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北京协和医学院护理学院与美国加州大学旧金山分校联合举办护理部主任护理管理培训班 被引量:1
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作者 赵红 《中国护理管理》 2009年第5期77-77,共1页
2009年3月28日,北京协和医学院护理学院举办了护理部主任护理管理培训班。授课教师Joan Spicer教授和Jane Hirsch教授来自美国加州大学旧金山分校护理学院。
关键词 北京协和医学院 护理部主任 护理学院 护理管理 加州大学 培训班 金山 美国
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护理学院大学生心理健康教育研究 被引量:2
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作者 张运生 《中国健康教育》 2003年第10期789-790,共2页
关键词 护理学院 大学生 心理健康 健康教育 实验
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山东大学护理学院第四届护理技能大赛圆满举行
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作者 季建颖 李瑛 《中国护理管理》 2008年第6期29-29,共1页
5月11日,山东大学护理学院第四届庆“5·12”护理技能大赛隆重开幕。护理学院党委副书记张慧、学工办主任沈一桥等出席了大赛开幕式。护理基础教研室主任王克芳教授致开幕词。
关键词 护理技能 护理学院 山东大学 教研室主任 党委副书记 开幕词
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以人格感染人,用学识引领人——记首都医科大学护理学院院长吴瑛教授
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作者 杨芳宇 《首都医科大学学报》 CAS 2013年第4期638-638,F0003,共2页
每次见到她,她总是举止优雅,自信从容,就像是冬日里的一缕阳光,让人温暖和欣赏。是什么让她创造了不凡的成绩,却还如此淡定从容、孜孜不倦?是什么让她忘我的工作,近乎苛待自己?我想,她的心里装着学生,装着首医人的护理,装着中国护理的... 每次见到她,她总是举止优雅,自信从容,就像是冬日里的一缕阳光,让人温暖和欣赏。是什么让她创造了不凡的成绩,却还如此淡定从容、孜孜不倦?是什么让她忘我的工作,近乎苛待自己?我想,她的心里装着学生,装着首医人的护理,装着中国护理的明天。 展开更多
关键词 护理学院 首都医科大学 感染 人格 院长 学识 中国护理
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山西医科大学护理学院办学思路
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作者 王斌全 《护理研究》 2003年第01A期59-60,共2页
关键词 山西医科大学 护理学院 护理教育 办院理念 素质教育 办学模式 办学层次 课程设置
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品格才能并重 培育新一代护士——从“人”到“仁”护理教育思想在澳门一所民办护理学院的实践 被引量:5
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作者 尹一桥 《中国护理管理》 2007年第2期72-75,共4页
澳门镜湖护理学院于1923年由华人创校,隶属于孙中山先生在1892年工作了一年多的镜湖医院慈善会护理助产学校,于澳门回归前提升为护理学院,目前其性质为政府资助的民办高等教育机构。全澳护士约有70%毕业于此校。在东西方文化交替影... 澳门镜湖护理学院于1923年由华人创校,隶属于孙中山先生在1892年工作了一年多的镜湖医院慈善会护理助产学校,于澳门回归前提升为护理学院,目前其性质为政府资助的民办高等教育机构。全澳护士约有70%毕业于此校。在东西方文化交替影响与熏陶下,在殖民地时期与回归祖国后不同的政治经济背景下,学院按办学宗旨,提升办学水平与层次,配合社会多元化发展调整教育内涵,以保证人才素养能与时俱进。在中国传统的儒家文化中,仁爱的道德理念与护理对人的关怀是一脉相承的,因此学院以从“人”到“仁”作为其教育思想,以培养学生的仁爱之心及奉献精神。从“人”到“仁”思想是儒家思想的精髓,中国传统智慧的结晶,为大部分中国人行事做人的准则,当然也不自觉地影响着护理实践以及护理教育的全过程。 展开更多
关键词 澳门镜湖护理学院 教育思想 民办 护士 品格 高等教育机构
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美国凯斯西储大学波尔护理学院实践教学的特色与启示 被引量:17
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作者 李斯俭 张青 《护理学杂志》 2007年第23期13-15,共3页
考察美国凯斯西储大学波尔护理学院实践教学工作,了解到该学院在实验教学方法、护理实验室的管理和临床教学的组织与安排等方面均有其特点,对进一步推动护理教学改革具有一定的启示和借鉴意义。
