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改进型CBL教学法在康复科住院医师规范化培训中的应用价值
被引量：
5
1
作者
刘强
熊小云
+1 位作者
杨曼
陈颜嫣
《河南医学研究》
CAS
2021年第22期4149-4151,共3页
目的探讨改进型以案例为基础(CBL)的教学法在康复科住院医师规范化培训中的应用价值。方法抽取2019年8月到2020年3月在河南省直第三人民医院康复医学科轮转的100名住院医师。依照随机数表法将住院医师分为对照组(50名)和观察组(50名)。...
目的探讨改进型以案例为基础(CBL)的教学法在康复科住院医师规范化培训中的应用价值。方法抽取2019年8月到2020年3月在河南省直第三人民医院康复医学科轮转的100名住院医师。依照随机数表法将住院医师分为对照组(50名)和观察组(50名)。对照组使用传统教学法。观察组使用改进型CBL教学法。比较两组的临床能力,教师与学生对教学方法的评价。结果培训结束后,观察组理论知识、病例分析、临床技能的得分均高于对照组(P<0.05)。观察组教师评价表得分较对照组高(P<0.05)。观察组学生自评表得分较对照组高(P<0.05)。结论改进型CBL教学法在康复医学科住院医师规范化培训中的应用效果显著。
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关键词
以案例为基础的教学法
改进型
康复医学科
规范化培训
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题名
改进型CBL教学法在康复科住院医师规范化培训中的应用价值
被引量：
5
1
作者
刘强
熊小云
杨曼
陈颜嫣
机构
河南省直第
三
人民医院
康复
医学
科
新乡医学院三全学院康复学院
出处
《河南医学研究》
CAS
2021年第22期4149-4151,共3页
基金
河南省医学教育研究项目(Wjlx2019320)。
文摘
目的探讨改进型以案例为基础(CBL)的教学法在康复科住院医师规范化培训中的应用价值。方法抽取2019年8月到2020年3月在河南省直第三人民医院康复医学科轮转的100名住院医师。依照随机数表法将住院医师分为对照组(50名)和观察组(50名)。对照组使用传统教学法。观察组使用改进型CBL教学法。比较两组的临床能力,教师与学生对教学方法的评价。结果培训结束后,观察组理论知识、病例分析、临床技能的得分均高于对照组(P<0.05)。观察组教师评价表得分较对照组高(P<0.05)。观察组学生自评表得分较对照组高(P<0.05)。结论改进型CBL教学法在康复医学科住院医师规范化培训中的应用效果显著。
关键词
以案例为基础的教学法
改进型
康复医学科
规范化培训
Keywords
case-based learning teaching method
improved
Rehabilitation Medicine
standardized training
分类号
R197.3 [医药卫生—卫生事业管理]
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出处
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被引量
操作
1
改进型CBL教学法在康复科住院医师规范化培训中的应用价值
刘强
熊小云
杨曼
陈颜嫣
《河南医学研究》
CAS
2021
5
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