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提高少数民族大学生珠算教学效果的实践探索
1
作者
王丽
《珠算与珠心算》
2015年第4期17-19,共3页
在边疆少数民族地区,针对财经专业的民族生而言珠算教学有着特殊的意义,它不仅是专业学习的基本功要求之一,更是他们接触中国传统文化丰富内涵的渠道,使他们增强中华文化认同的极好机会。如何提高他们的学习兴趣,提高他们学习的能力。
关键词
少数民族大学生
财经专业
中国传统文化
教学效果
教学情境
学习体验
双手拨珠
多位数乘法
借位减法
进位加法
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职称材料
大学生珠算学习动机的激发
被引量：
1
2
作者
王丽
《珠算与珠心算》
2012年第3期21-22,共2页
学习动机的激发是指在一定教学情景下．利用一定的诱因，使已经形成的学习需要由潜在状态变为活动状态，形成学习的积极性。在长期的大学生珠算教学工作中，我们在研究提高教学效率时．得出的结论是：激发学生的学习动机，可以使他们那...
学习动机的激发是指在一定教学情景下．利用一定的诱因，使已经形成的学习需要由潜在状态变为活动状态，形成学习的积极性。在长期的大学生珠算教学工作中，我们在研究提高教学效率时．得出的结论是：激发学生的学习动机，可以使他们那种潜在的学习愿望变成实际的主动的学习行为。
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关键词
学习动机
大学生
激发
珠算
活动状态
教学情景
学习需要
教学工作
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职称材料
题名
提高少数民族大学生珠算教学效果的实践探索
1
作者
王丽
机构
新疆五家渠石河子大学商学院公共教学部
出处
《珠算与珠心算》
2015年第4期17-19,共3页
文摘
在边疆少数民族地区,针对财经专业的民族生而言珠算教学有着特殊的意义,它不仅是专业学习的基本功要求之一,更是他们接触中国传统文化丰富内涵的渠道,使他们增强中华文化认同的极好机会。如何提高他们的学习兴趣,提高他们学习的能力。
关键词
少数民族大学生
财经专业
中国传统文化
教学效果
教学情境
学习体验
双手拨珠
多位数乘法
借位减法
进位加法
分类号
O121.5-4 [理学—基础数学]
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
大学生珠算学习动机的激发
被引量：
1
2
作者
王丽
机构
新疆五家渠石河子大学商学院公共教学部
出处
《珠算与珠心算》
2012年第3期21-22,共2页
文摘
学习动机的激发是指在一定教学情景下．利用一定的诱因，使已经形成的学习需要由潜在状态变为活动状态，形成学习的积极性。在长期的大学生珠算教学工作中，我们在研究提高教学效率时．得出的结论是：激发学生的学习动机，可以使他们那种潜在的学习愿望变成实际的主动的学习行为。
关键词
学习动机
大学生
激发
珠算
活动状态
教学情景
学习需要
教学工作
分类号
O121.5 [理学—基础数学]
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作者
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被引量
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1
提高少数民族大学生珠算教学效果的实践探索
王丽
《珠算与珠心算》
2015
0
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职称材料
2
大学生珠算学习动机的激发
王丽
《珠算与珠心算》
2012
1
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