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高职高专英语创新教育策略研究被引量：4: 1; 作者张红波《教育与职业》北大核心 2005年第11期35-37,共3页; 近年来,我国高职高专学校的英语教学取得了可喜的进步.但是,由于历史的原因,高职高专英语教学还不能适应社会经济发展的需要.为求得快速发展,我们必须在英语教学中全面推进素质教育,注重发展创新教育.国运兴衰系于教育,而提高民族创新... 展开更多; 关键词高职高专院校英语教学创新教育素质教育课程体系课程设计实践教学教学方法; 在线阅读下载PDF 职称材料

崇高与反讽——斯威夫特和他的《一个小小的建议》被引量：4: 2; 作者原传道《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》北大核心 2004年第1期156-158,共3页; 斯威夫特是英国十八世纪著名的政治家、讽刺小说作家。《一个小小的建议》是其最著名的政治性散文,本文最突出的艺术成就表现为在华丽"崇高"外衣内里,掩藏的令人流泪的荒诞,并由此产生的令人心灵颤栗的反讽艺术。; 关键词斯威夫特崇高荒诞反讽; 在线阅读下载PDF 职称材料

悲剧的命运形式新探——重读经典《俄狄浦斯王》被引量：3: 3; 作者许纾《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》北大核心 2006年第5期143-145,共3页; 古希腊悲剧与命运观关系问题,一直受到文艺界的广泛关注。本文则以解读经典文本《俄狄浦斯王》为例,从新的角度,阐述命运观与悲剧的关系,正视悲剧中命运观的艺术性存在,并揭示出存在于文学样式中的“命运”的独特含义。从形式的视角说... 展开更多; 关键词悲剧命运疑问《俄狄浦斯王》; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职英语实践教学刍议被引量：6: 4; 作者张红波《教育与职业》北大核心 2005年第32期60-62,共3页; 高职英语实践教学主要包括实验、实(训)习和学生的毕业实践(毕业设计)等教学环节.推行产学合作教育模式,既促进了教学相长,又能增强学生的社会实践意识,同时促进了学生个性品质的完善.学校可以在实践教学中深入地了解社会和经济的发展... 展开更多; 关键词英语实践教学产学合作教育模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

汉英事物数量句式探微被引量：2: 5; 作者王晓驷《四川外语学院学报》 2000年第4期63-66,共4页; 本文将汉语事物数量的基本句式概括为 :“Num .+Q +N”或“N +Num .+Q” ;英语事物数量句式概括为 :“Num .+N”和“Num .+Q +of+N” ;汉英事物数量句式的特点共同概括为 :数量语块做为一个整体 ,一致对外 ;基本句式可以引申和扩展为多... 展开更多; 关键词汉语英语事物数量的基本句式数量语块表达形式语言教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

论社会文化课程在大学英语教学改革中的地位: 6; 作者李惠玲《教育与职业》北大核心 2005年第29期69-70,共2页; 文章分析了当前在我国大学英语教学社会文化类课程的现状、存在的问题,以及产生这些问题的原因,并探讨了解决这些问题的办法和措施.; 关键词社会文化课程大学英语教学教学改革教学观念教学方法教学内容高校英语专业; 在线阅读下载PDF 职称材料

新《英语课程标准》下的师专精读教学的反思: 7; 作者云得煜《黑龙江高教研究》北大核心 2004年第5期64-65,共2页; 文章结合新的英语课程标准 ,提出了高等师范专科学校的精读教学活动应作相应的调整和改革 ,才能培养出合格的、能适应新的课程标准和教育理念的中小学英语教师。; 关键词新英语课程标准精读教学回顾展望教学方法; 在线阅读下载PDF 职称材料

英语双关中的能动性原则: 8; 作者原传道《教育与职业》北大核心 2004年第21期74-75,共2页; 所谓能动性原则，是从语用平面上来谈的，它是指人们为了交际的需要而对语言现象的能动性使用。这一理论认为，话语的双方，无论是主体还是受体，在进行语言行为时，都不是被动地使用或接受语言，而总是能动地运用语言的一些现象，来传... 展开更多; 关键词能动性原则英语双关修辞能动表述; 在线阅读下载PDF 职称材料

自由精神的文学思考——解读任碧莲小说《莫娜在希望之乡》被引量：4: 9; 作者李国正《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》北大核心 2004年第3期149-151,共3页; 当代华裔作家任碧莲的第二部长篇小说《莫娜在希望之乡》是一部展现美国20世纪60年代文化图景的文学作品。小说以第二代华裔莫娜的视角见证了六七十年代美国的社会文化进程,也自她口中表达出了作家任碧莲在文化、族裔身份以及社会问题... 展开更多; 关键词多元文化族裔身份文化认同自由精神批评意识; 在线阅读下载PDF 职称材料

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