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对当前农村中小学校本培训的思考被引量：4: 1; 作者宋红英黄晓玲《成人教育》北大核心 2011年第1期90-91,共2页; 校本培训作为教师在职培训的有效形式虽已被广泛采取,但在大部分农村地区学校,却由于认识偏差、资源不足、操作不易等原因造成形式化和低效。上级主管部门、学校和教师都应明确自身权责,逐步克服认识、条件和操作等方面的问题,以增强校... 展开更多; 关键词农村中小学校本培训培训实效; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职教育融入茶文化策略探讨被引量：1: 2; 作者尼珍《福建茶叶》 2019年第5期171-172,共2页; 茶文化在我国有着悠远的历史,茶文化反映了社会的变迁和民族的发展过程,将茶文化融入到高职教育活动中,不仅能够丰富高职院校的课程,同时还可以让学生在学习专业知识的同时通过茶文化更全面、更详细地了解中国文化,增进对本民族的了解,... 展开更多; 关键词高职教育茶文化教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

乡村振兴战略背景下幼儿园教师队伍建设“中部塌陷”的审思与治理被引量：28: 3; 作者洪秀敏杜海军张明珠《华中师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2021年第2期170-178,共9页; 乡村振兴战略背景下促进乡村幼儿园教师队伍建设意义重大。基于东、中、西部六省(市)3184位乡村幼儿园教师的问卷调查发现:当前我国乡村幼儿园教师队伍建设呈“中部塌陷”特点,中部地区乡村幼儿园教师数量最为紧缺,资质最为薄弱,工资待... 展开更多; 关键词乡村振兴战略农村学前教育幼儿园教师 “中部塌陷”; 在线阅读下载PDF 职称材料

西藏地区小学教师职业满意度调查: 4; 作者黄家群米娜 +1 位作者马慧芳马海林《贵州师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2015年第3期36-41,共6页; 采用冯伯麟(1996)编制的《教师工作满意量表》问卷,对205名西藏地区小学教师进行职业满意度情况调查。结果表明:西藏地区小学教师职业满意度比较高;西藏地区小学教师与济南地区小学教师在工作满意度的各个维度上得分各有差异;女教师只... 展开更多; 关键词西藏地区小学教师职业满意度; 在线阅读下载PDF 职称材料

认知行为团体疗法对高一社交焦虑学生干预的初步探索被引量：4: 5; 作者龙卿志《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2008年第6期460-460,464,共2页; 关键词社交焦虑认知行为治疗团体疗法高一学生干预研究; 在线阅读下载PDF 职称材料

