关于新时代高等教育人才培养工作的几点认识 被引量：23

1

作者 屈林岩 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2019年第1期7-12,共6页

高等学校的核心职能是人才培养。立德树人是新时代高等教育的根本任务,全面提高人才培养能力是新时代高等教育人才培养工作的核心环节,思想政治工作是新时代高等教育人才培养工作的根本动力,加强党的领导和高校党的基层组织建设是新时... 高等学校的核心职能是人才培养。立德树人是新时代高等教育的根本任务,全面提高人才培养能力是新时代高等教育人才培养工作的核心环节,思想政治工作是新时代高等教育人才培养工作的根本动力,加强党的领导和高校党的基层组织建设是新时代高等教育人才培养工作的政治保证。立德树人、全面提高人才培养能力、思想政治工作、党的领导和党的建设四位一体,统一于新时代高等教育人才培养工作中,统一于新时代中国特色社会主义大学建设和教育强国建设的伟大实践中。 展开更多

关键词 立德树人 人才培养 高等教育 新时代

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民族地区学校民族团结进步教育资源研究 被引量：14

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作者 褚远辉 《中国教育科学（中英文）》 2020年第5期62-76,共15页

民族地区学校民族团结进步教育工作是一项复杂的系统工程,其中一个重要方面就是要强化资源意识并构建科学性、思想性和针对性相结合的资源体系。从有关资源的内涵、特征、价值、类型和构建等范畴入手,提供民族地区学校民族团结进步教育... 民族地区学校民族团结进步教育工作是一项复杂的系统工程,其中一个重要方面就是要强化资源意识并构建科学性、思想性和针对性相结合的资源体系。从有关资源的内涵、特征、价值、类型和构建等范畴入手,提供民族地区学校民族团结进步教育资源的认识框架,以此弥补相关问题在学理研究上的不足并为提高该项教育的实践有效性奠定资源保障。 展开更多

关键词 民族地区 学校 民族团结进步教育 教育资源

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以指标体系为基础的层次结构教学模型——以法理学进阶课程设计方案为例 被引量：3

3

作者 李晓安 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2013年第10期40-42,共3页

大学课程是整个学生质量培养体系的基本单元,同时又是一个完整的知识系统,由具有知识相关性的更小单元组成。每一个课程体系的完整设计,决定了本专业教学培养计划的实现。构建以指标体系为基础的层次结构教学模型,是将课程所包含的主要... 大学课程是整个学生质量培养体系的基本单元,同时又是一个完整的知识系统,由具有知识相关性的更小单元组成。每一个课程体系的完整设计,决定了本专业教学培养计划的实现。构建以指标体系为基础的层次结构教学模型,是将课程所包含的主要内容系统化、全面化传递给学生,实现"深全并重、点面结合、面向实践",探索性、研究性、实践性结合;理论生活化、实践化,真正达到培养目标。 展开更多

关键词 模型 指标体系 检验 关系分析

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信息技术推动教育创新发展 被引量：19

4

作者 杨宗凯 吴砥 《中国教育科学（中英文）》 2014年第2期57-91,56,233,共37页

信息技术的快速发展对社会各个行业产生了深远的影响,世界各国都十分重视信息化对教育的促进作用,并从国家层面制定了相应的发展战略。经过前期建设,我国教育信息化取得了初步成效,具备了一定的基础条件。目前,我国教育信息化的发展已... 信息技术的快速发展对社会各个行业产生了深远的影响,世界各国都十分重视信息化对教育的促进作用,并从国家层面制定了相应的发展战略。经过前期建设,我国教育信息化取得了初步成效,具备了一定的基础条件。目前,我国教育信息化的发展已进入一个全新的战略机遇期,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确指出"信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视",《教育信息化十年发展规划(2011—2020年)》将"信息技术与教育融合发展的水平显著提升"作为我国教育信息化建设的重要发展目标。信息技术推动教育创新发展,实现技术与教育的深度融合,必须坚持以应用为驱动改革现有的体制机制,以加强教师的专业发展,促进教师能力和角色的深刻转变,逐步达成教学装备、学习内容、教学模式、评价方式的全面变革,为实现教育现代化提供基础支撑。 展开更多