关键词 美国 凯斯西储大学 护理教育 实践教学 启示
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郑大护理学院档案管理工作调研
8
作者 张涵 《档案管理》 北大核心 2005年第1期37-37,共1页
关键词 校本 学院 档案管理工作 水平评估 本科教学工作 高等学府 调研 体制 扩大 自行管理
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北京大学护理学院举办“迎北医百年庆典,护理学院校友联谊会”
9
《中国护理管理》 2012年第8期92-92,共1页
为了配合北医百年庆典的活动,增强校友间的亲密联系,北京大学护理学院于2012年7月4日举办了“迎北医百年庆典,护理学院校友联谊会”。从1985级(第一届本科生)以来的本科毕业生代表以及1992级(第一届研究生)以来的硕士研究生代表... 为了配合北医百年庆典的活动,增强校友间的亲密联系,北京大学护理学院于2012年7月4日举办了“迎北医百年庆典,护理学院校友联谊会”。从1985级(第一届本科生)以来的本科毕业生代表以及1992级(第一届研究生)以来的硕士研究生代表约50人参加了本次联谊会。北京大学医学部两办主任、北医校友会秘书长肖渊,北京大学护理学院院长郭桂芳,北京大学护理学院党委书记尚少梅,护理学院教师和老教授出席了本次联谊会。北京大学常务副校长、医学部常务副主任柯杨与历届校友进行了亲切会谈,鼓励大家为护理事业发展做出自己的贡献,并与各位校友合影留念。 展开更多
关键词 北京大学医学部 护理学院 联谊会 硕士研究生 本科毕业生 党委书记 护理事业 本科生
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中山大学护理学院简介
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《中国护理管理》 2006年第1期F0002-F0002,共1页
关键词 学院简介 中山大学 护理学院
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美国护理哲学博士的培养及对我国的启示——以美国伊利诺伊大学芝加哥分校护理学院为例 被引量:1
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作者 朱冰倩 朱卓非 章雅青 《护理研究》 北大核心 2020年第17期3108-3112,共5页
以美国伊利诺伊大学芝加哥分校护理学院为例,着重介绍了护理哲学博士的培养目标、课程设置(包括课程内容、授课形式、考核方式)和毕业标准,结合我国护理发展现况,指出在未来的护理哲学博士教育中,我国要从国家、地区及学校层面为护理学... 以美国伊利诺伊大学芝加哥分校护理学院为例,着重介绍了护理哲学博士的培养目标、课程设置(包括课程内容、授课形式、考核方式)和毕业标准,结合我国护理发展现况,指出在未来的护理哲学博士教育中,我国要从国家、地区及学校层面为护理学科发展创造良好的环境,进一步完善护理哲学博士培养体系;同时,教师和学生作为一个共同体均要积极参与到教学活动中。 展开更多
关键词 哲学博士 护理博士 护理教育 护理科研 教学环境 美国
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北京大学医学部领导莅临护理学院指导工作
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《中国护理管理》 2007年第5期I0001-I0001,共1页
2007年4月18日下午,全国人大常委会副委员长、北京大学医学部主任韩启德院士,北京大学常务副长、医学部常务副主任柯杨教授,医学部副主任王宪教授一行莅临北京大学护理学院指导工作,并与全院职工、离退体老教师和学生代表进行了座谈。
关键词 北京大学医学部 院指导 护理学 全国人大常委会 领导 王宪教授 韩启德 主任
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南京医科大学护理学院简介
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《中国护理管理》 2006年第3期I0001-I0001,共1页
关键词 高等护理教育 南京医科大学 学院简介 硕士研究生 护理本科教育 国家卫生部 护理学系 学位授予 护理专业 跨越发展
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职业教育推动乡村振兴的内生性发展路径探索——以四川护理职业学院驻班佑村实际工作为例
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作者 姜钰 《南方农机》 2025年第13期101-104,共4页
