|
1
|
教育领导研究的“全球-在地”化:回溯、凝视与展望--与诺丁汉大学托尼•布什(Tony Bush)教授的对话 |
周鑫玥
黄思怡
董辉
|
《华东师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
|
2
|
教育研究方法创新的三重“加法”:问题+方法理论+数据技术+协作——专访首届“全球教育研究方法创新奖”获得者Herb Marsh教授 |
王晨娅
严蒙蒙
董辉
|
《华东师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
|
2025 |
0 |
|
|
3
|
知识管理在中美教育机构中的应用研究 |
耿骞
Charles T.Townley
黄崑
|
《北京师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
|
2004 |
16
|
|
|
4
|
大学校长与国家教育权力系统的关系诠释 |
赵敏
|
《现代大学教育》
|
2004 |
6
|
|
|
5
|
我国教师教育课程体系改革刍议 |
彭虹斌
|
《大学教育科学》
|
2007 |
7
|
|
|
6
|
从“问题”到理论──教育管理学研究的反思与展望 |
李政涛
|
《中小学管理》
北大核心
|
1999 |
11
|
|
|
7
|
论书院的教育管理 |
侯勇
|
《湖北大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
|
1999 |
2
|
|
|
8
|
教育行政组织机构改革应正确处理的几个关系 |
程斯辉
刘居富
|
《湖北大学学报（哲学社会科学版）》
|
1996 |
2
|
|
|
9
|
权限划分与教育管理体制改革 |
李经天
|
《湖北大学学报（哲学社会科学版）》
|
1997 |
1
|
|
|
10
|
社会经济管理系统和谐性模型的构建与分析 |
朱浩
|
《运筹与管理》
CSCD
|
2005 |
1
|
|
|
11
|
一叶落何以知天下秋?——浅析教育技术研究中的因果关系 |
林曾
|
《远程教育杂志》
CSSCI
|
2011 |
3
|
|
|
12
|
管理促进教育进步——首届中国教育领导者论坛综述 |
胡耀宗
魏叶美
|
《中小学管理》
北大核心
|
2012 |
0 |
|
|
13
|
整体构建 和谐发展——兼谈高校“两课”中道德教育的几种关系 |
韩传信
|
《教育与现代化》
|
2005 |
1
|
|
|
14
|
学习型城市:构建终身教育体系的突破口 |
但昭彬
周洪宇
|
《学习与实践》
|
2004 |
0 |
|
|
15
|
教育公平与教育效率关系再探 |
李慧
|
《教育与经济》
CSSCI
北大核心
|
2000 |
45
|
|
|
16
|
教育政策研究的伦理道德规范体系探讨 |
陈能浩
李晓东
|
《当代教育论坛（宏观教育研究）》
|
2004 |
2
|
|
|
17
|
统筹“三教”协同创新视域下的新加坡教育改革探究 |
任睿文
关晶
|
《中国职业技术教育》
北大核心
|
2024 |
7
|
|
|
18
|
当代大学生法治观教育的问题及路径分析 |
李玲
|
《教育理论与实践》
北大核心
|
2024 |
2
|
|
|
19
|
正确认识和处理教育法制建设的几个关系 |
孙灿成
|
《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
|
1996 |
0 |
|
|
20
|
高等职业教育数字化转型:价值意蕴、现实挑战及实践路径 |
王雅姝
|
《中国职业技术教育》
北大核心
|
2024 |
6
|
|