关键词 信息技术 教育发展 融合 创新

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草学类教学质量国家标准 被引量：2

5

作者 无 《草业科学》 CAS CSCD 2019年第8期2176-2182,共7页

1概述草学类专业现有草业科学1个专业。草学涵盖草原学、饲草学、草坪学3个支柱学科的基本理论和技能,涉及草地调查规划、草地生态与环境建设、草地培育、草地保护、草类植物遗传育种、人工草地建植利用、草产品加工、种子生产、草原畜... 1概述草学类专业现有草业科学1个专业。草学涵盖草原学、饲草学、草坪学3个支柱学科的基本理论和技能,涉及草地调查规划、草地生态与环境建设、草地培育、草地保护、草类植物遗传育种、人工草地建植利用、草产品加工、种子生产、草原畜牧业生产、草原文化与旅游、运动场及园林绿化、草坪建植与管理、高尔夫球场建造与管理、绿地景观规划与设计等方面。 展开更多

关键词 高尔夫球场 草原畜牧业 景观规划与设计 草业科学 草原学 植物遗传育种 草地保护 调查规划

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深化民族团结进步教育的几个基本问题 被引量：5

6

作者 褚远辉 辉进宇 《中国教育科学（中英文）》 CSSCI 2022年第1期78-88,共11页

铸牢中华民族共同体意识是推动我国新时代民族团结进步教育高质量发展的主线和“纲”。同时,铸牢中华民族共同体意识也提出了深化民族团结进步教育的要求。在铸牢中华民族共同体意识视域下开展深化民族团结进步教育的背景、含义、意义... 铸牢中华民族共同体意识是推动我国新时代民族团结进步教育高质量发展的主线和“纲”。同时,铸牢中华民族共同体意识也提出了深化民族团结进步教育的要求。在铸牢中华民族共同体意识视域下开展深化民族团结进步教育的背景、含义、意义、价值旨归与实施路径等问题的研究,以此为深化民族团结进步教育提供根本遵循、认识基础和学理依据。 展开更多

关键词 中华民族共同体意识 民族团结进步教育 民族教育

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基于知识需求的高校国土空间规划人才培养体系改革 被引量：19

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作者 罗小龙 黄贤金 《规划师》 北大核心 2020年第13期93-98,共6页

2019年5月发布的《中共中央 国务院关于建立国土空间规划体系并监督实施的若干意见》提出“研究加强国土空间规划相关学科建设”的要求。2020年7月11日,南京大学组织“基于知识需求的高校国土空间规划人才培养体系建设座谈会”,来自城... 2019年5月发布的《中共中央 国务院关于建立国土空间规划体系并监督实施的若干意见》提出“研究加强国土空间规划相关学科建设”的要求。2020年7月11日,南京大学组织“基于知识需求的高校国土空间规划人才培养体系建设座谈会”,来自城乡规划和土地利用规划行业、政府管理部门、教育界及相关企业的专家从人才需求的角度,重点研讨了国土空间规划的人才培养体系改革的方向和建议,以期对高校人才培养体系建设有所启示。 展开更多

关键词 土地利用规划 城乡规划 国土空间规划 知识需求 南京大学 学科建设 人才需求

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千年冷泉亭景观变迁考析 被引量：3

8

作者 洪泉 唐慧超 金荷仙 《中国园林》 北大核心 2020年第2期134-139,共6页

杭州灵隐寺前的冷泉亭始建于唐元和年间,历经1 200多年变迁,从一座山中路亭演变成为一处著名的人文景点。它的演变极具代表性,反映了中国古代风景建筑的文化特征和风景营造中的审美嬗变,具有研究价值。梳理了冷泉亭的景观变迁历程,分析... 杭州灵隐寺前的冷泉亭始建于唐元和年间,历经1 200多年变迁,从一座山中路亭演变成为一处著名的人文景点。它的演变极具代表性,反映了中国古代风景建筑的文化特征和风景营造中的审美嬗变,具有研究价值。梳理了冷泉亭的景观变迁历程,分析变化背后的原因,总结各时期发展特点。重点辨析了冷泉亭变迁过程中的建筑选址、体量、存废三方面的权衡关系。认为在长期发展中,风景建筑受人的审美和环境作用,其形式和位置不断被调整,以达到一种新的平衡。该案例的研究,对于理解古代风景建筑的营造逻辑具有启示意义。 展开更多

