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学科交融的生命科学基础实验教学平台建设
被引量：
7
1
作者
杜坤
郭宾会
+4 位作者
傅媛媛
骆乐
陈一兵
周俊
魏万红
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2019年第7期253-256,共4页
为了提升实验室建设的投资效益和实验教学质量,扬州大学打破原有的实验室建设模式,将原来隶属于5个生命科学相关个学院的实验教学中心进行了整合重组,组建了学科交融、资源共享的生命科学基础实验教学平台。并通过开展集约化、信息化和...
为了提升实验室建设的投资效益和实验教学质量,扬州大学打破原有的实验室建设模式,将原来隶属于5个生命科学相关个学院的实验教学中心进行了整合重组,组建了学科交融、资源共享的生命科学基础实验教学平台。并通过开展集约化、信息化和开放式的实验室管理,进一步深化实验教学改革等建设举措,有效提升了实验室的建设与管理水平,提高了实验教学质量。
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关键词
生命科学
集约化管理
交叉融合
实验教学中心
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职称材料
题名
学科交融的生命科学基础实验教学平台建设
被引量：
7
1
作者
杜坤
郭宾会
傅媛媛
骆乐
陈一兵
周俊
魏万红
机构
扬州大学生命科学基础实验教学平台
扬州大学
实验
室与设备管理处
出处
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2019年第7期253-256,共4页
基金
江苏省高校实验室研究会研究课题项目(GS2017BZZ12)
江苏省教改课题项目(2017JSJG239)
文摘
为了提升实验室建设的投资效益和实验教学质量,扬州大学打破原有的实验室建设模式,将原来隶属于5个生命科学相关个学院的实验教学中心进行了整合重组,组建了学科交融、资源共享的生命科学基础实验教学平台。并通过开展集约化、信息化和开放式的实验室管理,进一步深化实验教学改革等建设举措,有效提升了实验室的建设与管理水平,提高了实验教学质量。
关键词
生命科学
集约化管理
交叉融合
实验教学中心
Keywords
life sciences
intensive management
integration
experimental teaching center
分类号
G482 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
学科交融的生命科学基础实验教学平台建设
杜坤
郭宾会
傅媛媛
骆乐
陈一兵
周俊
魏万红
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2019
7
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