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题名新时代我国卓越体育教师的角色内涵与培养路径
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作者
黄蓝紫
黄依柱
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机构
湖南第一师范学院教育学院
新时代师范教育创新发展研究中心
湖南第一师范学院体育学院
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出处
《体育学刊》
北大核心
2025年第5期90-96,共7页
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基金
全国教育科学规划教育部青年项目“英国卓越教师教育一体化体系研究”(EDA230507)。
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文摘
运用文献资料、逻辑分析、个案分析等方法,对新时代我国卓越体育教师的角色内涵与培养路径进行研究。研究认为:基于道德情操、教育教学、时代特征、国家特色4个维度,新时代我国卓越体育教师是躬耕学校体育事业的示范者,是教学技能精湛的体育教育传道者,是求是创新的体育教师领航者,是弘扬中华体育精神的传承者。培养新时代我国卓越体育教师需要在宏观层面坚定价值信念,塑造卓越品质;中观层面健全培养模式,打造职前-职后全链条培养范式;微观层面加强数智赋能,以数字化教学促教师培养;加强全面保障,完善评价机制,构建“主体—过程—反馈”闭环。
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关键词
学校体育
卓越体育教师
教师教育
教育家精神
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Keywords
school physical education
excellent physical education teacher
teacher education
educator spirit
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分类号
G807
[文化科学—体育训练]
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