培养学生良好的非智力心理品质浅尝 被引量：1

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作者 耿如亭 《当代教育科学》 1992年第4期42-46,48,共6页

培养中小学生良好的非智力品质的问题已引起我国教育界的普遍关注。文登市七里中学是我省较早有意识地开展非智力因素教育的学校。以下编发的一组文章从某个侧面反映了该校的一些想法和做法。非智力因素的教育是一个新的。世界性的研究... 培养中小学生良好的非智力品质的问题已引起我国教育界的普遍关注。文登市七里中学是我省较早有意识地开展非智力因素教育的学校。以下编发的一组文章从某个侧面反映了该校的一些想法和做法。非智力因素的教育是一个新的。世界性的研究课题,也是一个比较复杂和困难的研究课题,目前也较少科学而系统的成功经验。发表该校的一些想法和做法,意在交流信息,并促进更多的教育工作者积极参与这一课题的研究工作。 展开更多

关键词 智力因素 心理品质 学习活动 教育工作者 情感教育 英语发音 学习毅力 罗森塔尔效应 教育教学领域 道德品质

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运用和谐教学法激发学生的学习兴趣

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作者 丛树福 黄先华 《当代教育科学》 1997年第1期71-71,共1页

运用和谐教学法激发学生的学习兴趣●文登七里中学丛树福黄先华俗话说：“兴趣是最好的老师。”在教学实践中我们认为，要想提高课堂效率，减轻学生负担，大面积提高教学成绩，就必须激发起学生学习的浓厚兴趣。而运用教前设趣，教中激... 运用和谐教学法激发学生的学习兴趣●文登七里中学丛树福黄先华俗话说：“兴趣是最好的老师。”在教学实践中我们认为，要想提高课堂效率，减轻学生负担，大面积提高教学成绩，就必须激发起学生学习的浓厚兴趣。而运用教前设趣，教中激趣，和练习生趣的和谐教学法，又是激... 展开更多

关键词 和谐教学法 黄鼠狼 激发学生的学习兴趣 教学实践 练习生 语文教学 教学方法 导入新课 课堂效率 人物形象

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教学中的非智力因素教育

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作者 夏兰芬 《当代教育科学》 1994年第6期69-70,共2页

教和学的活动,是师生间“心碰心”的活动。学生要想学得好,得有知识基础,智力水平和良好非智力因素等条件。英语课是初中新设学科,所以学生的知识基础都差不多;另外初中学生的智力,一般都够正常水平,相差不太悬殊;而非智力因素,比如学... 教和学的活动,是师生间“心碰心”的活动。学生要想学得好,得有知识基础,智力水平和良好非智力因素等条件。英语课是初中新设学科,所以学生的知识基础都差不多;另外初中学生的智力,一般都够正常水平,相差不太悬殊;而非智力因素,比如学习目的、学习态度、学习毅力等等,横行差别很大,纵向起伏也很大。因此,将非智力因素教育引入教学活动,是教学改革和教育科研的必然。笔者以自身英语教学的实践,谈谈这方面的体会,以就教于同行。 一、“会教”与“教会” 作为教师,达到“会教”的水平,已相当不错。 展开更多

关键词 非智力因素教育 会教 英语课 学习英语 英语成绩 教学中 初中学生 英语学科 学习动机 知识基础

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学校健康教育初探

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作者 柳玉亭 《当代教育科学》 1998年第1期57-58,共2页

学校健康教育初探文登市七里中学柳玉亭我国９０年代初提出了健康教育，意在面向２１世纪与世界卫生保健工作接轨；但六、七年过去了，人们对此仍感到陌生，仍用传统观念理解健康教育，这是需要进一步搞好宣传的。我们七里中学，由于“... 学校健康教育初探文登市七里中学柳玉亭我国９０年代初提出了健康教育，意在面向２１世纪与世界卫生保健工作接轨；但六、七年过去了，人们对此仍感到陌生，仍用传统观念理解健康教育，这是需要进一步搞好宣传的。我们七里中学，由于“八五”期间开展了教育科研工作，实施... 展开更多

