转喻与攀枝花地名 被引量：3

1

作者 唐国平 《外国语文》 北大核心 2013年第S1期61-65,共5页

"外延内涵传承法"用于分析攀枝花地名时,其解释力度欠说服力。不过,可以从现实—认知—语言三个层面引入凸显程度、模因和情感因素等维度加以修正,从而增强"外延内涵传承法"的阐释力度。

关键词 转喻 外延内涵传承 攀枝花地名

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大学生英语学习“动机缺失”影响因子分析 被引量：11

2

作者 高朝阳 何学德 《外国语文》 北大核心 2013年第S1期69-72,共4页

本文对210名非英语专业大学生英语学习"动机缺失"情况进行调查与研究,发现大学生普遍存在英语学习动机缺失的倾向,且情况较为严重。根据数据统计与分析结果,笔者归纳出影响大学生英语学习动机缺失的8类因子。同时对大学英语... 本文对210名非英语专业大学生英语学习"动机缺失"情况进行调查与研究,发现大学生普遍存在英语学习动机缺失的倾向,且情况较为严重。根据数据统计与分析结果,笔者归纳出影响大学生英语学习动机缺失的8类因子。同时对大学英语教学提出建议。 展开更多

关键词 动机缺失 调查研究 因子分析

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水利水电工程英语的翻译技巧 被引量：6

3

作者 冉明志 高朝阳 《外国语文》 北大核心 2013年第S1期158-160,共3页

作为特殊用途英语的一个分支,水利水电工程英语有其独特的语言特征。水利水电工程英语的词汇、句法有其自身的特征,其翻译方法和技巧值得探讨。

关键词 水利水电工程英语 语言特征 翻译原则 翻译策略

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教学团队建设与教师能力提升方式探析 被引量：21

4

作者 谭杰 《教育与职业》 北大核心 2015年第13期76-78,共3页

教学团队建设是本科教学质量工程中重要的系统工程,团队建设的质量直接关系到课程建设的成功与否,而且对于教师自身的教育教学能力的培养和提升也至关重要。文章通过对教学团队的内涵和特征的阐述,结合有关研究成果和当前高校教学团队... 教学团队建设是本科教学质量工程中重要的系统工程,团队建设的质量直接关系到课程建设的成功与否,而且对于教师自身的教育教学能力的培养和提升也至关重要。文章通过对教学团队的内涵和特征的阐述,结合有关研究成果和当前高校教学团队建设的主要现状,就提升教师能力,加强教学团队建设提出了实际可行的解决措施。 展开更多

关键词 教学团队 内涵 现状 实践 教师能力

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非英语专业大学生英语听力焦虑跟踪研究 被引量：6

5

作者 张健 周莉薇 《外国语文》 北大核心 2013年第S1期87-89,共3页

对198名非英语专业大学生的听力焦虑进行跟踪研究,通过对比受试课外自主听力学习活动前后的听力焦虑量表数据展开相关研究。结果表明:非英语专业大学生普遍存在较高的听力焦虑,专项听力学习活动可以降低听力焦虑。

关键词 自主听力 听力焦虑 跟踪研究

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赫塔·米勒作品的时代隐喻 被引量：4

6

作者 李丽琴 《当代文坛》 CSSCI 北大核心 2010年第4期123-125,共3页

瑞典文学院在诺贝尔文学奖颁奖词中，对赫塔·米勒赞誉有加，称她的作品：“兼具诗歌的凝练和散文的率直，描写了一无所有、无所寄托者的境况。”

关键词 作品 米勒 隐喻 诺贝尔文学奖 文学院 颁奖

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多元化教学背景下大学英语教师面临的挑战与对策 被引量：2

7

作者 谢丽莎 谭杰 《教育与职业》 北大核心 2016年第23期75-76,共2页

多元化教学是为差异化的学生个体提供不同个性需求的指导的过程,是围绕学生主体展开的科学化的教学形式。大学英语教师应该精确把握学生的需求,提高专业素养和专业能力,选择适宜的教学资料,应用多元化教学评价,以此应对多元化教学带来... 多元化教学是为差异化的学生个体提供不同个性需求的指导的过程,是围绕学生主体展开的科学化的教学形式。大学英语教师应该精确把握学生的需求,提高专业素养和专业能力,选择适宜的教学资料,应用多元化教学评价,以此应对多元化教学带来的挑战。 展开更多

