关于当前高校学生思想政治教育队伍状况的调查及思考与建议 被引量：26

1

作者 梁金霞 包金玲 《国家教育行政学院学报》 2005年第8期70-80,共11页

通过对高校领导干部的问卷调查、座谈和个别访谈,比较准确地把握了当前高校学生思想政治教育队伍的整体情况以及三支力量各自的基本情况和履行职责状况,并在此基础上提出了相应的建议,努力为进一步加强和改进队伍建设提供科学依据和决... 通过对高校领导干部的问卷调查、座谈和个别访谈,比较准确地把握了当前高校学生思想政治教育队伍的整体情况以及三支力量各自的基本情况和履行职责状况,并在此基础上提出了相应的建议,努力为进一步加强和改进队伍建设提供科学依据和决策咨询。 展开更多

关键词 高校 思想政治教育 大学生 中国

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世纪初中国农村基础教育的现状调查与发展建议 被引量：3

2

作者 于京天 张婕 《国家教育行政学院学报》 2005年第9期163-175,共13页

近年来,我国农村义务教育进行了一系列改革。通过问卷调查发现,这些改革措施既取得了一定成效,促进了农村基础教育的发展,同时在经费投入、课程改革、教师生活待遇、师资队伍建设等方面还存在一些需要解决的问题。为促进农村教育改革与... 近年来,我国农村义务教育进行了一系列改革。通过问卷调查发现,这些改革措施既取得了一定成效,促进了农村基础教育的发展,同时在经费投入、课程改革、教师生活待遇、师资队伍建设等方面还存在一些需要解决的问题。为促进农村教育改革与发展,国家应努力采取如下措施:明确教育投入“以中央和省级政府为主”,尽快提高教育投入占GDP的比重;调整资源配置结构,切实把农村教育摆在目前教育工作重中之重的地位;根据不同地区实际,逐步完善和落实“以县为主”的管理体制;采取根本性措施,坚决改变中小学教师队伍面貌;高度重视学生基本人文素养的培养;加快教育督导制度改革步伐,为教育事业的健康运行和发展提供制度保障;警惕教育不公现象的极端化,尽快着手解决中小学择校问题。 展开更多

关键词 农村基础教育教育经费调查报告 农村基础教育 发展建议 教育改革与发展 中国 世纪 农村义务教育 课程改革 师资队伍建设 资源配置结构

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从中美比较中看提高中国高校教育质量的几个关键问题 被引量：14

3

作者 于京天 《国家教育行政学院学报》 2004年第1期57-64,共8页

从中美比较的角度来看 ,目前我国高等教育比较普遍欠缺的是人才培养目标的错位 ,教育教学的低效能 ,毕业生创新精神、创业能力以及人文素养方面的不足。针对这些问题 ,借鉴美国高校的经验 ,就提高办学综合实力、优化层次类型结构、充分... 从中美比较的角度来看 ,目前我国高等教育比较普遍欠缺的是人才培养目标的错位 ,教育教学的低效能 ,毕业生创新精神、创业能力以及人文素养方面的不足。针对这些问题 ,借鉴美国高校的经验 ,就提高办学综合实力、优化层次类型结构、充分发挥教师潜能、落实学生的主体地位、塑造高校的精神气质等方面 ,提出了一些可资借鉴的思路。 展开更多

关键词 中国 高校 教育质量 美国 创新精神 创业能力 人文素养 人才培养方式

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教育科学研究中量的研究与质的研究方法的讨论 被引量：20

4

作者 杨艳玲 《国家教育行政学院学报》 2003年第5期52-54,74,共4页

量的研究和质的研究方法是当今教育科学研究领域相得益彰的两大研究方法 ,各有优劣。在目前我国教育科学研究领域 ,量的研究应用较多 ,质的研究方法应用还非常少。针对这种情况 ,本文重点讨论量的研究方法的不足和质的研究方法相对于量... 量的研究和质的研究方法是当今教育科学研究领域相得益彰的两大研究方法 ,各有优劣。在目前我国教育科学研究领域 ,量的研究应用较多 ,质的研究方法应用还非常少。针对这种情况 ,本文重点讨论量的研究方法的不足和质的研究方法相对于量的研究的优势 ,并指出 ,选择研究方法要根据研究问题来确定 ,要坚持“问题中心” 展开更多

关键词 教育科学 研究方法 “量的研究” “质的研究”

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对长兴“教育券”政策设计的几种社会期待的分析 被引量：6

5

作者 刘亚荣 《国家教育行政学院学报》 2004年第1期71-74,6,共5页

教育券是一个非常难得的“多赢”的手段 ,社会各方试图将基础教育中的许多疑难杂证 ,通过这套方案予以解决。但政府执行某种政策 ,不过是在一定约束条件下 ,解决某个政府必须面对的问题 ,并表现了政府的价值取向。最终的政策发展取决于... 教育券是一个非常难得的“多赢”的手段 ,社会各方试图将基础教育中的许多疑难杂证 ,通过这套方案予以解决。但政府执行某种政策 ,不过是在一定约束条件下 ,解决某个政府必须面对的问题 ,并表现了政府的价值取向。最终的政策发展取决于问题是否在决策者的价值取向范围内 。 展开更多

关键词 教育券 社会期待 公共政策 教育经费 教学质量

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适应全面建设小康社会要求将农村教育作为教育工作的重中之重 被引量：1

