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基于真实情境的任务驱动式学习设计——高铁建设中金属材料的选择被引量：8: 1; 作者李学玲杨玉琴 +1 位作者周志源王文阁《化学教学》 CAS 北大核心 2021年第11期54-59,共6页; 以"高铁建设中金属材料的选择"为真实情境,通过选择铁路轨道金属、选择高铁轨道合金、选择高铁车体合金、设想未来高铁材料、为学校设计自行车车棚五个学习任务,理解金属材料、合金等学科概念,培养结构决定性质、性质决定用... 展开更多; 关键词真实情境任务驱动式学习高铁建设金属材料学科核心素养; 在线阅读下载PDF 职称材料

大概念统领下的单元教学整体设计与实践——以“高铁建设中的金属和金属材料”为例被引量：7: 2; 作者李学玲杨玉琴 +1 位作者孙玉明辛欣《化学教学》 CAS 北大核心 2023年第7期44-51,81,共9页; 以“高铁建设中的金属和金属材料”为大情境进行“物质的多样性”大概念统领下的单元教学整体设计,系统呈现了基于课标要求和教材二次开发的单元架构、单元教学目标的确定、学情的利用策略、情境-任务-活动一体化的教学过程、单元知识... 展开更多; 关键词大概念统领单元教学整体设计金属和金属材料; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于地方课程资源的任务驱动式学习设计--以“高铁建设中金属材料的获取”为例被引量：4: 3; 作者孙玉明杨玉琴李学玲《化学教学》 CAS 北大核心 2022年第7期43-48,共6页; 以“高铁建设中金属材料的获取”为情境主题,基于承德地区矿产、钢铁厂实际生产过程等课程资源,设计挑选铁矿石、选择还原性物质、揭秘工业炼铁、了解铜和铝的冶炼四个学习任务,引导学生在分析解决实际问题过程中自主建构金属的冶炼相... 展开更多; 关键词地方课程资源任务驱动金属的冶炼初中化学真实情境; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	基于真实情境的任务驱动式学习设计——高铁建设中金属材料的选择	李学玲杨玉琴周志源王文阁	《化学教学》 CAS 北大核心	2021	8	在线阅读下载PDF 职称材料
2	大概念统领下的单元教学整体设计与实践——以“高铁建设中的金属和金属材料”为例	李学玲杨玉琴孙玉明辛欣	《化学教学》 CAS 北大核心	2023	7	在线阅读下载PDF 职称材料
3	基于地方课程资源的任务驱动式学习设计--以“高铁建设中金属材料的获取”为例	孙玉明杨玉琴李学玲	《化学教学》 CAS 北大核心	2022	4	在线阅读下载PDF 职称材料