期刊文献+
共找到440篇文章
< 1 2 22 >
每页显示 20 50 100
“大工程领域”人才培养模式探索与实践——以扬州大学化学工程领域多学科交叉人才培养为例 被引量:18
1
作者 王干 薛怀国 刁国旺 《研究生教育研究》 CSSCI 2015年第1期71-74,共4页
为了解决全日制工程硕士培养过程中知识面过窄、适应面单一的问题,适应未来工程人才"宽口径"培养的发展趋势,扬州大学秉承多学科交叉的教育理念,在化学工程领域进行了"大工程领域"全日制工程硕士培养模式的改革,并... 为了解决全日制工程硕士培养过程中知识面过窄、适应面单一的问题,适应未来工程人才"宽口径"培养的发展趋势,扬州大学秉承多学科交叉的教育理念,在化学工程领域进行了"大工程领域"全日制工程硕士培养模式的改革,并从人才培养定位、课程体系构建、课程设置、师资配备等方面开展了一系列的改革实践,其基本经验或许能为其它高校的全日制工程硕士人才培养改革提供有益的借鉴。 展开更多
关键词 大工程领域 全日制工程硕士 学科交叉 培养模式
在线阅读 下载PDF
强化工程应用能力培养 彰显工程人才培养特色——以扬州大学全日制工程硕士实践教学体系改革为例 被引量:5
2
作者 王干 朱爱萍 《研究生教育研究》 CSSCI 2014年第5期68-72,共5页
从国际和国内两个视角分析加强工程人才工程应用能力培养的重要性,剖析传统实践教学存在的主要问题,以扬州大学全日制工程硕士实践教学体系改革为例,从实践教学体系设计、实践教学目标制定、实践教学内容组织、实践教学师资配备、工程... 从国际和国内两个视角分析加强工程人才工程应用能力培养的重要性,剖析传统实践教学存在的主要问题,以扬州大学全日制工程硕士实践教学体系改革为例,从实践教学体系设计、实践教学目标制定、实践教学内容组织、实践教学师资配备、工程实践方式创新和工程实践学习效果评价六个方面探讨全日制工程硕士实践教学体系改革的具体做法。 展开更多
关键词 全日制工程硕士 工程应用能力 实践教学 改革
在线阅读 下载PDF
建构主义理论视角下全日制工程硕士生实践教学体系的构建--以扬州大学为例 被引量:7
3
作者 王干 刁国旺 +1 位作者 薛怀国 李玉军 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2016年第2期17-22,共6页
阐述了建构主义理论视角下实践教学的核心观点及构建实践教学体系的基本原则,结合扬州大学的改革实例,探讨了构建全日制工程硕士生实践教学体系的各项措施。
关键词 专业学位研究生 全日制工程硕士 建构主义 实践教学体系
在线阅读 下载PDF
在高职化学教学中问题链模式的调查分析及建议
4
作者 徐玥 石国军 《应用化学》 CAS CSCD 北大核心 2024年第7期1047-1055,共9页
问题链教学作为一种强调知识逻辑的教学模式,与理论性、系统性强的化学课相契合,促使学生通过自主探究和讨论,培养他们批判性思维和分析问题的能力,从而增强他们对化学学习的兴趣。选择某高职院校化学专业的教师和学生作为研究对象,在... 问题链教学作为一种强调知识逻辑的教学模式,与理论性、系统性强的化学课相契合,促使学生通过自主探究和讨论,培养他们批判性思维和分析问题的能力,从而增强他们对化学学习的兴趣。选择某高职院校化学专业的教师和学生作为研究对象,在建构主义、问题教学和最近发展区等理论的基础上,通过整理文献资料、问卷调查法,研究问题链教学模式在高职化学教学中的应用现状,提出相应化学教学建议,以丰富现有高职化学学科问题链教学法的理论研究,推动问题链教学模式在高职化学课堂中的应用。通过教学问题的提出、解决,学生传统学习方式会相应变化,个人的思维水平随之提高,师生双方之间的良好关系进一步维系,同时促进双方的互动、沟通。 展开更多
关键词 问题链 高职化学 课堂教学
在线阅读 下载PDF