职业教育在补齐乡村教育短板、斩断贫困代际传递中发挥了重要作用,探索职业教育推动乡村振兴的内生性发展路径具有重要现实意义。基于此,文章以四川护理职业学院定点帮扶班佑村的实践为例,立足内生性发展理论,分析资源、参与、认同3个... 职业教育在补齐乡村教育短板、斩断贫困代际传递中发挥了重要作用,探索职业教育推动乡村振兴的内生性发展路径具有重要现实意义。基于此,文章以四川护理职业学院定点帮扶班佑村的实践为例,立足内生性发展理论,分析资源、参与、认同3个核心要素在乡村振兴中的作用,并结合班佑村实际情况,利用职业教育优势整合内外部资源,强化村民对乡村文化的认同,推动村民积极参与乡村振兴实践。研究结果表明,职业教育通过集聚村民的组织资本、文化资本、技能资本,有助于提升基层乡村凝聚力、村民家乡向心力、村民发展战斗力。本研究可为职业教育推动乡村振兴内生性发展的实践路径探索提供多维度的理论支撑和创新性的视角与思路,有助于促进乡村产业转型升级和可持续发展,为乡村振兴输送更多技能型人才。 展开更多
关键词 内生性发展 资源整合 村民参与 认同
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跨理论模型联合健康信念模型护理干预在肺结核 合并慢性阻塞性肺疾病患者中的应用效果 被引量:2
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作者 彭华 崔俊伟 +2 位作者 尚秋白 李四清 彭瑞琴 《中国防痨杂志》 北大核心 2025年第6期727-731,共5页
目的:探讨基于跨理论模型(the transtheoretical model,TTM)联合健康信念模型(health belief model,HBM)的护理干预措施在肺结核合并慢性阻塞性肺疾病(chronic obstructive pulmonary disease,COPD)患者中的应用效果。方法:采用回顾性... 目的:探讨基于跨理论模型(the transtheoretical model,TTM)联合健康信念模型(health belief model,HBM)的护理干预措施在肺结核合并慢性阻塞性肺疾病(chronic obstructive pulmonary disease,COPD)患者中的应用效果。方法:采用回顾性研究方法,选择2021年4月1日至2023年3月31日新乡医学院第一附属医院收治的肺结核合并COPD患者146例作为研究对象。其中,2021年4月1日至2022年3月31日收治的73例患者作为对照组,采用常规护理方法进行护理;2022年4月1日至2023年3月31日收治的73例患者作为观察组,采用基于TTM联合HBM的护理模式进行护理。比较两组患者出院后3个月的肺功能、自我管理能力、服药依从性、生活质量变化情况。结果:出院后3个月,对照组第1秒用力呼气容积(forced expiratory volume in one second,FEV 1)、用力肺活量(forced vital capacity,FVC)、第1秒用力呼气容积与用力肺活量比值(FEV 1/FVC)分别为(1.67±0.15)L、(2.56±0.18)L、0.65±0.03;观察组分别为(1.99±0.19)L、(2.81±0.21)L、0.71±0.04;观察组各肺功能指标均明显高于对照组,差异均有统计学意义(t值分别为-11.186、-7.792、-9.311,P值均<0.01)。对照组自我管理能力、服药依从性、生活质量评分分别为(4.56±1.35)分、(5.29±1.11)分、(66.08±8.66)分;观察组分别为(6.03±1.22)分、(6.99±0.87)分、(73.68±10.99)分;观察组各项评分均明显高于对照组,差异均有统计学意义(t值分别为-6.858、-10.188、-4.639,P值均<0.01)。结论:基于TTM联合HBM的护理干预有助于改善肺结核合并COPD患者肺功能,同时提高患者自我管理能力和服药依从性,促进生活质量的改善。 展开更多
关键词 结核 肺疾病 慢性阻塞性 共病现象 康复护理 护理评价研究
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心理情景剧微电影教学法在护理心理学教学中的应用 被引量:1
16
作者 吕琴 王燕妮 +1 位作者 热比古丽·热合曼 甫凤 《护理学杂志》 北大核心 2025年第11期6-9,14,共5页
目的 探讨心理情景剧微电影教学法在护理心理学教学中的应用效果。方法 选取2021级178名大二护理本科学生作为研究对象,采用心理情景剧微电影教学法进行护理心理学教学。教学前后分别采用批判性思维能力测量表、学习积极主动性量表、学... 目的 探讨心理情景剧微电影教学法在护理心理学教学中的应用效果。方法 选取2021级178名大二护理本科学生作为研究对象,采用心理情景剧微电影教学法进行护理心理学教学。教学前后分别采用批判性思维能力测量表、学习积极主动性量表、学生满意度调查表评价教学效果。结果 教学后学生的批判性思维能力总分及开放思想、分析能力、系统化能力、批判思维自信心和求知欲5个维度得分,学习积极主动性总分及学习驱动力、控制学习、扎实学习3个维度得分显著高于教学前(均P<0.05);学生对教学方法的总体满意度得分率及各维度得分率为65.85%~90.35%。结论 心理情景剧微电影教学法有助于提升学生批判性思维能力、学习积极主动性和教学满意度,此教学方法得到学生的认可。 展开更多
关键词 护理本科生 护理心理学 心理情景剧 微电影 教学法 批判性思维 学习积极主动性 护理教学
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医护一体化延续护理模式在慢性伤口病人中的应用
17
作者 刘娜 刘洽 +6 位作者 安俊红 高凯霞 王娟 张敏锐 白丽 郑若楠 程俊香 《护理研究》 北大核心 2025年第6期997-1000,共4页
