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奥氮平、利培酮对首发精神分裂症患者记忆功能及P300的影响 被引量:20
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作者 王长虹 李晏 +2 位作者 苏林雁 马建东 穆俊林 《中国神经精神疾病杂志》 CAS CSCD 北大核心 2009年第8期481-484,共4页
目的比较奥氮平和利培酮对首发精神分裂症患者认知功能的影响。方法采用随机对照研究连续观察首发精神分裂症患者利培酮治疗组32例(1~7 mg/d)和奥氮平治疗组29例(5~25 mg/d)12周。进行阳性与阴性症状量表(PANSS)、韦氏记忆量表(WMS)... 目的比较奥氮平和利培酮对首发精神分裂症患者认知功能的影响。方法采用随机对照研究连续观察首发精神分裂症患者利培酮治疗组32例(1~7 mg/d)和奥氮平治疗组29例(5~25 mg/d)12周。进行阳性与阴性症状量表(PANSS)、韦氏记忆量表(WMS)和事件相关电位P300的测评。结果治疗前,与对照组比较,患者组在长时记忆、短时记忆、瞬时记忆及记忆商数(MQ)受损较为明显,差异均有统计学意义(P<0.05);P300电位成分中P2、N2及P3潜伏期明显延长,P2及P3波幅明显降低,差异均有统计学意义(P<0.05)。12周治疗后,奥氮平组的PANSS总分减分率与利培酮组相比差异无统计学意义(P>0.05),说明两药的疗效相当。奥氮平及利培酮治疗组WMS的再认、联想、理解、背数及记忆商(MQ)均明显高于治疗前(P<0.05),治疗后两组患者WMS各项目的差异均无统计学意义(P>0.05);治疗前、后两组P300各指标之间差异均无统计学意义(P>0.05)。结论首发精神分裂症患者存在认知功能障碍,奥氮平与利培酮对改善首发精神分裂症认知功能的作用相当。 展开更多
关键词 精神分裂症 认知功能 P300电位 奥氮平 利培酮
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脑卒中住院患者恢复期健康教育需求的调查 被引量:7
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作者 孙玉玺 李梅香 徐静 《解放军护理杂志》 2006年第6期36-37,共2页
目的探讨脑卒中住院患者恢复期对健康教育知识的需求。方法用自行设计的问卷调查90例脑卒中恢复期住院患者对健康教育知识的需求。结果患者对出院指导的需求最高,得分为(3.84±0.25),其他项目的得分依次为家庭护理须知需求(3.68... 目的探讨脑卒中住院患者恢复期对健康教育知识的需求。方法用自行设计的问卷调查90例脑卒中恢复期住院患者对健康教育知识的需求。结果患者对出院指导的需求最高,得分为(3.84±0.25),其他项目的得分依次为家庭护理须知需求(3.68±0.26)、疾病相关知识(3.48±0.34)、心理康复(3.05±0.54)、教育形式和方法(2.88±0.78)。结论脑卒中恢复期患者在病情稳定后,有强烈掌握脑卒中知识的需求,护士尤其应做好出院指导,注重如何预防复发等知识的传授,其次是家庭用药和护理以及自我护理的知识。 展开更多
关键词 脑卒中 住院患者 恢复期 卫生服务需求 健康教育
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