数控金属切削加工中的参数优化与加工精度提升策略

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作者 叶登峰 《造纸装备及材料》 2025年第2期85-87,共3页

文章深入分析了数控金属切削加工中存在的误差类型和精度问题,详细论述了数控金属切削加工中的参数优化方法,并提出了数控金属切削加工精度提升策略,为现代制造业的精密加工提供了技术支持。

关键词 数控金属切削加工 精密加工 优化算法 切削液 加工路线

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数控金属机械加工中的铣削工艺优化

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作者 叶登峰 《造纸装备及材料》 2025年第1期72-74,共3页

铣削工艺是数控金属机械加工中最常用的加工工艺,对现有工艺进行合理优化可有效提高加工效率、降低加工成本、改善产品质量。文章从铣削工艺基础出发,系统分析刀具选择、切削参数、冷却润滑技术、加工路径规划及机床动态性能等优化关键... 铣削工艺是数控金属机械加工中最常用的加工工艺,对现有工艺进行合理优化可有效提高加工效率、降低加工成本、改善产品质量。文章从铣削工艺基础出发,系统分析刀具选择、切削参数、冷却润滑技术、加工路径规划及机床动态性能等优化关键因素,并结合智能技术如数据采集和人工智能,探讨铣削工艺智能优化的实现路径,以期为数控铣削工艺的高效、稳定和智能化发展提供参考。 展开更多

关键词 数控加工 铣削工艺 参数优化 智能技术

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翻转课堂模式下中职计算机教学策略

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作者 胡笑慧 《中国新通信》 2025年第2期104-106,共3页

在“互联网+”教育时代背景下,翻转课堂模式应运而生,并迅速被广泛应用于各阶段、各课程的教学实践中,取得了显著的教学成果。基于翻转课堂模式的应用价值,中职教师可以运用此模式实施计算机教学,改变传统教学局面,提高计算机教学效果... 在“互联网+”教育时代背景下,翻转课堂模式应运而生,并迅速被广泛应用于各阶段、各课程的教学实践中,取得了显著的教学成果。基于翻转课堂模式的应用价值,中职教师可以运用此模式实施计算机教学,改变传统教学局面,提高计算机教学效果。本文论述了翻转课堂模式内涵、特征和运用价值,并结合当前中职计算翻转课堂教学现状,提出了相关可行的具体措施,供相关人员参考。 展开更多

关键词 中职计算机 翻转课堂模式 运用策略

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GeoGebra中迭代的指令详解与应用举例 被引量：1

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作者 潘立强 张志勇 《数学之友》 2021年第3期95-97,共3页

在“互联网+”时代,信息技术的广泛应用正在对数学教育产生深刻影响.于是,“重视信息技术运用,实现信息技术与数学课程的深度融合”,已成为当下数学教育工作者的重要课题.而GeoGebra(简称GGB)作为一款“专为教与学的动态数学软件”,能... 在“互联网+”时代,信息技术的广泛应用正在对数学教育产生深刻影响.于是,“重视信息技术运用,实现信息技术与数学课程的深度融合”,已成为当下数学教育工作者的重要课题.而GeoGebra(简称GGB)作为一款“专为教与学的动态数学软件”,能实现几何作图、代数运算和数据处理等的跨平台联动,能深入学科内部构建“抽象的数”与“可见的形”间联系通道,从而突破数学“难以意会、无法言传”之障碍,“为学生理解概念创设背景,为学生探索规律启发思路,为学生解决问题提供直观”.然而GGB在为我们带来更方便快捷的数学教学的同时,也带来了快乐的烦恼,面对包罗万象、日益丰富的工具指令,初学者往往一筹莫展,本文以迭代(Iteration)和迭代列表(IterationList)为例,通过具体的实例应用阐述指令的语法规则,期待能对读者有所帮助. 展开更多

