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基于项目的“周边环境白蚁危害情况调查”教学设计与实践: 1; 作者张礼根郭莎汪思梦《生物学教学》北大核心 2025年第7期80-83,共4页; 以周边环境的白蚁危害情况调查为情境,通过项目式学习的方式对“调查当地的环境状况,提出保护环境的建议或行动计划”这一调查类活动进行方案设计并开展学科实践。该实践活动能引导学生关注社会性议题,提高解决问题能力,提升团队合作精... 展开更多; 关键词项目式学习白蚁危害环境调查实验设计高中生物学; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于深度学习的高中英语语法教学模式研究: 2; 作者涂素华徐永军《中小学英语教学与研究》北大核心 2025年第5期27-31,61,共6页; 语法教学是高中英语课堂教学的重要组成部分,对提升学生英语学科核心素养具有重要意义。然而,高中英语语法教学存在碎片化、浅层化和标签化等问题,难以有效发展学生的语法意识和语法运用能力。因此,本文将深度学习的理念引入到语法教学... 展开更多; 关键词高中英语语法教学深度学习; 在线阅读下载PDF 职称材料

地方时6时,太阳位于正东?——一次日影观测实验引发的反思被引量：2: 3; 作者汪冬秀李斌陈伟《地理教学》北大核心 2020年第22期41-43,共3页; “地方时6时,太阳位于正东”在一线教学中常被看成是一个“原理性的知识”。本文以一次日影观测实验的实验数据为分析对象,借助“太阳测量师”APP,探讨了地方时与太阳方位的关系和太阳视运动角速度等问题,并反思了当下教师的教学科研态... 展开更多; 关键词地方时太阳方位太阳测量师APP; 在线阅读下载PDF 职称材料

构筑"生涯魔方"助力学生成就更好的人生被引量：2: 4; 作者陶茂荣李静《中小学管理》 CSSCI 北大核心 2020年第11期42-44,共3页; 实施学生生涯发展指导是新高考改革对高中课程与教学提出的新挑战。江西省南昌市新建区第二中学立足生涯指导、学业指导、生活指导三个方面,整体构筑“生涯魔方”学生生涯发展指导体系,形成包括“课程-活动-辅导”三个维度的生涯发展指... 展开更多; 关键词生涯教育生涯发展指导核心导师实践导师新高考; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于大概念的单元教学设计——以“区域关联”为例: 5; 作者汪冬秀刘小文陈伟《地理教学》 2023年第24期56-60,共5页; “区域关联”是一个地理学科大概念,也是一种重要的地理思想。本文介绍了基于大概念的单元教学设计理念,分析和制定了“区域关联”大概念单元教学背景和单元学习目标,并以“产业转移”为例,进行了教学设计。基于“区域关联”大概念的单... 展开更多; 关键词地理大概念单元教学区域关联高中地理; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于项目的“周边环境白蚁危害情况调查”教学设计与实践: 1; 作者张礼根郭莎汪思梦; 机构江西省南昌市新建区第二中学江西省南昌市新建区第一中学; 出处《生物学教学》北大核心 2025年第7期80-83,共4页; 基金江西省中小学教育教学课题研究与实验基地立项课题“基于OBE教学理念下高中生物探究性实验中学生实践能力培养研究”,No.NCSW2023-0067。; 文摘以周边环境的白蚁危害情况调查为情境,通过项目式学习的方式对“调查当地的环境状况,提出保护环境的建议或行动计划”这一调查类活动进行方案设计并开展学科实践。该实践活动能引导学生关注社会性议题,提高解决问题能力,提升团队合作精神和社会责任意识。实践成果可为开展类似教学提供借鉴与参考。; 关键词项目式学习白蚁危害环境调查实验设计高中生物学; Keywords project-based learning termite damage environmental investigation experimental design senior high school biology; 分类号 G633.91 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于深度学习的高中英语语法教学模式研究: 2; 作者涂素华徐永军; 机构江西省南昌市新建区第二中学江西农业大学外国语学院; 出处《中小学英语教学与研究》北大核心 2025年第5期27-31,61,共6页; 文摘语法教学是高中英语课堂教学的重要组成部分,对提升学生英语学科核心素养具有重要意义。