目的:探讨医护一体化延续护理模式在慢性伤口病人中的应用效果。方法:选取2023年1月—12月山西省某三级甲等医院伤口造口门诊就诊的100例慢性伤口病人为研究对象,采用随机数字表法将病人分为对照组和试验组,每组50例。对照组采用常规延... 目的:探讨医护一体化延续护理模式在慢性伤口病人中的应用效果。方法:选取2023年1月—12月山西省某三级甲等医院伤口造口门诊就诊的100例慢性伤口病人为研究对象,采用随机数字表法将病人分为对照组和试验组,每组50例。对照组采用常规延续护理模式进行干预,试验组在对照组基础上采用医护一体化延续护理模式进行干预。比较两组病人伤口愈合时间、伤口愈合情况、疼痛得分、生活质量得分、病人满意度及医疗费用。结果:干预后,试验组伤口愈合时间[(54.46±12.50)d]短于对照组[(64.78±7.95)d],伤口愈合率(94%)高于对照组(80%),疼痛得分[0(0,1)分]低于对照组[2(0,3)分],生活质量得分[(80.84±8.53)分]高于对照组[(74.28±11.05)分],医疗费用[(1824.40±583.66)元]少于对照组[(2893.90±1142.25)元],病人总满意度(98.0%)高于对照组(84.0%),差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论:医护一体化延续护理模式能够有效提高慢性伤口病人的伤口愈合效果,降低疼痛,提高病人满意度和生活质量,降低医药费用。 展开更多
关键词 医护一体化模式 延续护理 慢性伤口 疼痛 满意度 生活质量 医疗费用
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护理本科基础护理学课程“专创融合”教学实践研究 被引量:1
18
作者 乔娟 尚方 +2 位作者 陈寒囊 闫秀娟 王云璐 《军事护理》 北大核心 2025年第3期104-107,共4页
目的探讨护理本科基础护理学课程“专创融合”教学实践的效果。方法便利抽样法选取某高校护理本科二年级学生(以下简称护生)为研究对象。采用历史对照研究设计,将2021级护生设为对照组(n=117),2022级护生设为干预组(n=100)。对照组采用... 目的探讨护理本科基础护理学课程“专创融合”教学实践的效果。方法便利抽样法选取某高校护理本科二年级学生(以下简称护生)为研究对象。采用历史对照研究设计,将2021级护生设为对照组(n=117),2022级护生设为干预组(n=100)。对照组采用常规教学法,干预组采用“专创融合”教学法,比较两组护生在课程学习效果和大学生创新创业能力方面的差异。结果教学后,干预组在基础护理学课程考核成绩和《大学生创新创业能力自评量表》得分上均高于对照组(P<0.05)。结论“专创融合”教学实践可提升护生的基础护理学课程学习效果和创新创业能力。 展开更多
关键词 护理本科生 基础护理学 专创融合 教学创新
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标准化背景下中医专科护士循证护理能力及其影响因素研究 被引量:1
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作者 李燕 张园园 +3 位作者 陈宇 孙婕 徐文姬 杜世正 《军事护理》 北大核心 2025年第6期48-51,共4页
目的探索中医专科护士循证护理能力现状及影响因素,为促进中医护理高质量发展提供参考。方法2023年12月至2024年2月,采用便利抽样法选取江苏省中医专科护士535名为研究对象,使用循证护理能力量表、循证实践障碍量表等对其进行调查。采用... 目的探索中医专科护士循证护理能力现状及影响因素,为促进中医护理高质量发展提供参考。方法2023年12月至2024年2月,采用便利抽样法选取江苏省中医专科护士535名为研究对象,使用循证护理能力量表、循证实践障碍量表等对其进行调查。采用K-means法将循证护理能力聚类,使用无序多分类Logistic回归分析其影响因素。结果535名护士循证护理能力量表、循证实践障碍量表总分分别为(52.60±18.19)分和(54.02±20.71)分。中医专科护士循证能力可分为高能力型、中能力型、低能力型3个类别,3个类别的护士在发表论文篇数、循证护理障碍因素量表4个维度得分等项目上的差异均有统计学意义(均P<0.05),其主要影响因素包括护士对待循证的态度、专业热爱程度,循证培训及循证项目的参与情况、科研研究报道质量及科研素养(均P<0.05)。结论中医专科护士循证能力存在异质性,管理者可针对性地制订培养策略,以切实提升中医专科护士循证护理能力。 展开更多
关键词 标准化 中医专科护士 循证护理 聚类分析 影响因素
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护理人力资源优化配置研究进展
20
作者 任宏飞 刘常清 +2 位作者 柳亚茹 蒋艳 李幼平 《护理研究》 北大核心 2025年第8期1387-1391,共5页
从人力资源优化配置的概念、方法、步骤、重要性以及国内外护理人力资源优化配置研究现状方面进行综述,以期为护理管理者开展护理人力优化配置提供参考依据,在兼顾病人安全的同时节约护理人力成本,不断提升护理人力配置质效。
关键词 护士 人力资源配置 优化模型 护理管理
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