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规范管理改革创新全面提高法学教育质量——教育部高等学校法学学科教学指导委员会、中国法学会法学教育研究会2007年年会暨中国法学教育论坛侧记被引量：1: 1; 作者何志鹏《中国大学教学》 CSSCI 2008年第2期30-31,共2页; 教育部高等学校法学学科教学指导委员会（以下简称教指委）、中国法学会法学教育研究会决定2007年年会暨中国法学教育论坛于2007年11月30日至12月2日在南京召开，本次会议由江苏省高级人民法院和南京师范大学法学院承办，有200多所法学... 展开更多; 关键词教学指导委员会中国法学会法学学科教育研究会高等学校教育论坛教育部改革创新; 在线阅读下载PDF 职称材料

关于法学教育教学改革的四点建议被引量：36: 2; 作者王利明《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2010年第11期6-8,共3页; 法学教育承担着培养法律人才、传播法律知识、弘扬法律精神、涵养法律道德的重要任务，是提高公民法律素质的重要渠道，是培养法律人才的主要阵地，是构建和谐社会、推进民主法治进程的一项基础性工作。法学教育教学改革一直受到社会的... 展开更多; 关键词教育教学改革法学教育构建和谐社会公民法律素质法律人才法律知识法律精神法律道德; 在线阅读下载PDF 职称材料

当下中国法学教育的两项根本任务被引量：41: 3; 作者苏力《中国大学教学》 CSSCI 2008年第2期24-25,16,共3页; 身处当代中国，法学教育者要有一种更为开阔的眼光，要大气，把法学教育同当代中国、中华民族的伟大复兴和和平崛起联系在一起。这是使命感，也是忧患意识。我认为，法学教育面临两项根本任务。; 关键词法学教育当代中国伟大复兴中华民族忧患意识教育者使命感和平; 在线阅读下载PDF 职称材料

贯彻十七大精神发展改革中国法学教育被引量：11: 4; 作者张文显《中国大学教学》 CSSCI 2008年第2期10-16,共7页; 十七大报告关于教育的论述和部署集中在第八部分，即“加快推进以改善民生为重点的社会建设”的第一节，在第五部分“促进国民经济又好又快发展”中也有所涉及。把教育放在民生之首，并明确提出“教育是民族振兴的基石”，“教育公平是... 展开更多; 关键词法学教育精神中国改革公益性质基础性地位社会建设国民经济; 在线阅读下载PDF 职称材料

以指标体系为基础的层次结构教学模型——以法理学进阶课程设计方案为例被引量：3: 5; 作者李晓安《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2013年第10期40-42,共3页; 大学课程是整个学生质量培养体系的基本单元,同时又是一个完整的知识系统,由具有知识相关性的更小单元组成。每一个课程体系的完整设计,决定了本专业教学培养计划的实现。构建以指标体系为基础的层次结构教学模型,是将课程所包含的主要... 展开更多; 关键词模型指标体系检验关系分析; 在线阅读下载PDF 职称材料

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