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高校学术生态环境视域下对博士生培养质量的思考
被引量：
2
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作者
宋伟
《教育与职业》
北大核心
2014年第24期45-46,共2页
我国已进入博士生教育大国行列,如何提高博士生培养质量,已成为当前博士生教育工作者面临的重要课题。高校可以通过构建良好学术生态环境是高校健康发展重要基石的观念,把牢导师遴选关和博士生录取关,抓好博士生专业课教育、公共课教育...
我国已进入博士生教育大国行列,如何提高博士生培养质量,已成为当前博士生教育工作者面临的重要课题。高校可以通过构建良好学术生态环境是高校健康发展重要基石的观念,把牢导师遴选关和博士生录取关,抓好博士生专业课教育、公共课教育和学术道德教育,完善博士生学术创新机制、学术交流机制、学术评价机制和学术监督机制,进而构建良好的适合博士生成长的高校学术生态环境,以提高博士生培养质量。
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关键词
博士生
培养质量
高校
学术生态环境
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题名
高校学术生态环境视域下对博士生培养质量的思考
被引量：
2
1
作者
宋伟
机构
教育部
高校
辅导员
培训和
研修
基地
(
郑州大学
)
思想
政治
教育
专业
山东理工
大学
国防
教育
学院学生管理科
山东理工
大学
国防
教育
学院团总支
出处
《教育与职业》
北大核心
2014年第24期45-46,共2页
文摘
我国已进入博士生教育大国行列,如何提高博士生培养质量,已成为当前博士生教育工作者面临的重要课题。高校可以通过构建良好学术生态环境是高校健康发展重要基石的观念,把牢导师遴选关和博士生录取关,抓好博士生专业课教育、公共课教育和学术道德教育,完善博士生学术创新机制、学术交流机制、学术评价机制和学术监督机制,进而构建良好的适合博士生成长的高校学术生态环境,以提高博士生培养质量。
关键词
博士生
培养质量
高校
学术生态环境
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
高校学术生态环境视域下对博士生培养质量的思考
宋伟
《教育与职业》
北大核心
2014
2
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