关键词 学校健康教育 青春期教育 挫折教育 心理素质 实施素质教育 心理健康 课外体育活动 社会适应能力 身心健康 现代教育思想

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英语教学中的情感教育

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作者 王会钦 《当代教育科学》 1992年第4期49-,51,共2页

《心理学》告诉我们:“情感是心理素质的一个重要方面,它指人对客观事物所持态度的体验。”人的情感是行为的动力。积极情感,如轻松愉快等是正动力;消极情感,如沉闷厌烦等则是负动力。对学生来说,情感总是伴随学习的全过程,影响着学习... 《心理学》告诉我们:“情感是心理素质的一个重要方面,它指人对客观事物所持态度的体验。”人的情感是行为的动力。积极情感,如轻松愉快等是正动力;消极情感,如沉闷厌烦等则是负动力。对学生来说,情感总是伴随学习的全过程,影响着学习动机的强弱,学习积极性的高低,学习成绩的好坏。过去在教学活动中,我没有认识到这些,总觉得外语这门课,必须靠强制,“逼”着学、“看”着练,结果“强扭的瓜不甜”,一位学生说:“我非常厌烦英语,老师越强逼,我越不愿学。”学生这种心态给我很大震动,我开始认识到学生的非智力因素在学习中的作用。从此,我便注意培养学生健康的情感,激发学生的强烈的学生动机和浓厚的学习兴趣。那么怎样培养呢?实践证明,以下几点行之有效: 展开更多

关键词 情感教育 学生动机 学习成绩 教学活动 学习动机 智力因素 学习行为 所持 心理素质 反馈作用

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献身事业 培育新人

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作者 林乐杰 《当代教育科学》 1990年第2期76-80,共5页

本刊从本期起特辟“耕耘之歌”专栏,旨在为广大教育工作者,尤其是优秀教师提供一个倾吐自己感触最深,最为动情的心里话的园地,以交流心得、沟通思想。共同献身于祖国的教育事业。欢迎读者踊跃来稿,或将自己读本专栏的体会写给我们。

关键词 献身事业 教育工作者 沟通思想 教育事业 爬起来 告诉我 我爱 跑出去 我一 天来

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初中物理教学中非智力因素培养刍议

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作者 王瑛 《当代教育科学》 1992年第4期47-48,共2页

教学是个十分复杂的过程,良好的教学成绩是多种因素综合发生作用的结果,其中,非智力因素的教育起着重要作用。非智力因素是相对于智力因素而言的,它们都直接参与认知活动。其中智力因素如观察力、注意力、记忆力、思维力、想象力等等是... 教学是个十分复杂的过程,良好的教学成绩是多种因素综合发生作用的结果,其中,非智力因素的教育起着重要作用。非智力因素是相对于智力因素而言的,它们都直接参与认知活动。其中智力因素如观察力、注意力、记忆力、思维力、想象力等等是认知活动的操作系统。非智力因素如动机、兴趣、情绪、意志、性格、习惯等,则起动力和调节等作用。心理学家研究的结果表明,95％以上的学生,智力是不差的,是能胜任学习任务的。那么,学生的学习成绩何以优劣悬殊呢?这在很大程度上取决于非智力因素。因而培养学生良好的非智力品质,就成为各科教师的一项重要任务。在物理教学中,如何培养学生的非智力心理品质呢?我作了如下尝试: 展开更多

关键词 智力因素 学习成绩 教学成绩 初中物理教学 心理学家研究 非智力因素培养 心理品质 起动力 语言能力 榜样教育

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小议初中历史教学的兴趣培养

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作者 邵维红 《当代教育科学》 1992年第4期50-51,共2页

