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题名高职院校现场工程师培养的价值与创新路径
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作者
张兆东
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机构
扬州市职业大学教务处
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出处
《江苏教育》
2024年第39期82-84,共3页
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基金
2023年江苏省高等教育教改研究立项课题“高职院校‘四段递进’现场工程师人才培养模式研究”(2023JSJG566)阶段性研究成果。
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文摘
现场工程师是指在生产、工程、管理、服务等一线岗位,能够以科学技术创造性地解决工作现场技术应用问题的复合应用型技术技能人才。当前现场工程师人才培养在规模、结构、功能以及保障等层面存在不足。高职院校应不断扩大现场工程师的培养规模,有效优化现场工程师的培养效能,大力提升现场工程师的培养质量。
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关键词
高职院校
现场工程师
人才培养
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名典型工作任务下的服装专业《生产实训》项目课程建设
被引量：4
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作者
戴孝林
褚结
毕庆红
刘荣平
朱运阳
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机构
扬州职业大学纺织服装系服装教研室
扬州职业大学教务处
扬州职业大学纺织服装系
扬州嘉扬服饰有限公司
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出处
《职业技术教育》
北大核心
2009年第5期21-23,28,共4页
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基金
江苏省高职教育研究课题《以项目导向,任务驱动为媒,对〈服装结构工艺〉课程的教学改革实践》(编号:2007-32-3),主持人:顾韵芬
扬州职业大学教研项目《服装专业高职教育人才培养模式的研究与实践》(编号:07J02),主持人:戴孝林
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文摘
在服装专业《生产实训》项目课程建设过程中，扬州职业大学纺织服装系将“设计与制造相关纺织服装产品”作为该课程的典型工作任务，并将学习范围描述为造型设计、制板打样、铺料裁剪、缝纫制作、熨烫整理等。基于这一典型工作任务的描述，将每届新生入学公寓物品与校服的设计、生产、制造作为具体项目，再细分为铺料、裁剪、分包、缝制、整理包装等具体任务。
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关键词
服装专业
典型工作任务
生产实训
项目课程
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分类号
G712.3
[文化科学—职业技术教育学]
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题名社会主义核心价值观富强之“强”的辩证理解
被引量：1
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作者
杨冬梅
徐开金
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机构
包头师范学院政治与法律学院
扬州市职业大学教务处
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出处
《阴山学刊》
2017年第6期5-9,共5页
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文摘
"富强"是在国家层面的价值观上,作为首要的目标被提出来的。在社会主义核心价值里,普通的理解是不能真实反映作为社会主义核心价值的要义的,我们仍须深入探析,辩证地理解社会主义核心价值观内容——富强之"强"。
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关键词
社会主义核心价值观
“强”
辩证理解
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Keywords
socialist core values
＂a strong country＂
dialectical interpretation
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分类号
D64
[政治法律—中外政治制度]
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题名社会主义核心价值观富强之“富”的理性解读
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作者
杨冬梅
徐开金
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机构
包头师范学院政治与法律学院
扬州市职业大学教务处
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出处
《阴山学刊》
2017年第5期100-103,共4页
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文摘
富强作为社会主义核心价值观的内容,不能停留在普通层面上去理解,或者说,停留在感性层面上的理解就难以理解到其作为社会主义核心价值观的真义。我们需要深入探析,全面地、整体地、发展地理解社会主义核心价值观内容——富强之"富"。
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关键词
社会主义
核心价值观
富
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Keywords
socialism
core values
prosperity
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分类号
C03
[社会学]
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