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论校长问责制的发展与完善
被引量：
4
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作者
夏心军
《河北师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
2017年第1期101-107,共7页
随着校长治校专业化要求越来越高,对校长专业素养要求也日益提升,在不断完善校长负责制的今天,校长问责制日益成为校长队伍建设的重要保障。欲建构科学与人文相融合的校长专业向度,必须进一步完善校长问责制结构体系,关注校长问责制存...
随着校长治校专业化要求越来越高,对校长专业素养要求也日益提升,在不断完善校长负责制的今天,校长问责制日益成为校长队伍建设的重要保障。欲建构科学与人文相融合的校长专业向度,必须进一步完善校长问责制结构体系,关注校长问责制存在的问题,建构科学与人文相融合的校长专业发展机制,改进校长治校行为,提升校长专业发展。
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关键词
校长问责制
治校行为
结构体系
专业发展
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题名
论校长问责制的发展与完善
被引量：
4
1
作者
夏心军
机构
扬州市教育科学研究院教科所
出处
《河北师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
2017年第1期101-107,共7页
基金
全国教育科学"十一五"教育部规划课题"科学与人文相融合的学校和谐教育研究"(FFB090589)
文摘
随着校长治校专业化要求越来越高,对校长专业素养要求也日益提升,在不断完善校长负责制的今天,校长问责制日益成为校长队伍建设的重要保障。欲建构科学与人文相融合的校长专业向度,必须进一步完善校长问责制结构体系,关注校长问责制存在的问题,建构科学与人文相融合的校长专业发展机制,改进校长治校行为,提升校长专业发展。
关键词
校长问责制
治校行为
结构体系
专业发展
Keywords
accountability of principal
governing behavior
structure
professional development
分类号
G471.2 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
论校长问责制的发展与完善
夏心军
《河北师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
2017
4
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