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以非物质文化遗产有效促进大学生人文素养提升
被引量：
8
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作者
张艳
《教育与职业》
北大核心
2016年第16期109-111,共3页
大学生人文素质教育是学生提高自身素质、高校提高教育质量的重要内容。文章提出,应将非物质文化遗产引入高校素质教育体系,以让非遗走进校园、让非遗走进课堂、建立校园社团进行培育、让学生走入社会感受非遗等途径有效提升学生的人文...
大学生人文素质教育是学生提高自身素质、高校提高教育质量的重要内容。文章提出,应将非物质文化遗产引入高校素质教育体系,以让非遗走进校园、让非遗走进课堂、建立校园社团进行培育、让学生走入社会感受非遗等途径有效提升学生的人文素质,并从政府提供政策保障、社会大力支持,高校全员重视,师生协力等三个方面进行优化,进而发挥师生的主观能动性,充分发挥非物质文化遗产的教育功能。
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关键词
非物质文化遗产
人文素养
校园文化
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题名
以非物质文化遗产有效促进大学生人文素养提升
被引量：
8
1
作者
张艳
机构
扬州市职业大学经济贸易学院党总支
出处
《教育与职业》
北大核心
2016年第16期109-111,共3页
基金
2014年江苏高校哲学社会科学研究课题"非物质文化遗产在高校传承途径的研究"的阶段性研究成果
(项目批准号:2014SJD717)
文摘
大学生人文素质教育是学生提高自身素质、高校提高教育质量的重要内容。文章提出,应将非物质文化遗产引入高校素质教育体系,以让非遗走进校园、让非遗走进课堂、建立校园社团进行培育、让学生走入社会感受非遗等途径有效提升学生的人文素质,并从政府提供政策保障、社会大力支持,高校全员重视,师生协力等三个方面进行优化,进而发挥师生的主观能动性,充分发挥非物质文化遗产的教育功能。
关键词
非物质文化遗产
人文素养
校园文化
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
以非物质文化遗产有效促进大学生人文素养提升
张艳
《教育与职业》
北大核心
2016
8
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