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加快推进2.0,打造教育信息化升级版——《教育信息化2.0行动计划》解读之二
被引量：
71
1
作者
任昌山
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2018年第6期29-31,89,共4页
我国教育信息化工作已取得巨大成就,教育信息化的基础条件建设和普及应用问题已基本得到解决,在促进教育公平、提高教育质量方面发挥了有效的支撑和带动作用。为加快教育现代化进程,实现建设教育强国的目标,教育部印发了《教育信息化2....
我国教育信息化工作已取得巨大成就,教育信息化的基础条件建设和普及应用问题已基本得到解决,在促进教育公平、提高教育质量方面发挥了有效的支撑和带动作用。为加快教育现代化进程,实现建设教育强国的目标,教育部印发了《教育信息化2.0行动计划》。文章从人才培养需求、国际教育发展、小康社会建设需要、实现教育现代化等方面论述了发展教育信息化2.0的必要性;从教育信息化2.0的内涵与发展目标、教育信息化2.0行动计划制定的原则等方面介绍了教育信息化2.0计划的指导思想与依据,并对教育信息化2.0计划的八个主要任务进行了阐释,对全面把握国家教育信息化方针政策具有重要的指导意义。
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关键词
教育信息化2.0
教育信息化2.0行动计划
政策解读
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题名
加快推进2.0,打造教育信息化升级版——《教育信息化2.0行动计划》解读之二
被引量：
71
1
作者
任昌山
机构
教育部科学技术司信息化处
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2018年第6期29-31,89,共4页
文摘
我国教育信息化工作已取得巨大成就,教育信息化的基础条件建设和普及应用问题已基本得到解决,在促进教育公平、提高教育质量方面发挥了有效的支撑和带动作用。为加快教育现代化进程,实现建设教育强国的目标,教育部印发了《教育信息化2.0行动计划》。文章从人才培养需求、国际教育发展、小康社会建设需要、实现教育现代化等方面论述了发展教育信息化2.0的必要性;从教育信息化2.0的内涵与发展目标、教育信息化2.0行动计划制定的原则等方面介绍了教育信息化2.0计划的指导思想与依据,并对教育信息化2.0计划的八个主要任务进行了阐释,对全面把握国家教育信息化方针政策具有重要的指导意义。
关键词
教育信息化2.0
教育信息化2.0行动计划
政策解读
Keywords
Education Informatization 2.0
Education Informatization 2.0 Action Plan
Policy Interpretation
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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出处
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1
加快推进2.0,打造教育信息化升级版——《教育信息化2.0行动计划》解读之二
任昌山
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2018
71
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