借鉴修辞理论提升高校辅导员对话教育实效的思考

1

作者 刘丽莉 张永红 《学校党建与思想教育》 北大核心 2016年第12期78-81,共4页

对话教育是高校辅导员在思想政治教育实践中最为常用和重要的工作方法与工作形式,但目前辅导员对话教育的实效性仍显不足。修辞理论对此提供了一种求解思路。审视辅导员对话教育中的困境,借鉴修辞人格、修辞情境、修辞论证等修辞方法,... 对话教育是高校辅导员在思想政治教育实践中最为常用和重要的工作方法与工作形式,但目前辅导员对话教育的实效性仍显不足。修辞理论对此提供了一种求解思路。审视辅导员对话教育中的困境,借鉴修辞人格、修辞情境、修辞论证等修辞方法,提出以下实践路径:实现道德人格与职业素养的结合、实现对话方式同对话情境的适合、实现经验话语向理性话语的提升。 展开更多

关键词 高校辅导员 对话教育 修辞理论 实效性 路径

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高校辅导员配置和工作模式的改革与创新--以促进辅导员职业化专业化为目标的考察 被引量：19

2

作者 朱平 乔凯 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2017年第2期82-85,共4页

现行的高校辅导员配置和工作模式为"个人包保制",该模式在明确工作主体责任、维护办学和校园的安全稳定方面发挥了积极的作用,但也存在与专业化要求相背离、职责不清、容易形成个人独断、有违教育公平、难以满足学生多方面发... 现行的高校辅导员配置和工作模式为"个人包保制",该模式在明确工作主体责任、维护办学和校园的安全稳定方面发挥了积极的作用,但也存在与专业化要求相背离、职责不清、容易形成个人独断、有违教育公平、难以满足学生多方面发展需要等弊端。为克服这些弊端,应打破院系各自为政的辅导员配置和工作模式,在全校范围内组建由"初级、中级、高级"辅导员构成的三人"一线组"和能覆盖辅导员九大功能的由若干名"高级"辅导员组成的"专家组",用"团队合作制"替代以院系为单位的"个人包保制"。团队合作制实现了辅导员工作主体的资历、经验和专业的分工合作与功能互补,有利于推进辅导员队伍的职业化专业化发展,提升大学生思想政治教育的科学化水平,更好地适应大学生健康成长顺利成才的多方面发展需要。 展开更多

关键词 高校辅导员 配置和工作模式 团队合作制 个人包保制

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我国高校辅导员专业化发展的现实困境与制度重构 被引量：11

3

作者 俞靖 《教育与职业》 北大核心 2015年第3期97-99,共3页

在当前形势下,我国高校辅导员专业化发展问题日益凸显。文章在对辅导员专业化的内涵和标准进行清晰界定的基础上,从制度层面深入分析辅导员专业化面临的"双重"角色定位、职业发展不畅的现实困境,以期明确辅导员角色定位,从选... 在当前形势下,我国高校辅导员专业化发展问题日益凸显。文章在对辅导员专业化的内涵和标准进行清晰界定的基础上,从制度层面深入分析辅导员专业化面临的"双重"角色定位、职业发展不畅的现实困境,以期明确辅导员角色定位,从选拔、培训、晋升和考核等方面探求辅导员专业化发展的制度保障与出路。 展开更多

关键词 高校 辅导员 专业化 困境 制度

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分类发展:高校辅导员专业成长的路径选择 被引量：5

4

作者 许小东 范晓云 王桢 《当代教育论坛（管理版）》 2011年第12期83-85,共3页

根据大学生思想政治教育不同的工作领域,结合辅导员的工作职责,通过实施辅导员分类发展,构建和完善辅导员专业成长路径,对于推进高校辅导员队伍建设、加强高校德育工作创新、提高人才培养质量具有重要意义。

关键词 高校辅导员 专业化建设 分类发展

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新时代高校辅导员队伍建设科学化研究 被引量：22

5

作者 王显芳 王鹏云 孔毅 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2019年第7期72-74,共3页