基于产学研融合的化工专业研究生工作站建设探究 被引量:1
5
作者 刘娟 谢亚京 《塑料工业》 CAS CSCD 北大核心 2024年第1期171-172,共2页
产业发展和科技创新的核心主体是企业。创新人才培养的主阵地是高校。高校和企业通过产学研融合共建研究生工作站可以培养产业创新人才,促进科学技术攻关,整合双方优质资源,提高研究生培养质量,提升企业经济效益。本文通过对化工专业研... 产业发展和科技创新的核心主体是企业。创新人才培养的主阵地是高校。高校和企业通过产学研融合共建研究生工作站可以培养产业创新人才,促进科学技术攻关,整合双方优质资源,提高研究生培养质量,提升企业经济效益。本文通过对化工专业研究生工作站建设的必要性和存在的问题进行探讨,提出化工专业研究生工作站的建设路径,以推动培养高层次化工专业应用型人才,推动化工产业高质量发展。 展开更多
关键词 优质资源 企业经济效益 创新人才培养 产学研融合 建设的必要性 研究生工作站 化工专业研究生 化工产业
在线阅读 下载PDF
乙丙胶粉基聚丙烯热塑性弹性体的绿色制备及其高值化性能分析
6
作者 王艳秋 张明 +3 位作者 柳峰 李杰 卢猛 李晓娟 《化工新型材料》 北大核心 2025年第1期243-249,共7页
为了响应国家“双碳”战略,绿色制备了高强伸耐老化的乙丙胶粉基聚丙烯热塑性弹性体,优化了乙丙胶粉与聚丙烯的橡塑比,确定了相容剂的品种、用量,优化了乙丙胶粉与聚丙烯的化学接枝工艺。结果表明:环保相容剂2,4-二叔丁基过氧化异丙苯(B... 为了响应国家“双碳”战略,绿色制备了高强伸耐老化的乙丙胶粉基聚丙烯热塑性弹性体,优化了乙丙胶粉与聚丙烯的橡塑比,确定了相容剂的品种、用量,优化了乙丙胶粉与聚丙烯的化学接枝工艺。结果表明:环保相容剂2,4-二叔丁基过氧化异丙苯(BIBP)与硫磺S_(8)并用,乙丙胶粉基聚丙烯热塑性弹性体的力学和耐老化性能优异,拉伸强度达20MPa,扯断伸长率达800%以上,可用于耐老化汽车配件、码头缓冲器、各种胶管胶板等产品的负碳制备。 展开更多
关键词 乙丙胶粉 聚丙烯 相容剂 生胶 胶粉基热塑性弹性体 高值化性能
在线阅读 下载PDF
石墨烯-杯[4]磺酸盐复合材料的制备及其应用
7
作者 陈玲霞 周君 刁国旺 《化工新型材料》 北大核心 2025年第10期139-142,共4页
通过自组装的方式,将水溶性杯[4]磺酸盐(C4)修饰到石墨烯(GN)表面,通过各种表征手段表明,获得了水分散性GN-C4二元纳米复合材料。将其修饰在电极表面,考察尿酸的电化学反应。结果表明:GN-C4既表现出C4的超分子识别和富集能力,又展现出... 通过自组装的方式,将水溶性杯[4]磺酸盐(C4)修饰到石墨烯(GN)表面,通过各种表征手段表明,获得了水分散性GN-C4二元纳米复合材料。将其修饰在电极表面,考察尿酸的电化学反应。结果表明:GN-C4既表现出C4的超分子识别和富集能力,又展现出石墨烯的大比表面积和导电性能,两者协同促进尿酸的电化学反应,表现出较好的电化学检测能力。GN-C4对尿酸的电化学检测具有较宽的线性范围(5~100μmol/L),也具有较低的检测限(1μmol/L)。 展开更多
关键词 石墨烯 磺酸盐 纳米复合材料 尿酸 电化学检测
在线阅读 下载PDF
石墨相氮化碳的改性及在环境领域的应用研究进展
8
作者 朱蓓蓓 周杰 刁国旺 《化工新型材料》 北大核心 2025年第2期40-47,52,共9页
石墨相氮化碳(g-C_(3)N_(4))是一种典型的碳基无金属光催化剂,具有低成本和环境友好的显著优点,逐渐成为催化和环境等领域的研究热点。然而,g-C_(3)N_(4)存在电导率低、电荷载流子复合率高等固有缺陷,基于g-C_(3)N_(4)的改性研究以提高... 石墨相氮化碳(g-C_(3)N_(4))是一种典型的碳基无金属光催化剂,具有低成本和环境友好的显著优点,逐渐成为催化和环境等领域的研究热点。然而,g-C_(3)N_(4)存在电导率低、电荷载流子复合率高等固有缺陷,基于g-C_(3)N_(4)的改性研究以提高其光催化性能已成为研究者的主要工作。对近年来有关g-C_(3)N_(4)的改性策略进行系统总结,主要包括结构微调和复合体系构建,并对其在光解水产氢、CO 2还原、环境污染物去除等环境领域的应用进行总结,对目前工作中存在的问题及未来发展方向进行了展望。 展开更多
