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大脑电刺激在听觉语言加工研究中的应用被引量：1: 1; 作者马敏璇李文婕 +5 位作者秦梦玲韦耀鸿谭倩宝沈路陈骐韩彪《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2021年第10期1740-1754,共15页; 大脑电刺激是历史悠久但近年来才广泛应用在人类被试上的实验技术。通过对颅内刺激位点进行电刺激,并分析引发的暂时性行为功能变化和记录位点的电位活动,大脑电刺激技术可以揭示认知加工过程中脑区内的功能作用与脑区间的有效连接。通... 展开更多; 关键词大脑电刺激听觉语言加工有效连接; 在线阅读下载PDF 职称材料

家长投入对子女学业成绩的影响:有调节的中介模型被引量：7: 2; 作者黄熙彤张敏强 +3 位作者方俊燕李拓宇房燕甘露《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2020年第5期666-672,共7页; 本研究测评了广州市1628名六年级学生的学习投入和学业成绩,并调查了其家长的家长投入和教养风格。结果发现:(1)家长投入能正向预测子女的学业成绩;(2)在家长投入与子女学业成绩的关系之间,子女的学习投入起完全中介作用;(3)家长教养风... 展开更多; 关键词家长投入学习投入家长教养风格学业成绩六年级学生; 在线阅读下载PDF 职称材料

阅读多策略使用类型对阅读成绩的影响——基于潜在剖面分析被引量：1: 3; 作者黄熙彤张敏强 +1 位作者何本中陈兆兴《心理学探新》 CSSCI 北大核心 2021年第1期20-27,共8页; 本研究以18299名六年级学生为研究对象,通过潜在剖面分析和方差分析,探讨了六年级学生阅读多策略使用类型的潜在异质性及其对阅读成绩的影响,结果显示:(1)六年级学生的阅读多策略使用存在3个类别:熟练使用型(占36.35%),基本掌握型(占49.... 展开更多; 关键词小学生阅读策略使用阅读成绩潜在剖面分析; 在线阅读下载PDF 职称材料