关键词 风景园林 风景建筑 冷泉亭 变迁 体量 审美

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略论“文艺鉴赏”人本中心课程建设 被引量：2

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作者 魏饴 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2013年第11期47-49,共3页

中国高校开展素质教育至今,不论在实施范围还是课程设置都有待制订国家标准,以确保高校人才培养质量。"文艺鉴赏"作为大学生健全人格教育的重要内容,与进一步改善高校思想政治理论课紧密相关。高校设置"文艺鉴赏"... 中国高校开展素质教育至今,不论在实施范围还是课程设置都有待制订国家标准,以确保高校人才培养质量。"文艺鉴赏"作为大学生健全人格教育的重要内容,与进一步改善高校思想政治理论课紧密相关。高校设置"文艺鉴赏"公共基础必修课是从学问中心向人本中心转变的重要步骤。本文还就如何开设好"文艺鉴赏"提出了建议。 展开更多

关键词 中国高校 文艺鉴赏 人本中心 课程建设

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胡承诺的实学 被引量：2

10

作者 郭齐勇 《江汉论坛》 CSSCI 北大核心 2009年第7期50-54,共5页

我们认为,中国哲学史研究的选题,应尽量避免重复、撞车,宜打开视野,潜心发掘新的材料,探索历史上各断代、各地域一些尚未深入研究的思潮、流派、人物、著作。我国哲学史上还有很多未被开垦的处女地,学者宜下功夫去开垦。因此,我们不主... 我们认为,中国哲学史研究的选题,应尽量避免重复、撞车,宜打开视野,潜心发掘新的材料,探索历史上各断代、各地域一些尚未深入研究的思潮、流派、人物、著作。我国哲学史上还有很多未被开垦的处女地,学者宜下功夫去开垦。因此,我们不主张在主要人物上扎堆。有鉴于此,我们就明代(含明末清初)湖北的儒学思想家的研究,组织了一组文章。明代湖北儒学颇为复杂,王阳明及其后学、陈白沙与湛甘泉学俱兴,会通三教成为趋势,这在李承箕两兄弟、李贽、耿定向三兄弟和公安三袁身上都有体现。明后期陈士元、郝敬、瞿九思、胡承诺等重视经学诠释,主张"回到孔孟",强调修身实践。开放性、对话性与务实性,是其时代与地域的特性。以上人物,我们今人已相当陌生,但在明清两代,这些人物在湖北乃至全国,却有着相当大的影响。组织、发表这五篇文章,旨在倡导哲学史研究课题、方法、内容的多元与深化。 展开更多

关键词 承诺 实学 商务印书馆 湖北

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指向核心素养的小学数学实验教学研究

11

作者 邵光华 蒲艺航 《课程·教材·教法》 2024年第12期94-101,共8页

数学实验是科学实验的一种,理解数学实验的本质内涵、认识数学实验的价值意蕴、把握数学实验的类别特征有助于更好地开展数学实验教学。小学数学实验具有基础性、系统性、育人性和探索性特点,对培养学生数学核心素养有着重要作用。小学... 数学实验是科学实验的一种,理解数学实验的本质内涵、认识数学实验的价值意蕴、把握数学实验的类别特征有助于更好地开展数学实验教学。小学数学实验具有基础性、系统性、育人性和探索性特点,对培养学生数学核心素养有着重要作用。小学数学实验根据实验目的和活动形式可以划分为不同类型,不同类型数学实验可以采取不同教学形式。小学数学实验教学应在遵循实验基本范式的基础上逐步形成小学数学实验教学模式,在兼顾小学数学实验多样性的同时重视探究性实验和设计类实验。不论哪类实验教学都要强调探索精神和创新意识的培养。 展开更多

关键词 数学实验 实验分类 实验特征 教学策略

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