关键词 教育工作者 探索规律 几何作图 深度融合 信息技术 数学教学 语法规则 应用举例

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中职学前教育专业音乐课程与网络信息技术融合教学应用研究 被引量：6

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作者 张梦天 《职业》 2021年第7期86-87,共2页

在中职院校的学前教育专业音乐课程的教学过程中,应用网络信息技术可以改善教学效果。本文对中职学前教育专业音乐课程与网络信息技术融合教学应用展开了阐述,以期为同行提供借鉴和参考。

关键词 网络信息技术 学前教育专业 音乐课程教学

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“自主进阶”教学模式在中职建筑专业教学中的应用 被引量：1

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作者 石铃慧 《教师》 2021年第23期97-98,共2页

文章主要从传统中职建筑专业教学中存在的问题,中职教育中"自主进阶"教学模式的应用优势、应用策略这几部分入手,介绍了当前中职院校建筑专业教学的困境,以及通过创新教学模式提升教学质量、实现为社会输送技能型人才的目标... 文章主要从传统中职建筑专业教学中存在的问题,中职教育中"自主进阶"教学模式的应用优势、应用策略这几部分入手,介绍了当前中职院校建筑专业教学的困境,以及通过创新教学模式提升教学质量、实现为社会输送技能型人才的目标、使学生实现自身就业价值的方法,以期进一步提升学生的综合能力,满足当下社会对高素质建筑人才的需求,希望能够给读者带来一定的启发。 展开更多

关键词 “自主进阶” 中职教育 建筑专业教学 教学创新

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嵊新职业教育教研区域协同发展的实践与研究 被引量：1

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作者 陈伟江 潘立强 《职业》 2020年第4期25-27,共3页

本文围绕嵊新职业教育教研区域协同发展,主要从三个方面进行研究:一是探索一根教研时间轴,二是研究嵊新两地教研交错形式,三是探寻一条教师有发展,学生有成功的教研道路。通过近三年的实践研究,在教研的各个领域取得了长足的进步。为实... 本文围绕嵊新职业教育教研区域协同发展,主要从三个方面进行研究:一是探索一根教研时间轴,二是研究嵊新两地教研交错形式,三是探寻一条教师有发展,学生有成功的教研道路。通过近三年的实践研究,在教研的各个领域取得了长足的进步。为实现打造中职教育品牌,提升中职学校现代化建设水平,构建现代职教体系做出了一定的贡献。 展开更多

关键词 职业教育 协同开展 合纵交贯

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基于中职院校的人工智能通识课程的开发与研究 被引量：1

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作者 周旺 《职业》 2020年第34期77-78,共2页

人工智能时代,产业结构与职业岗位将加速调整,职业教育也将顺应人工智能时代的发展而变化。但是,目前我国中职院校对人工智能的认知还处于空白阶段,如何加强中职生对人工智能的认知,将成为人工智能+教育的时代主题。如何加强中职生对人... 人工智能时代,产业结构与职业岗位将加速调整,职业教育也将顺应人工智能时代的发展而变化。但是,目前我国中职院校对人工智能的认知还处于空白阶段,如何加强中职生对人工智能的认知,将成为人工智能+教育的时代主题。如何加强中职生对人工智能的认知,开发一本适合中职生的人工智能通识教材就显得尤为重要。本文就中职院校人工智能通识课程的开发进行了探索。 展开更多

关键词 中职院校 人工智能通识课程 开发

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求函数最值与值域的常用方法

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作者 甄新锋 《中学生数理化（高一使用）》 2022年第1期10-11,共2页

求函数的最值与值域是高中数学的重要内容。函数的值域就是全体函数值的集合,是由其定义域、对应法则共同决定的。求函数的最值与值域在解法上是相通的。下面举例分析,供同学们学习与参考。方法一:函数的单调性法。