人际互动中社会学习的计算神经机制被引量：6: 4; 作者黎穗卿陈新玲 +3 位作者翟瑜竹张怡洁章植鑫封春亮《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2021年第4期677-696,共20页; 人类在社会互动中通过他人的行为对他人特质、意图及特定情境下的社会规范进行学习,是优化决策、维护积极社会互动的重要条件。近年来,越来越多的研究通过结合计算模型与神经影像技术对社会学习的认知计算机制及其神经基础进行了深入考... 展开更多; 关键词社会学习计算模型神经影像强化学习模型贝叶斯模型; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名大脑电刺激在听觉语言加工研究中的应用被引量：1: 1; 作者马敏璇李文婕秦梦玲韦耀鸿谭倩宝沈路陈骐韩彪; 机构华南师范大学心理学院; 出处《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2021年第10期1740-1754,共15页; 基金国家自然科学基金青年基金项目(项目编号:32000741) 广东省自然科学基金面上项目(项目编号:2021A1515011100) +5 种基金广州市基础研究计划基础与应用基础研究项目(项目编号:202102020274)。; 文摘大脑电刺激是历史悠久但近年来才广泛应用在人类被试上的实验技术。通过对颅内刺激位点进行电刺激,并分析引发的暂时性行为功能变化和记录位点的电位活动,大脑电刺激技术可以揭示认知加工过程中脑区内的功能作用与脑区间的有效连接。通过对听觉语言加工过程相关的丘脑、听觉皮层、高级语言皮层进行电刺激,现有研究发现了各个脑区的不同功能特点以及不同脑区间的信息传递机制,为进一步探索听觉语言加工的神经机制提供了新的视角。; 关键词大脑电刺激听觉语言加工有效连接; Keywords electrical brain stimulation auditory language processing effective connectivity; 分类号 B842 [哲学宗教—基础心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名家长投入对子女学业成绩的影响:有调节的中介模型被引量：7: 2; 作者黄熙彤张敏强方俊燕李拓宇房燕甘露; 机构华南师范大学心理学院教育部脑认知与教育科学重点实验室(华南师范大学) 华南师范大学心理应用研究中心华南师范大学广东省心理健康与认知科学重点实验室广东省广州市天河区教育局教研室广东省广州市海珠区教育发展中心; 出处《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2020年第5期666-672,共7页; 基金国家社会科学基金项目(BHA180141)。; 文摘本研究测评了广州市1628名六年级学生的学习投入和学业成绩,并调查了其家长的家长投入和教养风格。结果发现:(1)家长投入能正向预测子女的学业成绩;(2)在家长投入与子女学业成绩的关系之间,子女的学习投入起完全中介作用;(3)家长教养风格对家长投入与子女学习投入的关系路径起调节作用,积极的教养风格有利于促进家长投入对子女学习投入的正向影响。结果表明:积极的家长教养风格能促进家长投入转化为子女的学习投入,进而促使子女学业成绩的提升。; 关键词家长投入学习投入家长教养风格学业成绩六年级学生; Keywords parental involvement academic engagement parenting style academic performance sixth-grade students; 分类号 B844 [哲学宗教—发展与教育心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名阅读多策略使用类型对阅读成绩的影响——基于潜在剖面分析被引量：1: 3; 作者黄熙彤张敏强何本中陈兆兴; 机构华南师范大学心理学院教育部脑认知与教育科学重点实验室(华南师范大学) 华南师范大学心理应用研究中心华南师范大学广东省心理健康与认知科学重点实验室广州市天河区教育局教研室广州市海珠区教育发展中心; 出处《心理学探新》 CSSCI 北大核心 2021年第1期20-27,共8页; 文摘本研究以18299名六年级学生为研究对象,通过潜在剖面分析和方差分析,探讨了六年级学生阅读多策略使用类型的潜在异质性及其对阅读成绩的影响,结果显示:(1)六年级学生的阅读多策略使用存在3个类别:熟练使用型(占36.35%),基本掌握型(占49.29%),有待提升型(占14.36%);(2)3类学生在2类文本(文学类和信息类)和4种阅读能力(分析与整合、获取与解释、连接与推论、感悟与评价)上的阅读成绩均为:属于熟练使用型的六年级学生最好,属于基本掌握型的六年级学生次之,属于有待提升型的六年级学生最差。研究结果表明对学生开展阅读多策略使用的指导非常重要。; 关键词小学生阅读策略使用阅读成绩潜在剖面分析; Keywords sixth grade reading strategy reading performance latent profile analysis; 分类号 B842.5 [哲学宗教—基础心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名人际互动中社会学习的计算神经机制被引量：6: 4; 作者黎穗卿陈新玲翟瑜竹张怡洁章植鑫封春亮; 机构教育部脑认知与教育科学重点实验室(华南师范大学); 出处《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2021年第4期677-696,共20页; 基金国家自然科学基金(31900757,32020103008)资助。; 文摘人类在社会互动中通过他人的行为对他人特质、意图及特定情境下的社会规范进行学习,是优化决策、维护积极社会互动的重要条件。近年来,越来越多的研究通过结合计算模型与神经影像技术对社会学习的认知计算机制及其神经基础进行了深入考察。已有研究发现,人类的社会学习过程能够较好地被强化学习模型与贝叶斯模型刻画,主要涉及的认知计算过程包括主观期望、预期误差和不确定性的表征以及信息整合的过程。大脑对这些计算过程的执行主要涉及奖惩加工相关脑区(如腹侧纹状体与腹内侧前额叶)、社会认知加工相关脑区(如背内侧前额叶和颞顶联合区)及认知控制相关脑区(如背外侧前额叶)。需要指出的是,计算过程与大脑区域之间并不是一一映射的关系,提示未来研究可借助多变量分析与脑网络分析等技术从系统神经科学的角度来考察大尺度脑网络如何执行不同计算过程。此外,将来研究应注重生态效度,利用超扫描技术考察真实互动下的社会学习过程,并更多地关注内隐社会学习的计算与神经机制。; 关键词社会学习计算模型神经影像强化学习模型贝叶斯模型; Keywords social learning computational modeling neuroimaging reinforcement learning model Bayesian model; 分类号 B849 [哲学宗教—应用心理学] C91 [经济管理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	大脑电刺激在听觉语言加工研究中的应用	马敏璇李文婕秦梦玲韦耀鸿谭倩宝沈路陈骐韩彪	《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心	2021	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	家长投入对子女学业成绩的影响:有调节的中介模型	黄熙彤张敏强方俊燕李拓宇房燕甘露	《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心	2020	7	在线阅读下载PDF 职称材料
3	阅读多策略使用类型对阅读成绩的影响——基于潜在剖面分析	黄熙彤张敏强何本中陈兆兴	《心理学探新》 CSSCI 北大核心	2021	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	人际互动中社会学习的计算神经机制	黎穗卿陈新玲翟瑜竹张怡洁章植鑫封春亮	《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心	2021	6	在线阅读下载PDF 职称材料