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题名新疆伊犁州小学儿童民族认同调查研究
被引量：1
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作者
冯晖
刘亚
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机构
南京大学教育研究院
新疆伊犁师范学院教育科学系
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出处
《新疆大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
2012年第2期86-91,共6页
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基金
国家教育部人文社会科学项目新疆专项资助项目“新疆伊犁州小学民族认同感教育研究”(10XJJYA880001)
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文摘
研究采用自编的《小学儿童民族认同问卷》对伊犁州428名小学儿童进行了系统调查。结果发现,小学儿童民族认同的总体表现是积极和肯定的,对中华民族的认同高于对本民族的认同,但这两者呈低度的显著负相关。三至六年级小学儿童本民族认同的发展趋势呈"∨"字型,中华民族认同的发展趋势呈"∧"字型。在本民族认同上,不同民族之间差异不显著;在中华民族认同上,即使是同一少数民族内部,由于不同的语言环境,中华民族认同也存在差异。
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关键词
伊犁州
小学生
本民族认同
中华民族认同
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Keywords
Ili prefecture, Pupils, Identification within one nationality, Identification with the chinesenationality
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分类号
C95
[社会学—民族学]
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题名从历史角度看游戏在日本幼儿园教育中的地位
被引量：3
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作者
王小英
努尔沙拉
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机构
东北师范大学教育科学学院
新疆伊犁师范学院教育科学系
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出处
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2004年第10期22-25,共4页
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文摘
游戏是促进学前儿童身心发展的基本途径。日本幼儿园教育高度重视游戏活动的作用,并且在保育实践活动中赋予游戏以重要的地位,这是有其深刻历史渊源的。
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关键词
游戏活动
日本
幼儿园
幼儿教育
社会性发展
课程设置
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Keywords
Japan
kindergarten
games
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分类号
G619.313
[文化科学—学前教育学]
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题名人才强校：江苏高等教育内涵式发展策略
被引量：2
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作者
冯晖
汪霞
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机构
南京大学教育研究院
新疆伊犁师范学院教育科学系
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出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2014年第4期67-69,共3页
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文摘
文章分析了江苏高等教育内涵式发展的现实基础及存在的问题,提出将"人才强校"作为江苏高等教育内涵式发展的策略,着力打造国际化和跨学科的师资队伍。
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关键词
人才强校策略
内涵式发展
高等教育发展
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分类号
G647
[文化科学—高等教育学]
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