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题名几何画板在拉萨市中小学数学几何教学中的应用研究
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作者
姜波
火元斌
江卫华
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机构
西藏大学理学院
拉萨市第七中学
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出处
《广东经济》
2017年第2X期275-275,共1页
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基金
全国教育科学“十二五”规划2015年度单位资助教育部规划课题“拉萨市中小学数学教育技术应用现状研究”(课题批准号:FCB150515)阶段性成果。
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文摘
几何画板在中小学的辅助应用,可将抽象的数学知识具象化,通过'形'的直观帮助学生理解'数'的本质,促进学生主动地建构概念和性质,有效地帮助学生解决问题、探索新知,培养学生'数形结合'的数学思想方法来解决问题,提升学生创造力和想象力.
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关键词
几何画板
几何教学
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名如何在中学语文教学中进行美育
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作者
孔灿
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机构
拉萨市第七中学
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出处
《成才之路》
2011年第27期37-37,共1页
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文摘
美育，通常也叫美感教育或审美教育，其内涵不仅限于“美感”或“审美”，还包括人们在实践过程中创造美及追求完善自我等一系列要求。它是社会教育的一个重要组成部分。在普及义务教育的学校里，在西藏这个特殊的教育地区，我们应把语文同音乐、美术都看成为美育的一部分，重视对语文课中审美因素的挖掘。
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关键词
中学语文教学
美育
审美教育
普及义务教育
美感教育
完善自我
实践过程
社会教育
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名浅谈历史地图在历史教学中的作用
被引量：3
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作者
张琴
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机构
拉萨市第七中学
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出处
《成才之路》
2011年第21期44-44,共1页
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文摘
历史地图是历史教学中不可缺少的直观教具,它和教材文字相互对照、相互补充,构成了完整、系统的历史知识。历史地图与抽象、枯燥的文字叙述比起来,具有形象、直观、生动的特点。在学习历史的过程中,当遇到重大历史事件、古代疆域和重大战役时,历史地图就能以其独特的优势展现历史在时空与地理位置上不断发展、
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关键词
历史教学
历史地图
重大历史事件
文字叙述
直观教具
相互补充
历史知识
地理位置
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
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题名历史教学中的语言艺术
被引量：1
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作者
张琴
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机构
拉萨市第七中学
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出处
《成才之路》
2011年第22期I0020-I0020,共1页
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文摘
语言是教师＂传道、授业、解惑＂的基本工具,是打开知识大门的钥匙。历史教学就是通过教师的语言描述,给学生再现过去,掌握历史发展规律的一门学科。如果教师在教学中照本宣科,语言无味,那么历史课可能是呆板的读书课,＂教人未见意趣,必不乐学＂,使学生丧失对历史课的兴趣。
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关键词
语言艺术
历史教学
历史发展规律
语言描述
历史课
教师
读书课
学生
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
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题名在语文阅读教学中如何培养学生的想象力
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作者
孔灿
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机构
拉萨市第七中学
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出处
《成才之路》
2011年第26期40-40,共1页
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文摘
在我带初中藏文班汉语文课程的过程中，曾经遇到过《智力测验》这篇课文。此文讲述了这样一个故事：面对节目主持人提出的“用粉笔画在黑板上的一个圆圈是什么”这一问题时，机关干部以未打招呼、未经过研究为借口，不随便回答问题；骄傲的大学生们不屑于回答问题；中学生按老师所教的模式死板地回答问题；小学生活跃地、富有想象力地回答问题。电视台在播放这一节目时，给它加了一个简单的但却令人深思的问题：人的想象力是怎样丧失的？
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关键词
想象力
语文阅读教学
大学生
节目主持人
回答问题
培养
《智力测验》
语文课程
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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题名揭示数学知识背后的思想方法
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作者
叶玉奎
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机构
拉萨市第七中学
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出处
《成才之路》
2012年第15期I0016-I0016,共1页
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文摘
数学教学有两方面的任务，即数学知识和数学思想方法的教学。数学知识是数学的基础，数学思想方法则是数学的精髓，两者都很重要，尤其是后蕾，对学生构建认知结构、培养数学观念、睫升创新思维能力至关重要。而在教学实战中，我们经常把数学知识作为教学的主要任务，很容易忽视思想方法的教学，即便重视，也常常把思想方法的教学定位于“渗透”，而非明确的“揭示”。本文就数学教学辛的主要数学思想方法的作用、运用，谈谈自己的看法和建议。
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关键词
数学思想方法
数学知识
数学教学
创新思维能力
认知结构
数学观念
教学实战
教学定位
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名民族地区教师应具备的职业素养
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作者
叶玉奎
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机构
拉萨市第七中学
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出处
《成才之路》
2012年第14期I0006-I0006,共1页
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文摘
在陕西师范大学参加国培西藏自治区中小学数学教师集中学习时，马晓雄教授给大家讲了这样一个故事：有位江洋大盗生前杀人越货，死后被阎王打进了十八层地狱，受尽了各种煎熬。忽然有一天，他听到下面还有呻吟声，就想自己罪孽深重被打进十八层地狱了，难道还有比自己更罪孽深重的？他高声问道：下面是谁啊？下面回答道是医生。他们进行了如下对话。
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关键词
中小学数学教师
职业素养
民族地区
陕西师范大学
西藏自治区
集中学习
地狱
教授
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名新课改教学中应注意的几个问题
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作者
罗世雄
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机构
拉萨市第七中学
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出处
《成才之路》
2010年第27期6-6,共1页
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文摘
本文主要结合本地区和本人的教学实际从加强基本技能的训练；动手能力、创新能力的培养；采用自主学习、合作学习的方法；培养学生的语言表达能力；对学生知识掌握情况的评价方法五个方面阐述了新课改的教学要注意的几个问题。
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关键词
新课改
教学
问题
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分类号
G42
[文化科学—课程与教学论]
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题名浅议中小学教育的误区
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作者
罗世雄
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机构
拉萨市第七中学
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出处
《成才之路》
2010年第28期4-5,共2页
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文摘
本文结合本人的教学实际,对中小学教育目前所处的情况谈了五个方面的误区,即过分强调降低学生的学习负担,反而增加了家长的负担;过分强调降低学生的学杂费,减轻家长的负担;过分强调学校、教师的责任,增加了他们的压力;过分强调推行素质教育;家长、学校过分关注学生的学习成绩,对学生思想道德品质、意志方面关注太少,并对每一个误区都分析原因和提出了解决的办法。
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关键词
中小学教育
误区
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分类号
G632.0
[文化科学—教育学]
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