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新疆地域美术资源在高中美术新课程中的开发和利用被引量：5: 1; 作者鲁粲王燕《新疆艺术学院学报》 2008年第4期98-101,共4页; 将新疆丰富的地域美术资源开发和利用到我区的高中美术新课程的教学中,对新疆高中美术教学具有重要意义。本文论述了在高中美术课中开发和利用新疆地域美术资源的依据和意义,介绍了我们所做的工作及成果的实施意见,以期能对全疆的高中... 展开更多; 关键词新疆美术高中新课程开发利用; 在线阅读下载PDF 职称材料

初中生认知风格、学习动机、学习策略与学业成绩的关系被引量：15: 2; 作者姚德雯严林峰 +1 位作者阿曼古丽.木沙刘革《心理研究》 2011年第6期92-96,共5页; 采用镶嵌图形测验、中学生学习方式量表、学习过程问卷中的学习动机分问卷,从新疆各地选取453名初中学生为被试,探讨新疆初中生认知风格、学习动机、学习策略和学业成绩的关系。结果表明:(1)认知风格、学习动机和学习策略与学业成绩之... 展开更多; 关键词认知风格学习动机学习策略学业成绩新疆初中生; 在线阅读下载PDF 职称材料

论合唱训练中情感启示的运用被引量：2: 3; 作者何杰王雪《戏剧之家》 2014年第4期140-140,共1页; 在合唱训练中合唱指挥不仅仅需要一定的合唱技巧,同时还需要运用一定的情感。一个好的指挥需要全面的把握音乐作品的情感,这样才能更好地让队员们进行强烈的情感体验,从而更好地用自己的肢体语言进行情感的宣泄,而这也是合唱训练中情感... 展开更多; 关键词合唱训练情感启示情感内涵; 在线阅读下载PDF 职称材料

语文教学的根本是学习语言——《林黛玉进贾府》教学案例被引量：1: 4; 作者蒋祖慰《语文建设》北大核心 2007年第7期33-39,共7页; 随着教改的不断深化，许多新思想、新理念浸润着老师们的头脑，并逐渐影响到语文教学，使之朝着理想化的方向发展，这些都是应该充分肯定的。但是，摆在我们面前的严酷现实是，语文教学效率、教学质量仍然不高。其原因当然是多方面的，... 展开更多; 关键词《林黛玉进贾府》语文教学教学案例学习语言教改经验教学效率教学质量教学理念; 在线阅读下载PDF 职称材料

巧分“额外力” 速解连接体被引量：1: 5; 作者郭公礼于淼《数理化解题研究》 2019年第10期71-73,共3页; 通过原理分析,把原本看来不能按质量分配的问题,通过转化变为可以按质量分配,将质量分配进行到底,速解各类连接体.; 关键词额外力连接体速解; 在线阅读下载PDF 职称材料

循序渐进原则在高中歌唱教学中的运用: 6; 作者何杰《戏剧之家》 2014年第5期234-234,共1页; 歌唱教学是一个循序渐进的过程,如果学生想一蹴而就,就会选取捷径,这样就会形成一些错误的歌唱方法,在日后的发展中是十分不利的。这就要求教师在教学过程中,要运用循序渐进的方法来教导学生,使学生走上一条正确的歌唱道路,为学生日后... 展开更多; 关键词歌唱教学循序渐进; 在线阅读下载PDF 职称材料

