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题名跨文化教育视角下的高职旅游英语专业课程体系建设
被引量：2
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作者
邓光
刘亚栋
张宏彬
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机构
扬州工业职业技术学院文理系
扬州工业职业技术学院科技产业处
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出处
《教育与职业》
北大核心
2014年第6期119-120,共2页
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基金
2011年度江苏省教育科学"十二五"规划立项课题"高职院校学生跨文化交际能力培养的实证研究"的阶段性成果。(项目编号:Y-b/2011/06)
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文摘
高职旅游英语专业特定的人才培养目标、语言文化与旅游文化等不同领域文化与技能的交叉影响与作用,使得跨文化教育成为专业课程体系建设的基本内涵。跨文化交际能力是旅游英语专业人才素质与能力的体现,是课程体系的教学目标并贯穿于人才培养的全过程。课程结构设计、教学平台搭建和教学模式选择是实施课程体系建设的主要路径。
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关键词
跨文化教育
交际能力
课程体系
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名高职教育“333”实践教学模式探索与实践
被引量：13
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作者
邓光
傅伟
杨晓燕
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机构
扬州工业职业技术学院文理系
扬州工业职业技术学院人事处
扬州工业职业技术学院审计处
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出处
《教育与职业》
北大核心
2013年第29期156-157,共2页
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基金
2011年江苏省高等教育教学改革研究课题"基于实践创新能力培养的‘333’实践教学模式的研究与实践"的最终研究成果。(项目编号:2011JSJG437)
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文摘
高职教育的实践教学是以实践创新能力培养为根本目标的教师指导下的学生实践活动。高职实践教学模式具有专业性、职业性和区域性的特征。实践教学模式的设计是将构成教学模式的各种要素加以具体化、结构化和系统化的体系构建,形成以"三递进"为目标"、三结合"为途径"、三驱动"为载体的反映高职教育客观规律、有效指导实践教学行为的一种策略和范型。
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关键词
高职教育
实践教学模式
实践创新能力
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名非协调有限元逼近的梯度恢复型后验误差估计（英文）
被引量：1
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作者
徐静
陈晶
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机构
扬州工业职业技术学院文理系
江南大学理学院
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出处
《应用数学》
CSCD
北大核心
2014年第2期248-257,共10页
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基金
the Natural Science Foundation of Jiangsu Province(BK20131109)
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文摘
本文给出二阶椭圆型方程的非协调有限元的梯度恢复型后验误差估计.后验误差估计是在Crouzeix-Raviart非协调有限单元上得到的,并且给出误差的上下界,更进一步可以证明所得的后验误差估计在拟一致网格上是渐近精确的,所以误差估计是可行的、有效的.上界证明过程依赖于"Helmholtz分解",下界证明主要依赖"bubble函数".数值结果验证了理论的正确性.
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关键词
非协调
Crouzeix—Raviart元
后验误差估计
梯度恢复
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Keywords
Nonconforming
Crouzeix-Raviart element
Posteriori error estimate Gradient recovery
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分类号
O241.8
[理学—计算数学]
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题名高职英语师资队伍建设中存在的问题及解决策略
被引量：3
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作者
李经宁
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机构
扬州工业职业技术学院文理系公共外语教研室
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出处
《教育与职业》
北大核心
2015年第34期68-70,共3页
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文摘
学校教学活动顺利开展的主体是教师,教师队伍的整体素质是学校竞争力的核心,高职院校教师队伍的质量有很高的要求,但在实际情况中,师资队伍存在很多问题。文章针对高职院校英语师资队伍存在的问题,研究出一些优良的解决办法,对于高职英语师资队伍的建设将会起到很大的促进作用,并有利于我国高职教育事业的健康发展。
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关键词
高职院校
英语师资队伍
建设
问题
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分类号
G715
[文化科学—职业技术教育学]
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