关键词 多元化教学 大学英语教师 学生需求

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论语法教学在我国外语教学中的重要性 被引量：3

8

作者 孙鹏 《四川师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2009年第3期75-80,共6页

语言的多重属性如语言结构性、语言生成性和语言社会性等决定了语言研究的不同视角。语言教学发展的历史表明,语言学理论发展历来都在很大程度上影响着语言教学发展方向。交际语言教学理论的发展使传统的语法教学受到质疑,有的专家甚至... 语言的多重属性如语言结构性、语言生成性和语言社会性等决定了语言研究的不同视角。语言教学发展的历史表明,语言学理论发展历来都在很大程度上影响着语言教学发展方向。交际语言教学理论的发展使传统的语法教学受到质疑,有的专家甚至坚决反对显性语法教学。从理论和实践的角度看,二语/外语语法教学至少具有三个方面的重要性:有助于第二语言认知体系的建立;有助于加快第二语言教学进程;有助于使用第二语言的准确性。 展开更多

关键词 二语习得 外语教学 语法教学 显性教学 心理语言学 认知心理学

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论双语师资的培养 被引量：6

9

作者 张春 《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》 2007年第4期132-135,共4页

师资是双语教育的核心要素,目前双语教师的匮乏成为阻碍国内外双语教育发展的瓶颈。双语教育的性质决定了双语教师必须具备比普通教师更高的个人素质。我国在培养双语教师方面可以借鉴国外的某些经验,但同时必须摸索出具有现阶段中国特... 师资是双语教育的核心要素,目前双语教师的匮乏成为阻碍国内外双语教育发展的瓶颈。双语教育的性质决定了双语教师必须具备比普通教师更高的个人素质。我国在培养双语教师方面可以借鉴国外的某些经验,但同时必须摸索出具有现阶段中国特色的双语教师培养途径,如在现有教师队伍中遴选和培训双语教师、培养具有外语背景的复合型人才、在高校开设双语课程和专业(或专业方向)及加强国际合作等。 展开更多

关键词 双语教育 双语师资 培训

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中西文化差异下英语翻译教学的策略分析——书评《食品专业英语文选(第二版)》 被引量：2

10

作者 王欢 《肉类研究》 北大核心 2019年第5期I0047-I0048,共2页

随着我国经济文化的快速发展,特别是加入WTO以后,国内各行各业与国际交往的范围、内容日益扩大、加深,食品行业也不例外。英语作为当下国际间交流的主要媒介语言,在中西跨文化交流日益频繁的环境下,为了实现更加高效的文化、经贸交流,... 随着我国经济文化的快速发展,特别是加入WTO以后,国内各行各业与国际交往的范围、内容日益扩大、加深,食品行业也不例外。英语作为当下国际间交流的主要媒介语言,在中西跨文化交流日益频繁的环境下,为了实现更加高效的文化、经贸交流,必须通过英文翻译在各个领域内的全面应用,强化专业英语的应用能力。翻译作为这一交流过程中的关键环节,在专业英语应用中的实施价值尤为突出,特别是借助语言翻译与内容转化,让不同文化之间,实现了无差异交流与沟通,在这一进程中就进一步凸显英语翻译教学活动的重要性。 展开更多

关键词 文化差异 专业英语 翻译教学 食品专业 第二版 语文 书评 应用能力

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国际市场环境下英语沟通交流对复合材料加工生产科技引入的作用——评《复合材料与工程专业英语》 被引量：1

11

作者 罗学萍 《摩擦学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2020年第4期552-552,共1页