关键词 石墨相氮化碳 改性 环境 应用
在线阅读 下载PDF
“五位一体”应用化学专创融合特色课程的建设 被引量:28
9
作者 朱爱萍 韩莹 胡效亚 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2022年第12期49-53,共5页
应用化学专创融合特色课程紧密结合专业、行业和学科特点,进一步加强课堂教学改革、自主学习、专创综合实践、指导帮扶、多维融合的文化引领“五位一体”创新创业教育特色示范课程建设,既可以解决现行的创新创业教育存在的与专业、学科... 应用化学专创融合特色课程紧密结合专业、行业和学科特点,进一步加强课堂教学改革、自主学习、专创综合实践、指导帮扶、多维融合的文化引领“五位一体”创新创业教育特色示范课程建设,既可以解决现行的创新创业教育存在的与专业、学科和行业融合不足的问题,又可促进本科专业的高水平建设,显著提升学生和教师的创新创业意识和能力,推动教学方法和评价改革,提高学生专业学习兴趣和解决实际问题的能力,促进产教融合育人和科技成果转化。 展开更多
关键词 应用化学 创新创业教育 五位一体 专创融合 文化引领 课程建设
在线阅读 下载PDF
物理化学实验教学改革与多媒体软件开发 被引量:14
10
作者 沈明 张国林 +1 位作者 谭志安 阚锦晴 《实验室研究与探索》 CAS 2002年第6期24-25,36,共3页
分析高校物理化学实验教学的现状,提出物理化学实验改革的设想,探讨多媒体辅助实验教学的优势,开发物理化学实验多媒体教学软件,并在教学中受到了理想的效果。
关键词 物理化学实验 教学改革 多媒体软件 软件开发 高校
在线阅读 下载PDF
优质教学资源协同创新 构建高素质化学人才培养平台 被引量:9
11
作者 胡效亚 薛怀国 刁国旺 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2014年第8期45-47,共3页
通过协同创新与融合,构建化学专业课程资源平台、师资资源平台和大学生实践创新平台三个优质教学资源平台,以培养社会需要的实践创新人才并力求解决人才培养中存在的突出问题。
关键词 化学专业 协同创新 资源平台 实践创新能力
在线阅读 下载PDF
高中生化学高阶思维结构的测量模型研究——基于探索性和验证性因子分析 被引量:18
12
作者 郭金花 吴星 +1 位作者 唐玉露 吴建业 《化学教学》 CAS 北大核心 2019年第11期13-19,共7页
通过对文献及新课标的研究,先提出高中生化学高阶思维结构共包括7个维度的研究假设。在对583名高中生进行问卷调查的基础上,利用探索性因子分析和验证性因子分析检验假设。结果得到高中生化学高阶思维结构共包括"化学实验思维、化... 通过对文献及新课标的研究,先提出高中生化学高阶思维结构共包括7个维度的研究假设。在对583名高中生进行问卷调查的基础上,利用探索性因子分析和验证性因子分析检验假设。结果得到高中生化学高阶思维结构共包括"化学实验思维、化学模型思维、化学微观思维、化学守恒思维和化学创新思维"5个维度,且测量模型中潜变量之间的相关性表明这5个维度之间是相互联系、相互作用的有机整体。 展开更多
关键词 化学高阶思维结构 测量模型 探索性因子分析 验证性因子分析
在线阅读 下载PDF
化学学科核心素养中“模型认知”的解读 被引量:23
13
作者 吴星 吕琳 景崤壁 《化学教学》 CAS 北大核心 2020年第6期3-8,共6页