高校辅导员队伍建设对于加强高等学校思想政治工作和落实立德树人根本任务具有重大意义。高校辅导员队伍建设科学化具有学科建设、制度建设和能力建设三重内涵,同时高校辅导员队伍建设科学化过程中面临着育人工作强度与职业回报认可、... 高校辅导员队伍建设对于加强高等学校思想政治工作和落实立德树人根本任务具有重大意义。高校辅导员队伍建设科学化具有学科建设、制度建设和能力建设三重内涵,同时高校辅导员队伍建设科学化过程中面临着育人工作强度与职业回报认可、职业群体规模与高层次专业人才、教育发展专业化需求与实际工作的综合性和复杂性等多种矛盾,要解决上述矛盾必须要加快独立学科建设,稳定辅导员人事制度建设,强化辅导员育人能力建设,以期在新时代下提升高校辅导员队伍建设的科学化水平。 展开更多

关键词 思想政治教育 高校辅导员 队伍建设 科学化

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网络空间视域下高校思想政治教育治理的创新发展研究 被引量：27

6

作者 李颖 靳玉军 《重庆大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2020年第3期215-226,共12页

互联网时代和网络信息技术的飞速发展构筑了网络空间。作为最具当代意义的社会公共空间,网络空间孕育产生了全新的人类虚拟生存方式和虚拟社会的社会存在形式,网络空间及空间转向拓展了思想政治教育视域,网络空间的思想政治教育研究是... 互联网时代和网络信息技术的飞速发展构筑了网络空间。作为最具当代意义的社会公共空间,网络空间孕育产生了全新的人类虚拟生存方式和虚拟社会的社会存在形式,网络空间及空间转向拓展了思想政治教育视域,网络空间的思想政治教育研究是充满诱惑和生机的新兴领域。网络空间为高校思想政治教育治理提供了新的实践环境,网络空间的高校思想政治教育治理是国家治理体系和治理能力现代化的重要内容。当前,网络空间的高校思想政治教育治理面临网络空间意识形态多重压力、传统思想政治教育向网络空间延展困境、大学生思想行为失范等诸多挑战。高校思想政治教育必须适应互联网发展要求,强化网络空间问题意识导向,贯彻立德树人根本任务,维护高校意识形态安全,从网络空间这一个全新的层面去寻求解决方法,提出更具解释力、影响力和说服力的高校网络思想政治教育治理构图。立足马克思主义系统思想和主体性思想,基于网络空间的高校思想政治教育治理创新发展体现在系统重构与协同共建、信息生产与供需平衡、秩序调控与活力创造、动态开放与价值对话四个方面,从而分别实现高校思想政治教育治理理念、方法、路径和机制创新。其中,理念创新是根本,方法创新是关键,路径创新是基础,机制创新是保障。 展开更多

关键词 网络空间 高校思想政治教育治理 思想政治教育 创新 国家治理体系和治理能力现代化

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茶文化视域下高校学生思想政治教育方法创新 被引量：3

7

作者 彭丽 《福建茶叶》 北大核心 2017年第9期213-214,共2页

我国有着丰富完善的茶文化理念,在长期的历史发展过程中,形成了体系化的茶文化元素,结合茶文化体系的价值作用,不难看出其能够引导学生在形成全面价值理念的同时,形成完善的价值体系。本文拟从当前高校学生思想政治教育活动开展状况分... 我国有着丰富完善的茶文化理念,在长期的历史发展过程中,形成了体系化的茶文化元素,结合茶文化体系的价值作用,不难看出其能够引导学生在形成全面价值理念的同时,形成完善的价值体系。本文拟从当前高校学生思想政治教育活动开展状况分析入手,结合茶文化体系的具体内涵和传承价值,通过融入当前高校学生思想政治教育方法应用的具体要求,从而探究茶文化理念影响下的高校学生思想政治教育方法创新思路。 展开更多

关键词 茶文化视域 高校学生 思想政治教育 方法创新 价值理念

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论思想政治教育学科的话语体系及其转换维度 被引量：11

8

作者 张国启 王忠桥 《学校党建与思想教育》 北大核心 2014年第1期11-14,共4页

思想政治教育学科的话语体系,是其知识体系与理论建构的基本表达方式,在一定意义上也阐释着思想政治教育的价值旨趣。思想政治教育学科话语体系应当科学回应时代主题、满足社会主流价值观传播需求,在多元文化的交织与渗透中体现强大的... 思想政治教育学科的话语体系,是其知识体系与理论建构的基本表达方式,在一定意义上也阐释着思想政治教育的价值旨趣。思想政治教育学科话语体系应当科学回应时代主题、满足社会主流价值观传播需求,在多元文化的交织与渗透中体现强大的吸引力、凝聚力。从话语思维、话语指向和话语功能等维度研究思想政治教育学科的话语转换,有助于增强思想政治教育的马克思主义学科属性,有助于阐释思想政治教育的基本规律,有助于引导人们树立科学的世界观、人生观、价值观。 展开更多

