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中日农村中小学生家庭教育比较研究被引量：4: 1; 作者张家勇邱白莉《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第2期55-60,共6页; 文章在中日农村中小学生家长的角度上,通过对两国农村中小学生的家庭教育进行基本情况、家庭教育内容、家庭教育的方式和手段、家长对家庭教育的估价、家长参加家长会和家长学校的目的等多方面的比较,得出一些启示。; 关键词农村中小学生家庭教育中国日本比较教育教育内容; 在线阅读下载PDF 职称材料

美国硕士研究生教育的类型分析被引量：6: 2; 作者李敏《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2003年第12期38-41,共4页; 根据美国研究生院协会1989～1991年对美国硕士研究生教育的大规模调查和研究结果,介绍了美国四种不同类型的硕士研究生教育的目的、特点和各方面的综合评价情况,以期对我国研究生教育的发展有所启发。; 关键词美国硕士研究生教育类型学术训练教育目的教学方法案例教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

教育评价的正当性与批判性评价被引量：38: 3; 作者阎光才《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2003年第2期124-131,共8页; 长期以来,在教育评价理论与实践领域,传统的逻辑实证主义价值中立原则始终居于主导地位。这种只过问事实而轻价值判断的倾向,究其本质而言,是放弃了评价自身的社会正义和道德关怀立场,反映了一种强势的文化逻辑。教育作为一项社会实践活... 展开更多; 关键词教育评价正当性批判性评价社会正义道德文化社会结构权力; 在线阅读下载PDF 职称材料

NCLB与布什政府的教育政策倾向被引量：16: 4; 作者阎光才《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2002年第8期14-17,共4页; 美国教育改革法案《不让一个孩子落伍法》的出台,标志着美国布什政府教育施政纲领的正式形成。文章大致地将这一教育改革法案出台的政策背景、法案的基本要旨作概括性地分析与评述,力图揭示美国现行教育政策所内含的价值与实践取向,以... 展开更多; 关键词 NCLB 《不让一个孩子落伍法》美国布仁政府教育政策; 在线阅读下载PDF 职称材料

约制民办教育不良竞争的制度分析被引量：6: 5; 作者阎光才《教育与经济》 CSSCI 北大核心 2002年第4期1-5,共5页; 由于制度资源的准备不足 ,在经过短短的 2 0年发展之后 ,中国的民办教育已经过早地进入了其发展的“瓶颈”阶段。不公平竞争和过度竞争是导致问题出现的症结所在 ,而根本原因则是来自制度安排方面的缺失。本文尝试借助制度分析理论的观... 展开更多; 关键词民办教育制度分析中国制度资源办学方向; 在线阅读下载PDF 职称材料

美国公立学校“改制”的政策分析被引量：8: 6; 作者曾晓洁《教育科学》 CSSCI 北大核心 2002年第3期40-42,共3页; 本文介绍分析了美国政府推行特许学校进行公立学校“改制”的教改政策 ,指出 :市场经济形式的转变和公共政策的变化是美国实施特许学校、“公校私营”的政策背景 ;开放与参与—办学体制的改变、竞争与效益—学校运行机制的改变和自主与... 展开更多; 关键词美国公立学校 “改制” 政府立法办学体制教育市场化; 在线阅读下载PDF 职称材料

美国私立中小学校认证制度浅析被引量：5: 7; 作者郜晖《教育科学》 CSSCI 北大核心 2003年第4期49-52,共4页; 　认证是美国私立教育发展进程中保障办学质量的重要方式。本文介绍了认证概念、美国私立中小学认证制度的历史沿革以及美国私立学校认证机构NIPSA、CITA的认证标准。在此基础上,分析了美国私立中小学认证制度的特点,并提出思考。; 关键词美国私立中小学校认证制度认证标准私立学校认征机构 NIPSA CITA 历史沿革; 在线阅读下载PDF 职称材料