藏族青少年自我意识现状的调查研究: 6; 作者龙卿志黄辛隐汪清《西藏大学学报（社会科学版）》 2008年第4期81-86,共6页; 文章采用Piers-Harris儿童自我意识量表(PHSS)对全区青少年进行调查研究,探讨西藏自治区藏族青少年的自我意识发展的状况。调查结果显示大部分藏族青少年自我意识水平处于正常范围;男生的总分高于女生,存在显著差异(p<0.001);城乡青... 展开更多; 关键词藏族青少年自我意识; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名对当前农村中小学校本培训的思考被引量：4: 1; 作者宋红英黄晓玲; 机构拉萨师范高等专科学校教育系北京教育科学研究院课程中心; 出处《成人教育》北大核心 2011年第1期90-91,共2页; 文摘校本培训作为教师在职培训的有效形式虽已被广泛采取,但在大部分农村地区学校,却由于认识偏差、资源不足、操作不易等原因造成形式化和低效。上级主管部门、学校和教师都应明确自身权责,逐步克服认识、条件和操作等方面的问题,以增强校本培训的有效性,促进教师的主动发展。; 关键词农村中小学校本培训培训实效; 分类号 G451.2 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高职教育融入茶文化策略探讨被引量：1: 2; 作者尼珍; 机构拉萨师范高等专科学校教育系; 出处《福建茶叶》 2019年第5期171-172,共2页; 文摘茶文化在我国有着悠远的历史,茶文化反映了社会的变迁和民族的发展过程,将茶文化融入到高职教育活动中,不仅能够丰富高职院校的课程,同时还可以让学生在学习专业知识的同时通过茶文化更全面、更详细地了解中国文化,增进对本民族的了解,使教学活动更有趣味性、灵活性、延展性。; 关键词高职教育茶文化教学; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学] TS971 [轻工技术与工程]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名乡村振兴战略背景下幼儿园教师队伍建设“中部塌陷”的审思与治理被引量：28: 3; 作者洪秀敏杜海军张明珠; 机构北京师范大学教育学部拉萨师范高等专科学校教育系; 出处《华中师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2021年第2期170-178,共9页; 基金教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“人口变动与教育资源配置研究”(19JZD049)。; 文摘乡村振兴战略背景下促进乡村幼儿园教师队伍建设意义重大。基于东、中、西部六省(市)3184位乡村幼儿园教师的问卷调查发现:当前我国乡村幼儿园教师队伍建设呈“中部塌陷”特点,中部地区乡村幼儿园教师数量最为紧缺,资质最为薄弱,工资待遇最低,专业发展支持最少。中部地区学前教育财政投入总量长期不足、投入机制不健全是乡村幼儿园教师队伍建设的制度瓶颈,教师管理体制不健全、管理力量薄弱是中部地区乡村幼儿园教师队伍建设的内部桎梏,准入门槛低、教师专业发展保障机制不健全是中部乡村幼儿园教师队伍素质提升的主要掣肘。建议完善投入机制,保障教师工资待遇、提高职业吸引力;多措并举补充合格教师,加快提高教师队伍素质;优化教师管理,加强教师专业发展的权益保障。; 关键词乡村振兴战略农村学前教育幼儿园教师 “中部塌陷”; Keywords rural revitalization strategy the rural preschool education kindergarten teachers “central collapse”; 分类号 G615 [文化科学—学前教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名西藏地区小学教师职业满意度调查: 4; 作者黄家群米娜马慧芳马海林; 机构西藏大学教育心理研究所拉萨师范高等专科学校教育系; 出处《贵州师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2015年第3期36-41,共6页; 基金西藏自治区教育科学"十二.五"规划课题(2011061); 文摘采用冯伯麟(1996)编制的《教师工作满意量表》问卷,对205名西藏地区小学教师进行职业满意度情况调查。结果表明:西藏地区小学教师职业满意度比较高;西藏地区小学教师与济南地区小学教师在工作满意度的各个维度上得分各有差异;女教师只在工作强度维度上得分低于男教师并存在显著差异;教龄越高其职业满意度就越高;本科学历的教师在工作强度、工资收入维度上的得分高于大专学历的教师并存在显著差异;职称、职务、月收入及学校所在地变量也影响教师职业满意度。; 关键词西藏地区小学教师职业满意度; Keywords Tibet primary school teachers job satisfaction; 分类号 G451 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名认知行为团体疗法对高一社交焦虑学生干预的初步探索被引量：4: 5; 作者龙卿志; 机构拉萨师范高等专科学校教育系; 出处《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2008年第6期460-460,464,共2页; 关键词社交焦虑认知行为治疗团体疗法高一学生干预研究; 分类号 R749.72 [医药卫生—神经病学与精神病学] R749.055 [医药卫生—神经病学与精神病学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名藏族青少年自我意识现状的调查研究: 6; 作者龙卿志黄辛隐汪清; 机构拉萨师范高等专科学校教育系; 出处《西藏大学学报（社会科学版）》 2008年第4期81-86,共6页; 文摘文章采用Piers-Harris儿童自我意识量表(PHSS)对全区青少年进行调查研究,探讨西藏自治区藏族青少年的自我意识发展的状况。调查结果显示大部分藏族青少年自我意识水平处于正常范围;男生的总分高于女生,存在显著差异(p<0.001);城乡青少年自我意识没有显著差异;单亲家庭与非单亲家庭青少年的自我意识发展存在差异;在总分上,高一阶段的青少年比中专阶段的青少年得分高,且存在显著差异(p<0.05)。对藏族青少年的自我意识发展的研究,有利于进一步探索藏族青少年人格的成长。; 关键词藏族青少年自我意识; Keywords Tibetan Teenagers Self-concept; 分类号 B844.2 [哲学宗教]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	对当前农村中小学校本培训的思考	宋红英黄晓玲	《成人教育》北大核心	2011	4	在线阅读下载PDF 职称材料
2	高职教育融入茶文化策略探讨	尼珍	《福建茶叶》	2019	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	乡村振兴战略背景下幼儿园教师队伍建设“中部塌陷”的审思与治理	洪秀敏杜海军张明珠	《华中师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2021	28	在线阅读下载PDF 职称材料
4	西藏地区小学教师职业满意度调查	黄家群米娜马慧芳马海林	《贵州师范大学学报（自然科学版）》 CAS	2015	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	认知行为团体疗法对高一社交焦虑学生干预的初步探索	龙卿志	《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心	2008	4	在线阅读下载PDF 职称材料
6	藏族青少年自我意识现状的调查研究	龙卿志黄辛隐汪清	《西藏大学学报（社会科学版）》	2008		在线阅读下载PDF 职称材料