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亚当·斯密影响下的教育经济功能的复归
被引量：
1
1
作者
林道立
刘正良
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2012年第4期32-33,共2页
经济功能是教育的原始功能,古典教育开始同经济功能背离,更多地关注道德功能,文艺复兴和启蒙运动突出了教育的人文功能,进入工业社会以后,以亚当.斯密为代表的经济学家创立古典经济学的同时,也促成了教育向经济功能的复归和现代教育的...
经济功能是教育的原始功能,古典教育开始同经济功能背离,更多地关注道德功能,文艺复兴和启蒙运动突出了教育的人文功能,进入工业社会以后,以亚当.斯密为代表的经济学家创立古典经济学的同时,也促成了教育向经济功能的复归和现代教育的诞生。
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关键词
苏格拉底
亚当.斯密
教育
经济功能
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题名
亚当·斯密影响下的教育经济功能的复归
被引量：
1
1
作者
林道立
刘正良
机构
扬州职业大学校办
扬州
职业
大学
经济贸易学院
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2012年第4期32-33,共2页
基金
国家社会科学基金教育学一般课题"普通教育和职业教育收益率实证比较研究"(BDA100029)
文摘
经济功能是教育的原始功能,古典教育开始同经济功能背离,更多地关注道德功能,文艺复兴和启蒙运动突出了教育的人文功能,进入工业社会以后,以亚当.斯密为代表的经济学家创立古典经济学的同时,也促成了教育向经济功能的复归和现代教育的诞生。
关键词
苏格拉底
亚当.斯密
教育
经济功能
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
亚当·斯密影响下的教育经济功能的复归
林道立
刘正良
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2012
1
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