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题名从山水画中的“气”谈“气韵生动”
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作者
朱文元
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机构
北京大学校友书画协会
九三学社
文化旅游部艺术人才中心
文化旅游部中国画创作研究院
国家民族画院
北京香山画院
广州美院
广东红邑书画院
广东南国美术馆
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出处
《广东经济》
2019年第8期91-93,共3页
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文摘
公元五世纪,南朝画家、理论家谢赫在其著作《古画品录》中,依据人物画的创作实践,归纳整理出画的社会功能和品评标准。曰六法:一气韵生动、二骨法用笔、三应物象形、四随类赋彩、五经营位置、六传移模写。原文中文字之间没有标点符号,现代钱钟书重新做了标点:气韵,生动也;骨法,用笔也;应物,象形也;随类,赋彩也;经营,位置也;传移,模写也。“六法”在中国的绘画史中,影响至深。
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关键词
气韵生动
“气”
山水画
《古画品录》
骨法用笔
应物象形
随类赋彩
经营位置
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分类号
J212
[艺术—美术]
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题名南通大学聂松师生作品选刊
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作者
聂松
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机构
文化和旅游部中国画创作研究院青年画院艺委会
李可染画院青年画院
南开大学东方艺术系
南通大学艺术学院当代中国水墨研究所
雄安丹青书画院艺委会
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出处
《书画世界》
2020年第8期79-81,共3页
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文摘
中国有句老话—教学相长,此先贤切身体悟也。“教”是教育,“学”是学生的学习,“教学相长”指老师可在教育中得到对智慧的进一步激发,与学生有共同进步的可能。当然,这是对于贤者而言,因贤者认真。我以此为题的师生展,绝非说我是贤者,而是我希望自己与学生共同进步,向往贤者的德与智;同时,此名亦说明我在学生身上发现了值得思考的东西,并希望自己不断取得进步.
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关键词
教学相长
共同进步
南通大学
贤者
德与智
师生
学生的学习
选刊
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名袁博生作品
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作者
袁博生
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机构
文化和旅游部中国画创作研究院
曲阜师范大学美术学院
山东省书画学会
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出处
《书画世界》
2020年第1期71-76,共6页
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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