巧用互相垂直的特定制约关系解题: 7; 作者郭公礼于淼《数理化解题研究》 2021年第10期96-97,共2页; 压力与对应滑动摩擦力之间的特定制约关系,不但决定了其合力方向的唯一性,而且还决定了它们在时间与空间上积累的特定制约关系;而磁场中水平位移与竖直方向的速度变化特殊关系也是力与运动在时间上积累的结果.熟悉并掌握这些特殊关系,... 展开更多; 关键词互相垂直特定制约巧用关系; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新疆地域美术资源在高中美术新课程中的开发和利用被引量：5: 1; 作者鲁粲王燕; 机构陕西师范大学美术学院新疆乌鲁木齐市高级中学; 出处《新疆艺术学院学报》 2008年第4期98-101,共4页; 文摘将新疆丰富的地域美术资源开发和利用到我区的高中美术新课程的教学中,对新疆高中美术教学具有重要意义。本文论述了在高中美术课中开发和利用新疆地域美术资源的依据和意义,介绍了我们所做的工作及成果的实施意见,以期能对全疆的高中美术教学有一定的指导作用。; 关键词新疆美术高中新课程开发利用; Keywords Xinjiang Art The high school new curriculum Development Exploitation; 分类号 G633.955 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名初中生认知风格、学习动机、学习策略与学业成绩的关系被引量：15: 2; 作者姚德雯严林峰阿曼古丽.木沙刘革; 机构新疆医科大学护理学院新疆乌鲁木齐市高级中学新疆师范大学教育科学学院; 出处《心理研究》 2011年第6期92-96,共5页; 文摘采用镶嵌图形测验、中学生学习方式量表、学习过程问卷中的学习动机分问卷,从新疆各地选取453名初中学生为被试,探讨新疆初中生认知风格、学习动机、学习策略和学业成绩的关系。结果表明:(1)认知风格、学习动机和学习策略与学业成绩之间有着显著的相关;(2)认知风格、学习动机和学习策略均对学业成绩有显著预测作用;(3)从路径分析来看,学习策略与学业成绩是直接的;学习动机与学习策略是间接的;认知风格与学业成绩有直接和间接两条路径。因此学习策略在认知风格、学习动机对学业成绩的影响中起中介作用。; 关键词认知风格学习动机学习策略学业成绩新疆初中生; Keywords cognitive styles learning motivations learning strategy school-work achievement junior students in Xinjiang; 分类号 G635.5 [文化科学—教育学] G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论合唱训练中情感启示的运用被引量：2: 3; 作者何杰王雪; 机构新疆乌鲁木齐市高级中学新疆大学纺织与服装学院; 出处《戏剧之家》 2014年第4期140-140,共1页; 文摘在合唱训练中合唱指挥不仅仅需要一定的合唱技巧,同时还需要运用一定的情感。一个好的指挥需要全面的把握音乐作品的情感,这样才能更好地让队员们进行强烈的情感体验,从而更好地用自己的肢体语言进行情感的宣泄,而这也是合唱训练中情感启示的一条最重要的途径。; 关键词合唱训练情感启示情感内涵; 分类号 J616.2 [艺术—音乐]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名语文教学的根本是学习语言——《林黛玉进贾府》教学案例被引量：1: 4; 作者蒋祖慰; 机构新疆乌鲁木齐市高级中学; 出处《语文建设》北大核心 2007年第7期33-39,共7页; 文摘随着教改的不断深化，许多新思想、新理念浸润着老师们的头脑，并逐渐影响到语文教学，使之朝着理想化的方向发展，这些都是应该充分肯定的。但是，摆在我们面前的严酷现实是，语文教学效率、教学质量仍然不高。其原因当然是多方面的，包括新的教学理念尚未被广大教师接受，先进的教改经验尚未推广等。而其中一个重要原因就是我们很多老师还陷在某个误区中没有跳出来。; 关键词《林黛玉进贾府》语文教学教学案例学习语言教改经验教学效率教学质量教学理念; 分类号 G633.3 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名巧分“额外力” 速解连接体被引量：1: 5; 作者郭公礼于淼; 机构新疆乌鲁木齐市第一中学新疆乌鲁木齐市高级中学; 出处《数理化解题研究》 2019年第10期71-73,共3页; 文摘通过原理分析,把原本看来不能按质量分配的问题,通过转化变为可以按质量分配,将质量分配进行到底,速解各类连接体.; 关键词额外力连接体速解; 分类号 G634.7 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名循序渐进原则在高中歌唱教学中的运用: 6; 作者何杰; 机构新疆乌鲁木齐市高级中学; 出处《戏剧之家》 2014年第5期234-234,共1页; 文摘歌唱教学是一个循序渐进的过程,如果学生想一蹴而就,就会选取捷径,这样就会形成一些错误的歌唱方法,在日后的发展中是十分不利的。这就要求教师在教学过程中,要运用循序渐进的方法来教导学生,使学生走上一条正确的歌唱道路,为学生日后的学习简历一个良好的基础。本文立足于循序渐进的原则之上,对教师在指导学生学习歌唱的具体教学实施过程进行分析,并提出教学方法。; 关键词歌唱教学循序渐进; 分类号 G633.951 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名巧用互相垂直的特定制约关系解题: 7; 作者郭公礼于淼; 机构新疆乌鲁木齐市第一中学新疆乌鲁木齐市高级中学; 出处《数理化解题研究》 2021年第10期96-97,共2页; 文摘压力与对应滑动摩擦力之间的特定制约关系,不但决定了其合力方向的唯一性,而且还决定了它们在时间与空间上积累的特定制约关系;而磁场中水平位移与竖直方向的速度变化特殊关系也是力与运动在时间上积累的结果.熟悉并掌握这些特殊关系,有利于学生打开解题思路,提高解题效率.; 关键词互相垂直特定制约巧用关系; 分类号 G632 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	新疆地域美术资源在高中美术新课程中的开发和利用	鲁粲王燕	《新疆艺术学院学报》	2008	5	在线阅读下载PDF 职称材料
2	初中生认知风格、学习动机、学习策略与学业成绩的关系	姚德雯严林峰阿曼古丽.木沙刘革	《心理研究》	2011	15	在线阅读下载PDF 职称材料
3	论合唱训练中情感启示的运用	何杰王雪	《戏剧之家》	2014	2	在线阅读下载PDF 职称材料
4	语文教学的根本是学习语言——《林黛玉进贾府》教学案例	蒋祖慰	《语文建设》北大核心	2007	1	在线阅读下载PDF 职称材料
5	巧分“额外力” 速解连接体	郭公礼于淼	《数理化解题研究》	2019	1	在线阅读下载PDF 职称材料
6	循序渐进原则在高中歌唱教学中的运用	何杰	《戏剧之家》	2014	0	在线阅读下载PDF 职称材料
7	巧用互相垂直的特定制约关系解题	郭公礼于淼	《数理化解题研究》	2021	0	在线阅读下载PDF 职称材料