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论高职学报的影响因子
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作者 白翠兰 冯喜忠 《三门峡职业技术学院学报》 2006年第4期7-9,共3页
高职学报应为高职教育教学服务,努力探索高等职业技术教育教学的理论,指导高职教学实践。高职学报存在许多制约其发展的因素。高职学报应明确其价值取向,遴选核心期刊的技术指标,提高高职学报影响因子。
关键词 高职学报 价值取向 名栏
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专业认证视角下基于教学路线的物联网工程教育资源整合 被引量:4
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作者 王宏亮 刘畅 《南通职业大学学报》 2017年第1期27-32,共6页
高校工程教育专业认证以及创新创业教育改革迫切需要一种多部门、跨专业培养的协作教学体系和平台,以有效整合教学资源、实现计划制定和管理创新。针对物联网工程教育教学需求提出了教学中心、教学工序和教学路线的概念与定义,基于教学... 高校工程教育专业认证以及创新创业教育改革迫切需要一种多部门、跨专业培养的协作教学体系和平台,以有效整合教学资源、实现计划制定和管理创新。针对物联网工程教育教学需求提出了教学中心、教学工序和教学路线的概念与定义,基于教学路线的教学资源整合方法,设计了多级计划、多级管理实施工程能力培养的创新支持服务体系框架,并进行了软件支持平台的开发验证。 展开更多
关键词 专业认证 教学路线 物联网 教学资源 工程教育
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