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知识管理在中美教育机构中的应用研究
被引量：
16
1
作者
耿骞
Charles T.Townley
黄崑
《北京师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2004年第4期24-31,共8页
目前知识管理在教育机构中的应用较为滞后 ,但其思想和方法同样适用于像大学、教育管理部门这样的组织机构。教育机构也可以通过实施知识管理达到提高响应能力和工作效率的目的。在高等教育中 ,知识管理工作体现在面向学生的教学和管理...
目前知识管理在教育机构中的应用较为滞后 ,但其思想和方法同样适用于像大学、教育管理部门这样的组织机构。教育机构也可以通过实施知识管理达到提高响应能力和工作效率的目的。在高等教育中 ,知识管理工作体现在面向学生的教学和管理活动中。通过对中美两国教育机构调研的数据分析可以看出 ,在与知识管理相关的因素分析上 ,如知识管理的实施与激励形式、作用力和学校规模等方面 ,中国学校与美国学校在认识上具有不同的相关程度。这些差异反映了两国知识管理发展水平的不同 ,同时 ,对中国的高校实施知识管理具有启发意义 ,即知识管理本身本非目的 ,而是一种手段 ,应将它同具体的工作有机结合 ,才能取得更好的效果。
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关键词
中美教育机构
知识管理
教育管理
相关性分析
差异性分析
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题名
知识管理在中美教育机构中的应用研究
被引量：
16
1
作者
耿骞
Charles T.Townley
黄崑
机构
北京师范
大学
管理
学院
新墨西哥州立大学教育管理系
北京
大学
信息
管理
系
出处
《北京师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2004年第4期24-31,共8页
基金
富布莱特基金国际合作项目 :KnowledgeManagementinthePublicSectorandEducation :ATeam -TaughtCoursetoEnhanceLearningandCollaboration。
文摘
目前知识管理在教育机构中的应用较为滞后 ,但其思想和方法同样适用于像大学、教育管理部门这样的组织机构。教育机构也可以通过实施知识管理达到提高响应能力和工作效率的目的。在高等教育中 ,知识管理工作体现在面向学生的教学和管理活动中。通过对中美两国教育机构调研的数据分析可以看出 ,在与知识管理相关的因素分析上 ,如知识管理的实施与激励形式、作用力和学校规模等方面 ,中国学校与美国学校在认识上具有不同的相关程度。这些差异反映了两国知识管理发展水平的不同 ,同时 ,对中国的高校实施知识管理具有启发意义 ,即知识管理本身本非目的 ,而是一种手段 ,应将它同具体的工作有机结合 ,才能取得更好的效果。
关键词
中美教育机构
知识管理
教育管理
相关性分析
差异性分析
Keywords
Knowledge Management
educational management
correlation analysis
significant difference analysis
分类号
G465 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
知识管理在中美教育机构中的应用研究
耿骞
Charles T.Townley
黄崑
《北京师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2004
16
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