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题名高校实施素质教育的误区与出路探讨
被引量：14
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作者
吴绍芬
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机构
教育部<中国高等教育>杂志
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出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2011年第6期22-26,共5页
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文摘
从20世纪90年代开始,我国教育界对素质教育的探讨,从来没有停止过,但取得的成效并不显著。在高等教育领域,剖析原因,主要在于不同程度地把素质教育等同于取消考试的教育、通识教育、人文素质教育和需要"开小灶"进行"圈养"来落实这四大误区。要想把素质教育落到实处,必须实现"五个结合",即科学教育和人文教育相结合;通识教育和专业教育相结合;课堂教育和课外实践相结合;提升教师的综合素质和学生的素质相结合;高等教育和基础教育相结合、学校教育和家庭教育相结合。
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关键词
素质教育
通识教育
人文素质教育
专业教育
教师综合素质
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分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
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题名教学学术研究的时代价值与主要内容
被引量：12
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作者
董泽芳
吴绍芬
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机构
华中师范大学教育学院
教育部<中国高等教育>杂志
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出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2013年第2期84-88,共5页
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文摘
我国高等教育经过大规模扩招之后,面临着社会对高校人才培养质量的质疑与批评,以及大学重科研轻教学的指责。要提升人才培养质量,首先必须摆正对教学科研关系的正确认识,要深刻认识到教学是高等学校的中心任务,更重要的是,必须认识到教学也是学术的范畴,我们必须对教学学术研究的时代价值和主要内容有理性、系统、深刻的认识。
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关键词
大学教学
教学学术
教学学术研究
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分类号
G642.4
[文化科学—高等教育学]
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