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题名专业文化:行业精神的融入、传承与发扬
被引量：10
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作者
李乾坤
孙兴洋
邓光
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机构
扬州工业职业技术学院
扬州工业职业技术学院科技产业处
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出处
《职教论坛》
北大核心
2017年第24期44-47,共4页
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基金
江苏省教育科学"十二五"规划2015年度重点课题"行业背景高职院校特色发展研究"(编号:B-b/2015/03/007)
主持人:孙兴洋
邓光
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文摘
在职业技术教育中,专业文化是依附在专业建设中的灵魂。行业精神是行业文化的精华,它具有行业性、先进性和时代性等特点,其本质是职业道德,基础是敬业精神。在专业文化中融入行业精神,是体现职业教育特色发展的必由出路。行业精神在专业文化中的融入、传承与发扬,关键是在专业建设中营造文化氛围,在教学组织形式、课程等方面实现对接,形成特色专业文化,建成以品牌专业、特色专业建设为主要抓手的品牌院校,从而实现文化育人使命。
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关键词
专业文化
行业精神
融合
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分类号
G710
[文化科学—职业技术教育学]
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题名行业背景高职院校发展态势探析——以江苏省为例
被引量：2
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作者
邓光
孙兴洋
杨晓燕
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机构
扬州工业职业技术学院科技产业处
扬州工业职业技术学院
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出处
《职业技术教育》
北大核心
2018年第9期53-56,共4页
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基金
江苏省教育科学"十二五"规划2015年度重点课题"行业背景高职院校特色发展研究"(B-b/2015/03/007)主持人:孙兴洋
邓光
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文摘
行业背景高职院校是我国教育体制改革的历史性产物。在历史发展进程中,行业背景高职院校以厚实的办学积淀、丰富的行业资源、敏锐的机遇意识为基础和优势,成为同类院校中的规模主体和质量标杆,呈现出集约化、集团化和国际化的发展特征。在当前职业教育强化技术技能积累、服务产业转型升级和国家发展战略的时代背景下,以人才支撑与智力支持的精准性提高人才培养供给的有效性、实施专业认证提升专业建设的特色与品质是行业背景高职院校今后发展的两大趋势。
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关键词
行业背景高职院校
发展特征
发展趋势
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Keywords
higher vocational colleges with industry background
development characteristics
development trend
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分类号
G718.5
[文化科学—职业技术教育学]
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题名跨文化教育视角下的高职旅游英语专业课程体系建设
被引量：2
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作者
邓光
刘亚栋
张宏彬
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机构
扬州工业职业技术学院文理系
扬州工业职业技术学院科技产业处
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出处
《教育与职业》
北大核心
2014年第6期119-120,共2页
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基金
2011年度江苏省教育科学"十二五"规划立项课题"高职院校学生跨文化交际能力培养的实证研究"的阶段性成果。(项目编号:Y-b/2011/06)
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文摘
高职旅游英语专业特定的人才培养目标、语言文化与旅游文化等不同领域文化与技能的交叉影响与作用,使得跨文化教育成为专业课程体系建设的基本内涵。跨文化交际能力是旅游英语专业人才素质与能力的体现,是课程体系的教学目标并贯穿于人才培养的全过程。课程结构设计、教学平台搭建和教学模式选择是实施课程体系建设的主要路径。
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关键词
跨文化教育
交际能力
课程体系
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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