关键词 高中数学 函数最值 对应法则 定义域 值域 函数的最值 函数值 函数的单调性

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探求线面平行中平行关系的寻找方法

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作者 甄新锋 《中学生数理化（高一使用）》 2022年第4期4-5,共2页

线面平行是指直线与平面平行,是一种常见的空间位置关系。证明直线与平面平行,关键是在所给平面内寻找一条与已知直线平行的直线。下面就线面平行中平行关系的寻找方法进行归纳,以期对同学们探索线面平行有所帮助。

关键词 空间位置关系 直线与平面 平行关系 线面平行 直线平行 寻找

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对技工院校培养人才的思考与研究

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作者 陈伟江 潘立强 《职业》 2020年第10期30-31,共2页

在深入调研的基础上,针对部分技工院校在办学与人才培养上存在的问题,如目标不明、定位不准、方法不当等,本文着重探讨了技工院校应培养什么样的人,为谁培养和怎样培养人才的问题.笔者指出技工院校是社会主义学校,应培养社会主义事业的... 在深入调研的基础上,针对部分技工院校在办学与人才培养上存在的问题,如目标不明、定位不准、方法不当等,本文着重探讨了技工院校应培养什么样的人,为谁培养和怎样培养人才的问题.笔者指出技工院校是社会主义学校,应培养社会主义事业的建设者和接班人;应加强思想引领,在育人设计等各环节下工夫;应引入学习机制,在课堂上求质量;应注重文化熏陶,在潜移默化中提升素质上花精力;应强化技能训练,在校企合作、产教融合上下力气等,以实现人才培养的目的. 展开更多

关键词 技工院校 人才培养 思考 研究

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健康饮食理念下的低脂低盐烹饪技术创新

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作者 余秀光 《现代食品》 2025年第2期127-129,共3页

随着人们健康意识的不断提升,大众对低脂低盐饮食的需求日益增长,传统高脂肪、高盐分的烹饪方式已无法满足当下健康饮食要求,因此,低脂低盐烹饪技术的创新成为当今饮食领域的重要课题。因能有效减少人体对脂肪与盐分的摄入以保护健康,... 随着人们健康意识的不断提升,大众对低脂低盐饮食的需求日益增长,传统高脂肪、高盐分的烹饪方式已无法满足当下健康饮食要求,因此,低脂低盐烹饪技术的创新成为当今饮食领域的重要课题。因能有效减少人体对脂肪与盐分的摄入以保护健康,低脂低盐烹饪而逐渐成为新的烹饪趋势。本文全面综述了其创新进展,深入分析了在现代烹饪中的应用现状,并展望了未来发展方向。 展开更多

关键词 健康饮食 低脂低盐 烹饪技术 创新方法 饮食调控

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工匠精神融入中职服装设计与工艺专业人才培养的策略研究

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作者 赵晓兰 《化纤与纺织技术》 2025年第3期215-217,共3页

文章深入探讨工匠精神融入中职服装设计与工艺专业人才培养的有效策略,阐述了工匠精神的内涵和特点,分析了当前中职院校在工匠精神培育方面存在的教学内容欠缺、实践环节缺失、校园文化氛围淡薄和校企协同深度不足等问题。针对这些问题... 文章深入探讨工匠精神融入中职服装设计与工艺专业人才培养的有效策略,阐述了工匠精神的内涵和特点,分析了当前中职院校在工匠精神培育方面存在的教学内容欠缺、实践环节缺失、校园文化氛围淡薄和校企协同深度不足等问题。针对这些问题,提出了打造富含工匠精神内涵的课程体系、创新实践教学模式、加强校园文化建设、深化校企合作四个方面的改进策略。研究表明,只有将工匠精神贯穿于人才培养全过程,加强校企协同育人,才能培养出更多具备精益求精态度、专注执着精神和创新能力的高素质技术技能人才,为服装行业的转型升级提供人才支撑。 展开更多

关键词 中职教育 服装设计与工艺专业 工匠精神 人才培养 校企合作

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