简析美国高等院校认证的基本过程: 8; 作者熊耕《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2005年第5期46-49,共4页; 文章以美国中北部地区大学与中学协会为例,对高等院校认证的基本过程——合格资格程序、实地考察程序、委员会评估程序、结果判定程序、引导和复评程序进行了细致具体的描述,在此基础上,分析了其认证过程的三个特点:严格的自评、长期的... 展开更多; 关键词美国高等院校认证认证程序; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中日农村中小学生家庭教育比较研究被引量：4: 1; 作者张家勇邱白莉; 机构教育部比较教育研究中心北京师范大学国际与比较教育研究所南京师范大学教育科学学院; 出处《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第2期55-60,共6页; 文摘文章在中日农村中小学生家长的角度上,通过对两国农村中小学生的家庭教育进行基本情况、家庭教育内容、家庭教育的方式和手段、家长对家庭教育的估价、家长参加家长会和家长学校的目的等多方面的比较,得出一些启示。; 关键词农村中小学生家庭教育中国日本比较教育教育内容; Keywords China and Japan primary and secondary sch ools in rural areas education through fam ily PTA; 分类号 G78 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名美国硕士研究生教育的类型分析被引量：6: 2; 作者李敏; 机构教育部比较教育研究中心; 出处《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2003年第12期38-41,共4页; 文摘根据美国研究生院协会1989～1991年对美国硕士研究生教育的大规模调查和研究结果,介绍了美国四种不同类型的硕士研究生教育的目的、特点和各方面的综合评价情况,以期对我国研究生教育的发展有所启发。; 关键词美国硕士研究生教育类型学术训练教育目的教学方法案例教学; 分类号 G643 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名教育评价的正当性与批判性评价被引量：38: 3; 作者阎光才; 机构教育部比较教育研究中心北京师范大学国际与比较教育研究所; 出处《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2003年第2期124-131,共8页; 文摘长期以来,在教育评价理论与实践领域,传统的逻辑实证主义价值中立原则始终居于主导地位。这种只过问事实而轻价值判断的倾向,究其本质而言,是放弃了评价自身的社会正义和道德关怀立场,反映了一种强势的文化逻辑。教育作为一项社会实践活动,它与外部的社会结构、权力和文化等资源间有着千丝万缕的联系,因此,要体现教育的公正,教育评价就不能回避它的道德责任。故而,以教育评价的正当性分析为切入点,开展批判性评价,在现实的教育活动中,特别是在中国当代社会背景下,具有极其重要的社会现实意义。; 关键词教育评价正当性批判性评价社会正义道德文化社会结构权力; Keywords educational evaluation social justice critical evaluation; 分类号 G40-058.1 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名NCLB与布什政府的教育政策倾向被引量：16: 4; 作者阎光才; 机构教育部比较教育研究中心北京师范大学国际与比较教育研究所; 出处《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2002年第8期14-17,共4页; 文摘美国教育改革法案《不让一个孩子落伍法》的出台,标志着美国布什政府教育施政纲领的正式形成。文章大致地将这一教育改革法案出台的政策背景、法案的基本要旨作概括性地分析与评述,力图揭示美国现行教育政策所内含的价值与实践取向,以及它有可能给美国教育实践所带来的影响。; 关键词 NCLB 《不让一个孩子落伍法》美国布仁政府教育政策; Keywords NCLB accountability performance; 分类号 G571.2 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名约制民办教育不良竞争的制度分析被引量：6: 5; 作者阎光才; 机构教育部比较教育研究中心; 出处《教育与经济》 CSSCI 北大核心 2002年第4期1-5,共5页; 文摘由于制度资源的准备不足 ,在经过短短的 2 0年发展之后 ,中国的民办教育已经过早地进入了其发展的“瓶颈”阶段。不公平竞争和过度竞争是导致问题出现的症结所在 ,而根本原因则是来自制度安排方面的缺失。本文尝试借助制度分析理论的观点 ,对我国民办教育领域中不良竞争的制度内因进行全面分析。; 关键词民办教育制度分析中国制度资源办学方向; 分类号 G522.7 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名美国公立学校“改制”的政策分析被引量：8: 6; 作者曾晓洁; 机构教育部比较教育研究中心北京师范大学国际与比较教育研究所; 出处《教育科学》 CSSCI 北大核心 2002年第3期40-42,共3页; 文摘本文介绍分析了美国政府推行特许学校进行公立学校“改制”的教改政策 ,指出 :市场经济形式的转变和公共政策的变化是美国实施特许学校、“公校私营”的政策背景 ;开放与参与—办学体制的改变、竞争与效益—学校运行机制的改变和自主与创新—教育行政制度的改变是美国进行公立学校“改制”的政策目标 ;以政府立法为先导、以政府经费资助为支持和以政府监督为保障是美国公立学校“改制”的政策特点。; 关键词美国公立学校 “改制” 政府立法办学体制教育市场化; 分类号 G571.2 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名美国私立中小学校认证制度浅析被引量：5: 7; 作者郜晖; 机构教育部比较教育研究中心北京师范大学国际与比较教育研究所; 出处《教育科学》 CSSCI 北大核心 2003年第4期49-52,共4页; 文摘　认证是美国私立教育发展进程中保障办学质量的重要方式。本文介绍了认证概念、美国私立中小学认证制度的历史沿革以及美国私立学校认证机构NIPSA、CITA的认证标准。在此基础上,分析了美国私立中小学认证制度的特点,并提出思考。; 关键词美国私立中小学校认证制度认证标准私立学校认征机构 NIPSA CITA 历史沿革; 分类号 G512.7 [文化科学—教育技术学] G51 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名简析美国高等院校认证的基本过程: 8; 作者熊耕; 机构教育部比较教育研究中心北京师范大学国际与比较教育研究所; 出处《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2005年第5期46-49,共4页; 文摘文章以美国中北部地区大学与中学协会为例,对高等院校认证的基本过程——合格资格程序、实地考察程序、委员会评估程序、结果判定程序、引导和复评程序进行了细致具体的描述,在此基础上,分析了其认证过程的三个特点:严格的自评、长期的互动和广泛的公开。; 关键词美国高等院校认证认证程序; Keywords the United States institution accreditation accrediting procedure; 分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	中日农村中小学生家庭教育比较研究	张家勇邱白莉	《外国教育研究》 CSSCI 北大核心	2003	4	在线阅读下载PDF 职称材料
2	美国硕士研究生教育的类型分析	李敏	《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心	2003	6	在线阅读下载PDF 职称材料
3	教育评价的正当性与批判性评价	阎光才	《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2003	38	在线阅读下载PDF 职称材料
4	NCLB与布什政府的教育政策倾向	阎光才	《外国教育研究》 CSSCI 北大核心	2002	16	在线阅读下载PDF 职称材料
5	约制民办教育不良竞争的制度分析	阎光才	《教育与经济》 CSSCI 北大核心	2002	6	在线阅读下载PDF 职称材料
6	美国公立学校“改制”的政策分析	曾晓洁	《教育科学》 CSSCI 北大核心	2002	8	在线阅读下载PDF 职称材料
7	美国私立中小学校认证制度浅析	郜晖	《教育科学》 CSSCI 北大核心	2003	5	在线阅读下载PDF 职称材料
8	简析美国高等院校认证的基本过程	熊耕	《外国教育研究》 CSSCI 北大核心	2005	0	在线阅读下载PDF 职称材料