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题名光源色温对脑波节律及学习效率的影响
被引量：49
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作者
严永红
晏宁
关杨
曾恒志
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机构
华南理工大学亚热带建筑科学国家重点实验室
重庆大学建筑城规学院
重庆大学教育部山地城镇新技术重点实验室
重庆医科大学附属第二医院
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出处
《土木建筑与环境工程》
CSCD
北大核心
2012年第1期76-79,90,共5页
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基金
华南理工大学亚热带建筑科学国家重点实验室开放研究项目基金资助(2009KB15)
国家自然科学基金资助项目(50778182
51178483)
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文摘
通过测试3种不同色温、3种照度下学生脑电图α波、β波指数的变化,观察光照对人体生理节律的影响。实验发现,不同色温、光照强度下的脑波指数变化率差异存在显著性。其兴奋度及敏感性随光源色温、照度值增加,大体呈正相关关系。学习效率随光源色温、照度值增加而降低,呈负相关关系。推测原因似与高色温、高照度状态下更易出现疲劳,低色温、低照度状态下可能对大脑存在"唤醒"作用,以及大脑功能分区、光源光谱组成有关。实验结果显示教室光环境的选择,应考虑学生学习的长期性、高负荷等特点,考虑"时间累积"效应的综合影响,并值得进一步研究。
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关键词
照明
学习效率
大脑
色温
脑波节律
疲劳
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Keywords
lighting
efficiency
brain
color temperature
brain waves
fatigue
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分类号
TU113.191
[建筑科学—建筑理论]
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题名LED光源环境下短时间阅读对视功能及眼表的影响
被引量：3
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作者
姚华
周希瑗
严永红
关杨
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机构
重庆医科大学第二附属医院眼科重庆
重庆大学建筑城规学院重庆
教育部山地城镇新技术重点实验室重庆
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出处
《激光杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2013年第3期59-60,共2页
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基金
国家自然科学基金(项目号51178483)
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文摘
目的:了解LED做为光源在特定色温及照度下短时间阅读后,阅读者眼表及视觉功能的改变情况。方法:入选18名自愿参加实验的大学生,以暖白光LED(色温为4000k、照度300lux)为光源,受试者在三天中分别进行不同时长(半小时、1小时、2小时)的书本阅读,并在受试者阅读前后进行TBUT(泪膜破裂时间)、AC/A(调节幅奏与调节比率)、调节幅度及阅读后行眼部不适问卷调查,用spss19.0分析实验数据。结果实验者在LED做为光源的环境中分别进行不同时长阅读后,阅读前后受试者的AC/A(调节集合与调节比率)、调节幅度变化无统计学差异(P>0.05),泪膜破裂时间有统计学差异(P<0.05);问卷调查总体得分在三个不同时长之间有差异(P=0.006),总体得分在30分钟与1小时之间无统计学差异(P=0.082),在30分钟与2小时组之间有差异(P=0.002),1小时和2小时组之间无统计学差异(P=0.113)。结论:暖白光LED灯做为照明光源(4000k,300lux),在短时间内对于光环境下阅读者的视功能影响不大,对泪膜稳定性有一定的影响;LED灯长时间使用对视功能及眼表的影响还需进一步观察。
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关键词
光源
照度
色温
视功能
眼表现
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Keywords
light source
ambient illumination
visual functions
eye manifestations
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分类号
TN248.1
[电子电信—物理电子学]
R770.4
[医药卫生—眼科]
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