然而,高中英语语法教学存在碎片化、浅层化和标签化等问题,难以有效发展学生的语法意识和语法运用能力。因此,本文将深度学习的理念引入到语法教学中,探讨基于深度学习的高中英语语法教学的内涵与特征,构建“三层七环”语法教学模式,旨在帮助教师开展基于深度学习的高中英语语法教学,解决语法教学中的问题和提升语法教学成效。; 关键词高中英语语法教学深度学习; 分类号 G633.41 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名地方时6时,太阳位于正东?——一次日影观测实验引发的反思被引量：2: 3; 作者汪冬秀李斌陈伟; 机构南昌市新建区第二中学南昌市第二十三中学江西省教育厅教学教材研究室; 出处《地理教学》北大核心 2020年第22期41-43,共3页; 基金江西省教育科学“十三五”规划立项课题“基于地理核心素养的研学旅行课程开发与实施研究”(项目编号:19ZXYB010)的阶段性研究成果。; 文摘 “地方时6时,太阳位于正东”在一线教学中常被看成是一个“原理性的知识”。本文以一次日影观测实验的实验数据为分析对象,借助“太阳测量师”APP,探讨了地方时与太阳方位的关系和太阳视运动角速度等问题,并反思了当下教师的教学科研态度和能力。; 关键词地方时太阳方位太阳测量师APP; 分类号 G633.55 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名构筑"生涯魔方"助力学生成就更好的人生被引量：2: 4; 作者陶茂荣李静; 机构江西省南昌市新建区第二中学; 出处《中小学管理》 CSSCI 北大核心 2020年第11期42-44,共3页; 基金江西省中小学教育科学研究重点课题“普通高中学生生涯发展指导实施方法的研究”(课题编号:NCZHZD2018-063)的阶段性研究成果。; 文摘实施学生生涯发展指导是新高考改革对高中课程与教学提出的新挑战。江西省南昌市新建区第二中学立足生涯指导、学业指导、生活指导三个方面,整体构筑“生涯魔方”学生生涯发展指导体系,形成包括“课程-活动-辅导”三个维度的生涯发展指导实施路径,探索包括核心导师、生涯导师、发展导师、学业导师、实践导师的“1+1+3”学生生涯发展师资建设模式,构建起新型高中学生生涯发展指导平台。; 关键词生涯教育生涯发展指导核心导师实践导师新高考; 分类号 G63 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于大概念的单元教学设计——以“区域关联”为例: 5; 作者汪冬秀刘小文陈伟; 机构南昌市新建区第二中学南昌县莲塘第一中学江西省教育厅教研室; 出处《地理教学》 2023年第24期56-60,共5页; 基金江西省教育科学“十四五”规划课题“基于初中地理课标的‘教、学、评’综合改革探索与实践创新”(项目编号:22ZXYB021)的阶段性研究成果。; 文摘 “区域关联”是一个地理学科大概念,也是一种重要的地理思想。本文介绍了基于大概念的单元教学设计理念,分析和制定了“区域关联”大概念单元教学背景和单元学习目标,并以“产业转移”为例,进行了教学设计。基于“区域关联”大概念的单元教学有利于培养学生的空间思维和关联意识,强化学生的区域认知和综合思维。; 关键词地理大概念单元教学区域关联高中地理; 分类号 G633.55 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	基于项目的“周边环境白蚁危害情况调查”教学设计与实践	张礼根郭莎汪思梦	《生物学教学》北大核心	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	基于深度学习的高中英语语法教学模式研究	涂素华徐永军	《中小学英语教学与研究》北大核心	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	地方时6时,太阳位于正东?——一次日影观测实验引发的反思	汪冬秀李斌陈伟	《地理教学》北大核心	2020	2	在线阅读下载PDF 职称材料
4	构筑"生涯魔方"助力学生成就更好的人生	陶茂荣李静	《中小学管理》 CSSCI 北大核心	2020	2	在线阅读下载PDF 职称材料
5	基于大概念的单元教学设计——以“区域关联”为例	汪冬秀刘小文陈伟	《地理教学》	2023	0	在线阅读下载PDF 职称材料