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题名案例教学、合作学习法在大专临床康复学课程中的应用
被引量：18
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作者
游小苇
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机构
新余学院医学院
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出处
《中国康复医学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2016年第4期465-466,共2页
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基金
2012年江西省高等学校教学改革研究省级课题(JXJG-12-22-4)
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文摘
临床康复学是康复医学的核心专业课程,是康复评定与康复治疗技术的集中体现,也就是集过去所学的各种知识和技能应用于患者,具有很强的实践性和应用性。该课程融合了大量前期专业课程的内容,信息量较大,课时任务重,抽象的概念和临床知识易使学生感到枯燥无味[1],授课难度较大。纵观现有的针对本课程教学方法的研究,主要围绕案例教学、体验式教学及情景式教学等教学方法上。由于康复医学的特点是提供全面性、综合性的康复服务,
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关键词
临床康复
合作学习法
康复治疗技术
教学效果
康复评定
康复医学
技能应用
情景式教学
作业治疗师
体验式教学
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分类号
R-4
[医药卫生]
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