6

作者 包金玲 《国家教育行政学院学报》 2004年第2期45-48,共4页

高度重视农村教育的改革和发展 ,实现农村教育的适度超前发展 ,既是全面建设小康社会的必然要求 ,同时也是解决我国“三农”问题 。

关键词 全面建设小康社会 农村教育 “三农”问题 劳动者素质 教育工作 人才培养模式 教育资源

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英格兰教育督导概况及最新动态 被引量：1

7

作者 于京天 《国家教育行政学院学报》 2005年第11期90-94,共5页

英格兰的教育督导制度不仅是世界上最早的国家教育督导制度,而且也可以说是目前世界上最完善、最强有力的教育督导制度之一。2005至2008年期间,英国教育标准局将进行一些重大变革,最引人注目的是对学校的督导改革。了解英格兰的教育督... 英格兰的教育督导制度不仅是世界上最早的国家教育督导制度,而且也可以说是目前世界上最完善、最强有力的教育督导制度之一。2005至2008年期间,英国教育标准局将进行一些重大变革,最引人注目的是对学校的督导改革。了解英格兰的教育督导制度及其动态,对于我国教育督导改革乃至对整个教育改革,都有启发意义。 展开更多

关键词 英格兰 教育督导制度 督导改革

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坚持科学发展观 全面统筹高等教育改革与发展——全国高等教育管理研究会2004年年会综述

8

作者 于京天 《国家教育行政学院学报》 2005年第3期67-68,共2页

2004年8月,全国高等教育管理研究会围绕“坚持科学发展观,全面统筹高等教育改革与发展”这一主题,广泛交流了各自的研究成果。这些成果基本上反映了目前我国高等教育管理领域的最新研究成果和研究动态。

关键词 教育管理研究会 教育改革与发展 科学发展观 年会综述 统筹 2004年8月 研究成果 研究动态 管理领域 高等教育 主题

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“贝—多法案”与美国大学技术转让 被引量：5

9

作者 杨艳玲 《国家教育行政学院学报》 2004年第1期7-11,90,共6页

美国在 1980年通过的“贝—多法案” ,确立了将联邦政府资助科研成果所有权归大学所有的统一的专利政策 ,是美国技术转让发展史上的里程碑。“贝—多法案”的实施极大地促进了美国大学科技成果的商业化 ,有效实现了政府、大学、公众和... 美国在 1980年通过的“贝—多法案” ,确立了将联邦政府资助科研成果所有权归大学所有的统一的专利政策 ,是美国技术转让发展史上的里程碑。“贝—多法案”的实施极大地促进了美国大学科技成果的商业化 ,有效实现了政府、大学、公众和工业界的多方受益。本文就“贝—多法案”形成的背景、过程、主要内容以及影响作了较为具体的介绍和深入的分析。 展开更多

关键词 美国 大学 技术转让 专利所有权 科技成果 “贝一多法案” 专利政策

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对市场取向大学自主的省思

10

作者 许杰 《国家教育行政学院学报》 2005年第9期147-154,共8页

大学自主是近年来政府在分权范式下所采取的一项颇具普适性和影响力的高等教育政策。而政府分权作为大学自主的主导性因素,其市场取向决定了大学自主的市场本位。市场取向的分权对高等教育的影响是强烈而又积极的,很多国家从中获得了及... 大学自主是近年来政府在分权范式下所采取的一项颇具普适性和影响力的高等教育政策。而政府分权作为大学自主的主导性因素,其市场取向决定了大学自主的市场本位。市场取向的分权对高等教育的影响是强烈而又积极的,很多国家从中获得了及时的回报。但市场逻辑毕竟有别于一般的学术逻辑,所以市场取向的大学自主在给大学发展带来一定财源的同时,也对其形成了一定的冲击,其合法性和有效性不时遭到人们的质疑。 展开更多

关键词 大学自主 市场取向 合法性有效性 高等教育政策 市场逻辑 市场本位 大学发展 普适性 分权 主导性

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社会转型期中国大学领导需具备的素质

11

作者 于京天 《国家教育行政学院学报》 2006年第1期53-54,52,共3页

中国的大学领导者,是在整个中国社会大改革、大发展、多元化以及中国高等教育大发展、大改革、大困惑的背景下开展工作的。在这种时代条件下,大学领导者特别需要具备大能力和高品位。

关键词 社会转型期 大学领导 素质

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关注现实是中国哲学社会科学工作者的历史使命

12

作者 于京天 《国家教育行政学院学报》 2002年第3期7-9,共3页

江泽民同志 4月 2 8日在中国人民大学考察工作时的讲话 ,高屋建瓴 ,从治党治国和建设有中国特色社会主义事业的高度 ,阐述了哲学社会科学的重要作用 ,再次强调了在实现中华民族伟大复兴的奋斗过程中 ,哲学社会科学与自然科学的“四个同... 江泽民同志 4月 2 8日在中国人民大学考察工作时的讲话 ,高屋建瓴 ,从治党治国和建设有中国特色社会主义事业的高度 ,阐述了哲学社会科学的重要作用 ,再次强调了在实现中华民族伟大复兴的奋斗过程中 ,哲学社会科学与自然科学的“四个同样重要” ,要求各级党政领导在哲学社会科学的发展中做到“五个高度重视” ,并对哲学社会科学工作提出了五点殷切的希望。讲话充分体现了以江泽民同志为核心的党中央对教育事业和哲学社会科学的高度重视 ,对广大哲学社会科学工作者的亲切关怀。为学习贯彻好讲话精神 ,国家高级教育行政学院党委学习中心组于 5月中旬专门召开了座谈会 ,与会同志踊跃发言 ,畅谈对这次讲话的重大意义的理解和落实讲话精神的认识。本刊特就学院四个教研部门负责同志的发言予以摘要刊发。 展开更多

关键词 哲学社会科学工作者 哲学社会科学事业 2002年4月 历史 中国人民大学 社会科学发展 中国哲学 社会科学界 江泽民同志 鼓舞 繁荣

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