为了更好地促进学生的全面发展,我校提出了“培养学生良好非智力心理品质”的教育科研课题。我是历史教师,这里谈谈如何将“非智力因素”教育中的培养兴趣,引入历史教学领域。历史课的内容,大都是很早以前的往事,对于初中学生来说,是比... 为了更好地促进学生的全面发展,我校提出了“培养学生良好非智力心理品质”的教育科研课题。我是历史教师,这里谈谈如何将“非智力因素”教育中的培养兴趣,引入历史教学领域。历史课的内容,大都是很早以前的往事,对于初中学生来说,是比较抽象和遥远的。初中历史课时少,中考又不计成绩。因此,在学生的眼里,历史是可学可不学的学科。为此,我们认为培养学生学历史的兴趣,是至关重要的。兴趣是学生学习中最活跃的因素,是积极、主动学习的内在动力。心理学的理论和现实生活中的实例,都揭示了一种规律,即人对有兴趣的事物。 展开更多

关键词 初中历史教学 兴趣培养 现实生活 “非智力因素” 心理品质 古诗词 形象化教学 “和平演变” 科研课题 兴趣小组

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三条渠道,两项教育,一个目的——谈青春期教育的有效实施

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作者 王安范 陈伦英 《当代教育科学》 1997年第1期65-66,共2页

三条渠道，两项教育，一个目的———谈青春期教育的有效实施●文登市七里中学王安范陈伦英青春期是人一生的黄金时期，也是最危险的时期。在此期间，学生生理趋于成熟，而心理尚难适应生理的巨变，如不及时加强教育，他们往往陷入困惑... 三条渠道，两项教育，一个目的———谈青春期教育的有效实施●文登市七里中学王安范陈伦英青春期是人一生的黄金时期，也是最危险的时期。在此期间，学生生理趋于成熟，而心理尚难适应生理的巨变，如不及时加强教育，他们往往陷入困惑的泥潭，以致学习滑坡，甚至误入歧途... 展开更多

关键词 青春期教育 三条渠道 心理教育 青春期学生 课外活动的开展 挫折教育 “性” 咨询室 身心发育 心理承受能力

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浅谈青春期教育的必要性

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作者 宋淑玲 《当代教育科学》 1995年第3期56-56,共1页

一、青春期教育有利于提高青少年的身体素质青春期是青少年身体生长发育的高峰,身体能否正常健康地生长发育,直接影响着青少年的学习、生活以及未来的工作。——健康的体魄是物质基础,如果常常害病,再强的思想、再大的能力,也不能为四... 一、青春期教育有利于提高青少年的身体素质青春期是青少年身体生长发育的高峰,身体能否正常健康地生长发育,直接影响着青少年的学习、生活以及未来的工作。——健康的体魄是物质基础,如果常常害病,再强的思想、再大的能力,也不能为四化很好地做贡献。青春期教育不但使青少年了解了男女生殖系统的结构、功能、月经的形成、遗精的原因,还知道了自身生理变化的规律和特点,如何进行卫生保健。 展开更多

关键词 青春期教育 青少年 生长发育 必要性 直接影响 身体素质 生殖系统 生理变化 卫生保健 物质基础

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选聘退休教师,提高办学水平

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作者 玉亭 《当代教育科学》 1996年第3期25-25,共1页

学校,有选择地聘请几位退休教师,帮助搞科研和教研工作,是提高办学水平的一项有效办法。我们文登市七里中学,91年92年先后聘请了两位退休教师,以他们为主,组成了学校“教科室”,帮助抓科研和教研工作,并依据他们的特长作了分工。分别负... 学校,有选择地聘请几位退休教师,帮助搞科研和教研工作,是提高办学水平的一项有效办法。我们文登市七里中学,91年92年先后聘请了两位退休教师,以他们为主,组成了学校“教科室”,帮助抓科研和教研工作,并依据他们的特长作了分工。分别负责全校教师科研,教研和改革实验方面的宏观指导。近年来,大家共同努力。 展开更多

关键词 退休教师 办学水平 教研工作 有效办法 学校 文登市 改革实验 教师科研 宏观指导 中学

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