关键词 学科建设 话语体系 理想意图 价值取向

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论大学生公寓思想政治教育环境存在的问题及其开发与优化 被引量：8

9

作者 王久才 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2012年第5期121-123,共3页

伴随着我国高等教育的大众化以及高校后勤社会化的推进,大学生公寓成为广大学生生活、学习、课余休闲的主要场所。由于思想政治教育仍然固守传统没能及时跟进,导致近几年高校学生思想政治教育效果减弱,同时还面临着诸多问题。在这种背景... 伴随着我国高等教育的大众化以及高校后勤社会化的推进,大学生公寓成为广大学生生活、学习、课余休闲的主要场所。由于思想政治教育仍然固守传统没能及时跟进,导致近几年高校学生思想政治教育效果减弱,同时还面临着诸多问题。在这种背景下,大学生思想政治教育要想取得实效,必须在教育载体、教育方法等实践层面加强创新,要使传统的思想政治教育实践方法得到改进和发展,其中,积极开展大学生公寓思想政治教育研究就是一项有益的探索,这无疑会给新时期大学生思想政治教育一种醍醐灌顶的启示。 展开更多

关键词 大学生 公寓 思想政治教育 环境 开发 优化

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论思想政治教育学科建设视阈下的政治认同 被引量：6

10

作者 王秀敏 张国启 《学校党建与思想教育》 北大核心 2014年第6期12-15,共4页

政治认同是保持社会稳定、引领个体发展的基本前提。思想政治教育作为一门具有强烈政治性和意识形态性的应用学科,引领与强化青年学生的政治认同构成了学科的基本内容和价值旨趣,体现了学科建设与发展的理想意图。在当代中国,引领与强... 政治认同是保持社会稳定、引领个体发展的基本前提。思想政治教育作为一门具有强烈政治性和意识形态性的应用学科,引领与强化青年学生的政治认同构成了学科的基本内容和价值旨趣,体现了学科建设与发展的理想意图。在当代中国,引领与强化青年学生的政治认同,必须客观分析思想政治教育学科建设对青年学生的身份确认、情感皈依和行为方式等方面产生的影响,关注认同主体、政治生活以及认同场域的新特点、新变化,积极回应时代主题、科学阐释政治发展、推动认同机制创新,努力促进青年学生的自由全面发展。 展开更多

关键词 政治认同 价值旨趣 理想意图 情感皈依

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美国加州高校创新创业实践育人研究及启示--以斯坦福大学、加州大学伯克利分校和洛杉矶分校为例 被引量：12

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作者 刘川生 《学校党建与思想教育》 北大核心 2016年第12期15-18,共4页

美国是创新创业教育理论和实践的引领者,加州三所高校的创新创业教育,在培养模式、课程设置、师资力量、社会合作等方面都有着行之有效的先进经验。我国高校一方面可以通过完善相关政策和制度体系、积极促进创新创业教育理论研究以及不... 美国是创新创业教育理论和实践的引领者,加州三所高校的创新创业教育,在培养模式、课程设置、师资力量、社会合作等方面都有着行之有效的先进经验。我国高校一方面可以通过完善相关政策和制度体系、积极促进创新创业教育理论研究以及不断加强创新创业教学过程系统化和科学化建设等方法,切实发挥创新创业的实践育人功能。另一方面,可以借鉴美国高校创新创业教育理论和实践的经验,提高学校创新创业实践育人水平。 展开更多