复合材料是由两种或者两种以上的不同材料,通过微观或者宏观的形式组合在一起而形成的新的材料,一般情况下包括基体材料与增强剂两部分构成.当今,复合材料已经与铝材、钢材和钛材一起并列为国际市场环境下四大主要科技核心材料,具有广... 复合材料是由两种或者两种以上的不同材料,通过微观或者宏观的形式组合在一起而形成的新的材料,一般情况下包括基体材料与增强剂两部分构成.当今,复合材料已经与铝材、钢材和钛材一起并列为国际市场环境下四大主要科技核心材料,具有广阔的科技和贸易市场前景. 展开更多

关键词 复合材料加工 基体材料 形式组合 核心材料 增强剂 复合材料与工程专业 沟通交流 市场前景

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《苔丝》中的时代特征与叛逆形象——《苔丝》的女性主义视觉解析 被引量：5

12

作者 蒋橹 《电影评介》 北大核心 2006年第14期97-98,共2页

由罗曼．波兰斯基制导、娜斯塔西亚．金斯基主演的电影《黛丝姑娘》,以其隽永绵长、凄切悲婉的故事情节别具一格的风格和技巧,打动并震撼着无数观众的心,它成为众多评论家关注的焦点之一。本文结合电影改编的托马斯．哈代的小说《苔丝... 由罗曼．波兰斯基制导、娜斯塔西亚．金斯基主演的电影《黛丝姑娘》,以其隽永绵长、凄切悲婉的故事情节别具一格的风格和技巧,打动并震撼着无数观众的心,它成为众多评论家关注的焦点之一。本文结合电影改编的托马斯．哈代的小说《苔丝》原著所反映的时代特征,探索和解读作品女主人公的叛逆形象。 展开更多

关键词 <苔丝>时代特征 叛逆形象

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伍尔芙《邱园记事》中的语言风格研究 被引量：3

13

作者 谭杰 《语文建设》 北大核心 2015年第1Z期47-48,共2页

英国作家伍尔芙创作于1919年的短篇小说《邱园记事》是叙事手法独特的作品。其反传统的写作手法在这篇小说中初现端倪,尤其是跨时空的意识流风格,将人物内心与现实场景巧妙融合的现代主义创作手法在世界文坛独树一帜。

关键词 意识流 语言风格 动作语言

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运用语义层级法进行特殊加减法的运算 被引量：1

14

作者 何学德 《外国语文》 CSSCI 北大核心 2011年第S1期103-104,共2页

不同单位和不同事物的加减法运算在现实生活中处处存在。根据语义场理论建立起来的上下义关系对名词和与名词搭配的量词进行语义分级,语义范围越大,语义级别越高。名词在特殊加减法中的运算法则是同级名词参与运算时,可以取高于它们任... 不同单位和不同事物的加减法运算在现实生活中处处存在。根据语义场理论建立起来的上下义关系对名词和与名词搭配的量词进行语义分级,语义范围越大,语义级别越高。名词在特殊加减法中的运算法则是同级名词参与运算时,可以取高于它们任何级别的上义词作为运算单位;不同级别的名词参与运算时,可以取高于级别最高的名词的任何级别的上义词作为运算单位。同时还指出了量词的运算法则是量词参与运算时,取与量词搭配的名词的上义词所搭配的优选量词作为运算单位。 展开更多

关键词 语义场理论 上下义关系 语义层级法 加减法运算法则

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课堂心理气氛与外语教学 被引量：11

15

作者 樊习英 《中小学英语教学与研究》 2006年第2期3-5,共3页

一、课堂心理气氛对外语教学的影响 （一）课堂心理气氛概念所谓课堂心理气氛是指师生课堂活动中占优势的、相对稳定的心理状态。它主要指群体的心理状态，包括群体心理活动中所表现出来的相对稳定的觉醒状态、语言状态、情绪状态和灵... 一、课堂心理气氛对外语教学的影响 （一）课堂心理气氛概念所谓课堂心理气氛是指师生课堂活动中占优势的、相对稳定的心理状态。它主要指群体的心理状态，包括群体心理活动中所表现出来的相对稳定的觉醒状态、语言状态、情绪状态和灵感状态。作为学习心理活动与学习的个性特征之间的中介因素，课堂心理气氛通过影响学生课堂中的学习动机、学习行为、学习情感体验以及评价效应，制约学生课堂学习效果。 展开更多

