识不够、实际应用能力不强等情况,反思教学过程中存在的课程内容庞杂、抽象和繁琐,... “西瓜甜瓜栽培学”课程作为园艺专业本科生专业实践能力培养的核心课程,在已往人才培养过程、课程学习阶段与成果表现中存在学习习惯欠佳、学习主动意识不够、实际应用能力不强等情况,反思教学过程中存在的课程内容庞杂、抽象和繁琐,且重知识传递、轻实际应用等问题。为了解决这些现实问题,从学情、专业发展角度出发,通过课程内容体系建设,以各类学科竞赛、创新创业思维为培养目标,开展“线上线下+翻转课堂+课内课外”融合的混合式教学,联合教师以“四重”(重基础、重能力、重素质、重创新)西瓜甜瓜栽培课程体系,培养“四有”(有知识、有能力、有素质、有创新)三农人才,创建有意义的学习教学模式。借助多元多样化评价体系,针对不同专业基础学生特色课程建设,促进学生建立“基础课-核心课”知识体系,建立西瓜甜瓜栽培认知结构网络,使课程学习成为有意义的学习。实践证明,该教学模式不但能有效解决教学中存在的问题,而且符合新时期背景下对农业人才的培养要求,同时兼具普适性和推广性,可推动新三农人才培养质量的提升,并为其他本科院校相关课程改革途径提供参考。 展开更多
关键词 产教融合 西瓜甜瓜栽培学 混合式教学 课程体系
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设施果树栽培学本科教学课程思政的建设——以新疆农业大学为例 被引量:1
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作者 李雯雯 曼苏尔·那斯尔 +1 位作者 牛莹莹 贾凯 《安徽农业科学》 CAS 2024年第12期280-282,共3页
课程思政作为科学性和实践性相兼备的理论思想,秉承“隐形教育,立德树人”的宗旨,在马克思主义等科学理论的指导下传递思政知识,最终达到思政育人的效果。设施果树栽培学是新疆农业大学园艺学院设施农业科学与工程专业的主要核心课程之... 课程思政作为科学性和实践性相兼备的理论思想,秉承“隐形教育,立德树人”的宗旨,在马克思主义等科学理论的指导下传递思政知识,最终达到思政育人的效果。设施果树栽培学是新疆农业大学园艺学院设施农业科学与工程专业的主要核心课程之一。从修订课程教学大纲、改进教学方法以及课程思政教学评价体系构建3个环节进行了课程思政教学的探索,为推进地方高校设施农业科学与工程专业课程思政教育提供参考。 展开更多
关键词 设施果树栽培学 本科教学 课程思政
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依托导师指导提升研究生科研能力探索——以新疆农业大学为例 被引量:2
17
作者 李桂真 《智慧农业导刊》 2024年第16期22-26,共5页
该研究以新疆农业大学为例,深入探讨导师指导在提升研究生科研能力中的重要性。研究发现,导师的有效指导对研究生科研能力具有显著影响。虽然存在教育资源紧张和创新实践能力不足的问题,但通过改进导师指导方式和提升导师科研素养,可以... 该研究以新疆农业大学为例,深入探讨导师指导在提升研究生科研能力中的重要性。研究发现,导师的有效指导对研究生科研能力具有显著影响。虽然存在教育资源紧张和创新实践能力不足的问题,但通过改进导师指导方式和提升导师科研素养,可以有效提升研究生的科研能力。同时,研究生与导师之间的沟通和互动也是培养科研能力的重要因素。该研究提出一系列创新能力培养策略,旨在优化研究生培养体系,提高农科类研究生的科研创新能力。对于其他高校也具有借鉴意义,有助于推动研究生教育质量的整体提升。 展开更多
关键词 导师指导 研究生 科研能力 实践创新 科研素养
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农业类高校专利转化存在的问题及对策研究——以新疆农业大学为例 被引量:1
18
作者 李桂真 吴瑜峰 《智慧农业导刊》 2024年第15期39-42,共4页
该文基于新疆农业大学近年来在知识产权工作方面的实际情况,深入剖析该校专利转化过程中存在的突出问题,包括管理机制不健全、专利转化率偏低、转化能力弱和转化资金少等方面。通过对专利申请总体情况、专利质量和专利转化等方面的分析... 该文基于新疆农业大学近年来在知识产权工作方面的实际情况,深入剖析该校专利转化过程中存在的突出问题,包括管理机制不健全、专利转化率偏低、转化能力弱和转化资金少等方面。通过对专利申请总体情况、专利质量和专利转化等方面的分析,揭示高校专利质量作为专利能否得到转化的前提条件的重要性。针对这些问题,该文提出相应的对策和建议,包括完善专利转化政策环境、提升专利质量、完善经费投入保障机制和设立独立科技成果转化机构等,以全面提升新疆农业大学专利质量,优化考核评价体系,以推动农业类高校科技成果的有效转化落地。 展开更多
关键词 专利转化 高校专利 成果转化 问题分析 对策建议
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“无土栽培学”课程教学改革与实践探索——以新疆农业大学园艺专业为例 被引量:1
19
作者 杜崇 王超楠 李红 《现代园艺》 2024年第19期148-150,共3页
“无土栽培学”是促进农业现代化发展的跨越式高新技术,是与植物学、营养学、生物科学,栽培学相结合的一门边缘学科。以新疆农业大学园艺专业为主要对象,介绍了目前该课程的基本情况,剖析该课程存在的不足,并提出相应对策,进行教学改革... “无土栽培学”是促进农业现代化发展的跨越式高新技术,是与植物学、营养学、生物科学,栽培学相结合的一门边缘学科。以新疆农业大学园艺专业为主要对象,介绍了目前该课程的基本情况,剖析该课程存在的不足,并提出相应对策,进行教学改革与实践探索,为培养高素质复合型人才提供必要支撑。 展开更多
关键词 无土栽培学 园艺 课程设计 实践探索
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新疆农业大学校园主要绿化植物滞尘能力初探 被引量:9
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作者 陈虹 阿衣巴提.托列吾 张立宇 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2009年第26期12521-12522,12612,共3页
对新疆农业大学校园内19种主要绿化植物进行了滞尘能力测定。结果表明,不同类型植物滞尘能力差异显著,灌木植物表现出极强的滞尘能力,其滞尘能力与藤本、落叶乔木在0.05水平有差异,滞尘能力的顺序为:灌木〉藤本〉阔叶乔木。同一... 对新疆农业大学校园内19种主要绿化植物进行了滞尘能力测定。结果表明,不同类型植物滞尘能力差异显著,灌木植物表现出极强的滞尘能力,其滞尘能力与藤本、落叶乔木在0.05水平有差异,滞尘能力的顺序为:灌木〉藤本〉阔叶乔木。同一类型的不同植物的滞尘能力也存在差异,有的可相差2~15倍以上。针叶树种中,油松平均滞尘量达到5.27g/kg;灌木植物中,树锦鸡儿和榆叶梅是优良的滞尘植物,平均滞尘量分别达到36.82和23.52g/m2;乔木植物中,以圆冠榆的滞尘量最大。 展开更多
关键词 新疆农业大学 滞尘能力 绿化植物
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