关键词 美国 高等教育 创新创业 实践育人

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当代大学生生态文明观教育研究 被引量：14

12

作者 刘芳 《河南社会科学》 CSSCI 北大核心 2014年第5期90-93,共4页

当前,突出的生态环境问题日益成为制约我国经济社会发展的严重羁绊。大学生是我国未来建设的主力军和中坚力量,培养他们科学健康的生态文明观,造就社会发展需要的新一代生态人,是时代发展的客观要求,也是促进大学生全面发展的主体要求... 当前,突出的生态环境问题日益成为制约我国经济社会发展的严重羁绊。大学生是我国未来建设的主力军和中坚力量,培养他们科学健康的生态文明观,造就社会发展需要的新一代生态人,是时代发展的客观要求,也是促进大学生全面发展的主体要求。可通过构建生态教育体系承载、校园生态文化渗透、生态文明体验强化、生态文明主体辐射、制度约束激励保障等途径,提升大学生生态文明观教育的实效性。 展开更多

关键词 大学生 生态文明观 教育

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加强和改进当代大学生社会主义核心价值观教育研究 被引量：10

13

作者 宋伟 《理论学刊》 CSSCI 北大核心 2015年第3期12-16,共5页

在当今这个多元文化的社会,对大学生进行社会主义核心价值观教育意义重大。高校德育工作者,应该从"多元文化"的视角出发,不断创新大学生思想政治教育的育人理念、队伍建设、阵地建设和教育研究,实现大学生社会主义核心价值观... 在当今这个多元文化的社会,对大学生进行社会主义核心价值观教育意义重大。高校德育工作者,应该从"多元文化"的视角出发,不断创新大学生思想政治教育的育人理念、队伍建设、阵地建设和教育研究,实现大学生社会主义核心价值观教育的有效性。 展开更多

关键词 多元文化 大学生 社会主义核心价值观

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马克思主义人的全面发展理论视域下的大学生思想政治教育 被引量：4

14

作者 宋伟 《教育与职业》 北大核心 2014年第35期63-64,共2页

马克思主义人的全面发展理论具有丰富而深刻的内涵,对当代大学生思想政治教育具有重要的指导意义。在大学生思想政治教育过程中,要树立"以人为本"的教育理念,使大学生的个性得到全面自由的发展,具备"双主体"的工作... 马克思主义人的全面发展理论具有丰富而深刻的内涵,对当代大学生思想政治教育具有重要的指导意义。在大学生思想政治教育过程中,要树立"以人为本"的教育理念,使大学生的个性得到全面自由的发展,具备"双主体"的工作意识,关注大学生合理的现实需要,促进大学生能力的全面发展。 展开更多

关键词 马克思主义 人的全面发展理论 大学生思想政治教育

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高校学术生态环境视域下对博士生培养质量的思考 被引量：2

15

作者 宋伟 《教育与职业》 北大核心 2014年第24期45-46,共2页

我国已进入博士生教育大国行列,如何提高博士生培养质量,已成为当前博士生教育工作者面临的重要课题。高校可以通过构建良好学术生态环境是高校健康发展重要基石的观念,把牢导师遴选关和博士生录取关,抓好博士生专业课教育、公共课教育... 我国已进入博士生教育大国行列,如何提高博士生培养质量,已成为当前博士生教育工作者面临的重要课题。高校可以通过构建良好学术生态环境是高校健康发展重要基石的观念,把牢导师遴选关和博士生录取关,抓好博士生专业课教育、公共课教育和学术道德教育,完善博士生学术创新机制、学术交流机制、学术评价机制和学术监督机制,进而构建良好的适合博士生成长的高校学术生态环境,以提高博士生培养质量。 展开更多

关键词 博士生 培养质量 高校 学术生态环境

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新时期加强和改进高校宣传思想工作的学理向度

16

作者 王秀敏 张国启 《学校党建与思想教育》 北大核心 2015年第10期31-34,共4页

高校宣传思想工作是社会主义意识形态工作的重要组成部分,对青年学生的健康成长与社会主义精神文明建设具有独特价值。然而,移动互联网的发展和网络化生存方式的生成,在重塑舆论工作格局的同时,也对高校宣传思想工作提出了新的要求。进... 高校宣传思想工作是社会主义意识形态工作的重要组成部分,对青年学生的健康成长与社会主义精神文明建设具有独特价值。然而,移动互联网的发展和网络化生存方式的生成,在重塑舆论工作格局的同时,也对高校宣传思想工作提出了新的要求。进一步加强和改进高校宣传思想工作,必须重视优化社会主义意识形态资源,必须努力适应舆论工作的格局嬗变,必须持续优化青年学生的生活方式,使高校宣传思想工作能够为青年学生的健康成长提供"理想的意图"和源源不断的精神动力,并在中华民族伟大复兴的中国梦的实现过程中持续发挥出应有的引领力、凝聚力和战斗力。 展开更多