关键词 课堂心理气氛 外语教学 心理状态 学习动机 相对稳定 心理活动 课堂活动 语言状态 情绪状态

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加强高校辅导员队伍的专业化建设势在必行 被引量：2

16

作者 李安英 樊习英 《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2006年第11期96-97,共2页

关键词 辅导员队伍 专业化建设 学生工作者 学生思想政治工作 事务性工作 高校 健康人格 专业知识

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莎士比亚文学作品的创作语言与内涵 被引量：1

17

作者 卢丙华 《语文建设》 北大核心 2015年第6Z期68-69,共2页

著名作家莎士比亚作为一个时代的传奇,作为戏剧家和诗人的多重创作身份,他还是一个语言大师,其语言风格上的创新对后世文学影响深远。本文从语言的角度探究莎士比亚的语言艺术与创作内涵,莎士比亚的文学作品至今仍散发着时代魅力,对后... 著名作家莎士比亚作为一个时代的传奇,作为戏剧家和诗人的多重创作身份,他还是一个语言大师,其语言风格上的创新对后世文学影响深远。本文从语言的角度探究莎士比亚的语言艺术与创作内涵,莎士比亚的文学作品至今仍散发着时代魅力,对后世作家创作提供启示。 展开更多

关键词 莎士比亚 文学创作 语言 诗词

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隐喻理论下浅析《到灯塔去》中的叙事策略 被引量：1

18

作者 陈江宏 《语文建设》 北大核心 2015年第6Z期63-64,共2页

作家弗吉尼亚·伍尔夫文学作品倡导带有隐喻与意识流风格的语言,其文风对后世文坛影响深远。笔者根据隐喻理论以伍尔夫《到灯塔去》为文本,探讨隐喻语言与叙述方式,揭示了书中主人公变化多端的内心世界。伍尔夫把对人物的精神世界... 作家弗吉尼亚·伍尔夫文学作品倡导带有隐喻与意识流风格的语言,其文风对后世文坛影响深远。笔者根据隐喻理论以伍尔夫《到灯塔去》为文本,探讨隐喻语言与叙述方式,揭示了书中主人公变化多端的内心世界。伍尔夫把对人物的精神世界的描写作为创作语言的重点,意识流的创作思维在和谐中构建了时间与空间的完美融合。 展开更多

关键词 《到灯塔去》 意识流小说 隐喻 象征

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《麦田里的守望者》的主题研究 被引量：1

19

作者 卢丙华 《语文建设》 北大核心 2015年第7Z期48-49,共2页

作家塞林格的《麦田里的守望者》这部作品由于其成长主题而成为美国当代成长小说中的典型代表作品,文学界对其进行的研究已经有较长的历史。这类小说将青少年这个特殊群体看做是写作主体,以他们人生历程中所发生的内容为题材,将青少年... 作家塞林格的《麦田里的守望者》这部作品由于其成长主题而成为美国当代成长小说中的典型代表作品,文学界对其进行的研究已经有较长的历史。这类小说将青少年这个特殊群体看做是写作主体,以他们人生历程中所发生的内容为题材,将青少年的成长经验艺术化地呈现在世界读者面前。 展开更多

关键词 《麦田里的守望者》 成长主题 美国文学

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间接言语行为和会话含义 被引量：1

20

作者 魏兴才 《语文建设》 北大核心 2013年第01Z期51-52,共2页

语言的间接现象是指语句的形式结构与说话人的交际意图不相吻合的情况。作为间接语言的一种重要表现,会话含义指的是因违反合作原则某一准则所产生的话语含义。间接言语行为理论和会话分析都以语言运用作为研究对象,间接言语行为并不是... 语言的间接现象是指语句的形式结构与说话人的交际意图不相吻合的情况。作为间接语言的一种重要表现,会话含义指的是因违反合作原则某一准则所产生的话语含义。间接言语行为理论和会话分析都以语言运用作为研究对象,间接言语行为并不是孤立存在的,它通过各种连贯关系构成语篇来发挥其交际功能。因而我们说间接言语行为和会话分析之间有着密切的关系。 展开更多

关键词 间接言语行为 会话含义 合作原则

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