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信息技术教育与中小学校园网络体系建设
被引量:
2
1
作者
杨荣辉
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2002年第3期74-75,共2页
关键词
信息技术教育
中小学校
网络体系
硬件建设
校园网
信息资源建设
网络管理
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职称材料
用《几何画板》制作《纵波演示》课件
2
作者
杨荣辉
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2002年第11期56-57,共2页
关键词
《几何画板》
《纵波演示》
课件制作
物理教学
中学
教学内容
教学课件
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职称材料
指导学生开展探究性学习的体会
3
作者
宋军山
《生物学教学》
北大核心
2011年第12期66-67,共2页
本文针对高中生物学教学中实验多、探究多的特点,分析了教师在指导学生进行探究性学习活动时,应该定位学情,抓住学生探究活动中可能出现的各种问题,从四个方面引领学生开展学习。
关键词
学生
探究性学习
体会
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职称材料
题名
信息技术教育与中小学校园网络体系建设
被引量:
2
1
作者
杨荣辉
机构
新疆伊宁市农四师第一中学
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2002年第3期74-75,共2页
关键词
信息技术教育
中小学校
网络体系
硬件建设
校园网
信息资源建设
网络管理
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
用《几何画板》制作《纵波演示》课件
2
作者
杨荣辉
机构
新疆伊宁市农四师第一中学
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2002年第11期56-57,共2页
关键词
《几何画板》
《纵波演示》
课件制作
物理教学
中学
教学内容
教学课件
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
指导学生开展探究性学习的体会
3
作者
宋军山
机构
新疆伊宁市农四师第一中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2011年第12期66-67,共2页
文摘
本文针对高中生物学教学中实验多、探究多的特点,分析了教师在指导学生进行探究性学习活动时,应该定位学情,抓住学生探究活动中可能出现的各种问题,从四个方面引领学生开展学习。
关键词
学生
探究性学习
体会
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
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被引量
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1
信息技术教育与中小学校园网络体系建设
杨荣辉
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2002
2
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职称材料
2
用《几何画板》制作《纵波演示》课件
杨荣辉
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2002
0
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职称材料
3
指导学生开展探究性学习的体会
宋军山
《生物学教学》
北大核心
2011
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职称材料
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