关键词 意识形态 舆论工作 理想意图 精神动力

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大学生日常思想政治教育话语的实践方式 被引量：3

17

作者 刘卫华 周琪 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2017年第8期22-24,共3页

大学生日常思想政治教育话语运行于大学生思想政治教育主阵地之中,是大学生日常思想政治教育"说什么"和"怎么说"的统一。与大学生思想政治教育主渠道相比,大学生日常思想政治教育话语需要在生活根基、管理聚焦和文... 大学生日常思想政治教育话语运行于大学生思想政治教育主阵地之中,是大学生日常思想政治教育"说什么"和"怎么说"的统一。与大学生思想政治教育主渠道相比,大学生日常思想政治教育话语需要在生活根基、管理聚焦和文化实践中展开,以有效表达大学生日常思想政治教育的内容。 展开更多

关键词 大学生日常思想政治教育 话语 实践

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理想信念教育生活化的实践探索——以河北师范大学顶岗实习支教为例 被引量：8

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作者 胡海霞 《河北师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2018年第2期123-128,共6页

"有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心"的"四有"标准,是新时期优秀教师的重要素养。其中有理想信念,是实现中国梦的思想基础,体现了思想育人的导向,如何加强师范类大学生的理想信念教育在历史新时期尤... "有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心"的"四有"标准,是新时期优秀教师的重要素养。其中有理想信念,是实现中国梦的思想基础,体现了思想育人的导向,如何加强师范类大学生的理想信念教育在历史新时期尤其重要。河北师范大学12年来的师范生顶岗实习支教工程实施生活化实践的理想信念教育模式,促进了生活实践的创造和学生理想信念养成,在一定程度上解决了"理想信念如何形成"、"理想信念教育如何更有效"的难题。 展开更多

关键词 顶岗实习实践 理想信念教育 生活化路径

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习近平“文化自信”思想及其对青年教育的意义 被引量：19

19

作者 何定龙 《西南大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2018年第3期21-27,共7页

"文化自信"是习近平新时代中国特色社会主义思想的一个重要组成部分,它植根于中华五千年文明传统,立足于革命精神和当下建设,面向中华民族伟大复兴的未来。习近平"文化自信"思想不仅为青年教育指明了思想前进的方向... "文化自信"是习近平新时代中国特色社会主义思想的一个重要组成部分,它植根于中华五千年文明传统,立足于革命精神和当下建设,面向中华民族伟大复兴的未来。习近平"文化自信"思想不仅为青年教育指明了思想前进的方向,也为青年怎样实践"文化自信"规划了路径。习近平"文化自信"思想对开展新时代青年教育具有三个方面的重要意义,即:引导青年学习和坚信中国特色社会主义文化,引导青年创新和发展中国特色社会主义文化,引导青年彰显和交流中国特色社会主义文化。 展开更多

关键词 习近平 新时代中国特色社会主义思想 文化自信 青年教育

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党内思想教育创新研究 被引量：3

20

作者 李洪丽 《探索》 CSSCI 北大核心 2019年第1期158-167,共10页

当前党内思想教育存在的主要问题有:部分党组织和党员领导干部对党内思想教育的规律把握不够深入;对党内思想教育的作用重视不够,上难接天线,下不接地气;党内思想教育创新不够,针对性不强等。推进党内思想教育,要把握住几个重点:推动党... 当前党内思想教育存在的主要问题有:部分党组织和党员领导干部对党内思想教育的规律把握不够深入;对党内思想教育的作用重视不够,上难接天线,下不接地气;党内思想教育创新不够,针对性不强等。推进党内思想教育,要把握住几个重点:推动党的自身思想建设,重点解决对党的忠诚问题;掌握党内思想教育规律,重点提升党员思想政治素质;强化斗争精神,敢于思想亮剑。同时,还要采取以下措施:严把入口关、培养关,将党员纯洁性作为党内思想教育的第一课;以上率下,充分发挥党的领导干部在党内思想教育中的垂范引领作用;把思想教育与党员自身实际结合起来;采取生动化、多样化的手段。 展开更多

关键词 党内思想政治教育 主要问题 重点 创新路径

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