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“以研促教、研学融合”在作物栽培学教学中的应用探索
1
作者
郭保卫
崔卉
+3 位作者
胡雅杰
魏海燕
高辉
许轲
《智慧农业导刊》
2025年第12期162-165,共4页
为提高农科学生在作物栽培学上的学习效率和效果,提高学习积极性,使教学与科研互动融合,该文提出一种“以研促教、研学融合”的作物栽培学教学法。重点阐述该模式在作物栽培学教学中的创新实践与应用效果,为涉农院校提高农学类人才质量...
为提高农科学生在作物栽培学上的学习效率和效果,提高学习积极性,使教学与科研互动融合,该文提出一种“以研促教、研学融合”的作物栽培学教学法。重点阐述该模式在作物栽培学教学中的创新实践与应用效果,为涉农院校提高农学类人才质量、构建新型作物栽培学课程教学体系提供参考。
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关键词
以研促教
研学融合
作物栽培学
创新实践
人才培养
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职称材料
“以赛促教、赛教融合”在作物栽培学教学中的探索与实践
被引量:
5
2
作者
郭保卫
崔卉
+3 位作者
许轲
高辉
魏海燕
胡雅杰
《智慧农业导刊》
2024年第12期153-156,163,共5页
为提升农学学子学习作物栽培学课程的主动性、积极性与创新性,创新作物栽培学教学模式,提高教学效果,分析新农科背景下作物栽培学课程开展“以赛促教、赛教融合”就显得尤为必要。该文重点阐述该创新模式在作物栽培学课程教学中的创新...
为提升农学学子学习作物栽培学课程的主动性、积极性与创新性,创新作物栽培学教学模式,提高教学效果,分析新农科背景下作物栽培学课程开展“以赛促教、赛教融合”就显得尤为必要。该文重点阐述该创新模式在作物栽培学课程教学中的创新实践及应用效果,为新农科背景下提高农学类人才质量,构建新型作物栽培学课程体系提供参考。
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关键词
新农科
以赛促教
赛教融合
作物栽培学
创新实践
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职称材料
题名
“以研促教、研学融合”在作物栽培学教学中的应用探索
1
作者
郭保卫
崔卉
胡雅杰
魏海燕
高辉
许轲
机构
扬州大学
农学院/水稻产业工程技术研究院
扬州大学国际合作与交流处
出处
《智慧农业导刊》
2025年第12期162-165,共4页
基金
江苏省高等教育教改立项研究课题(2023JSJG096)
扬州大学教改课题(YZUJX2021-D20,YZUJX2023-E5)。
文摘
为提高农科学生在作物栽培学上的学习效率和效果,提高学习积极性,使教学与科研互动融合,该文提出一种“以研促教、研学融合”的作物栽培学教学法。重点阐述该模式在作物栽培学教学中的创新实践与应用效果,为涉农院校提高农学类人才质量、构建新型作物栽培学课程教学体系提供参考。
关键词
以研促教
研学融合
作物栽培学
创新实践
人才培养
Keywords
research-promoted teaching
research-learning integration
Crop Cultivation
innovative practice
talent cultivation
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
“以赛促教、赛教融合”在作物栽培学教学中的探索与实践
被引量:
5
2
作者
郭保卫
崔卉
许轲
高辉
魏海燕
胡雅杰
机构
扬州大学
农学院/水稻产业工程技术研究院
扬州大学国际合作与交流处
出处
《智慧农业导刊》
2024年第12期153-156,163,共5页
基金
扬州大学教改课题(YZUJX2021-D20,YZUJX2021-C13)。
文摘
为提升农学学子学习作物栽培学课程的主动性、积极性与创新性,创新作物栽培学教学模式,提高教学效果,分析新农科背景下作物栽培学课程开展“以赛促教、赛教融合”就显得尤为必要。该文重点阐述该创新模式在作物栽培学课程教学中的创新实践及应用效果,为新农科背景下提高农学类人才质量,构建新型作物栽培学课程体系提供参考。
关键词
新农科
以赛促教
赛教融合
作物栽培学
创新实践
Keywords
New Agricultural Science
promoting teaching by competition
integration of competition and education
Crop Cultivation
innovative practice
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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1
“以研促教、研学融合”在作物栽培学教学中的应用探索
郭保卫
崔卉
胡雅杰
魏海燕
高辉
许轲
《智慧农业导刊》
2025
0
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职称材料
2
“以赛促教、赛教融合”在作物栽培学教学中的探索与实践
郭保卫
崔卉
许轲
高辉
魏海燕
胡雅杰
《智慧农业导刊》
2024
5
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