对高中化学课程标准中模型、模型认知、认知模型等相关概念的内涵进行了分析,解读了化学学科核心素养中“模型认知”的蕴意,化学学科核心素养中“模型认知”包含认识科学模型、掌握模型方法和探索模型建构等内涵。
关键词 高中化学 模型 模型认知 学科核心素养
在线阅读 下载PDF
紫外可见光谱法测定Cr^(3+)电化学氧化过程中的Cr_2O_7^(2-) 被引量:5
14
作者 王雅琼 陈昌平 许文林 《光谱学与光谱分析》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 2003年第6期1146-1149,共4页
应用紫外可见光谱法对以二氧化铅为阳极,硫酸介质中Cr^(3+)电化学氧化过程中反应生成的Cr_2O_7^(2-)进行了分析测定,并测定了该反应过程的现场光谱。实验结果表明,以350nm作为Cr_2O_7^(2-)的定量吸收波长,可以测定Cr^(3+)电化学氧化过... 应用紫外可见光谱法对以二氧化铅为阳极,硫酸介质中Cr^(3+)电化学氧化过程中反应生成的Cr_2O_7^(2-)进行了分析测定,并测定了该反应过程的现场光谱。实验结果表明,以350nm作为Cr_2O_7^(2-)的定量吸收波长,可以测定Cr^(3+)电化学氧化过程中的Cr_2O_7^(2-)浓度,其摩尔吸光系数为1.98×10~3L·mol^(-1)·cm^(-1),体系中Pb^(2+)的存在对测定没有干扰。该反应过程的现场光谱测定表明,在以硫酸为介质、二氧化铅为阳极的Cr^(3+)电化学氧化反应生成Cr_2O_7^(2-)过程中,没有检测到中间体。 展开更多
关键词 重铬酸盐 电化学氧化 紫外可见光谱法 铬酸根离子 三价铬离子 氧化剂
在线阅读 下载PDF
电化学方法快速测定牛奶中的三聚氰胺 被引量:8
15
作者 金根娣 杜诗 胡效亚 《食品科学》 EI CAS CSCD 北大核心 2011年第18期291-295,共5页
建立一种快速测定牛奶中三聚氰胺的电化学方法。先用三氯乙酸溶解牛奶样品,通过固相萃取提取其中的三聚氰胺。将玻碳电极在含三聚氰胺的牛奶样品提取液中进行循环伏安法扫描,在0.7V左右会出现一对氧化还原峰,此峰电流与三聚氰胺含量在15... 建立一种快速测定牛奶中三聚氰胺的电化学方法。先用三氯乙酸溶解牛奶样品,通过固相萃取提取其中的三聚氰胺。将玻碳电极在含三聚氰胺的牛奶样品提取液中进行循环伏安法扫描,在0.7V左右会出现一对氧化还原峰,此峰电流与三聚氰胺含量在15~345mg/kg的范围内呈线性关系,该方法检测三聚氰胺的检测限为5mg/kg,测定方法的回收率和相对标准偏差分别为97.3%~101.2%和3.5%~4.5%。相对于其他测定方法,此方法的样品预处理过程简单、测定速度快、成本低、不需要复杂的仪器设备。 展开更多
关键词 三聚氰胺 循环伏安 牛奶 玻碳电极
在线阅读 下载PDF
琥乙红霉素在碳糊电极上的电化学测定方法 被引量:5
16
作者 任艳艳 金根娣 胡效亚 《应用化学》 CAS CSCD 北大核心 2011年第6期704-708,共5页
以碳糊电极为工作电极,采用循环伏安(CV)法和示差脉冲伏安(DPV)法研究了琥乙红霉素(EEs)在电极上的电化学行为,建立了一种测定EEs的电化学新方法。研究结果表明,在0.1 mol/L磷酸盐(pH=8.0)的缓冲液中,EEs在0.83和0.97 V(vs.SC... 以碳糊电极为工作电极,采用循环伏安(CV)法和示差脉冲伏安(DPV)法研究了琥乙红霉素(EEs)在电极上的电化学行为,建立了一种测定EEs的电化学新方法。研究结果表明,在0.1 mol/L磷酸盐(pH=8.0)的缓冲液中,EEs在0.83和0.97 V(vs.SCE)处出现2个氧化峰。用计时安培法(I-t)对EEs进行定量分析,峰电流Ip与琥乙红霉素的浓度分别在2.0×10-7~2.8×10-6mol/L和2.8×10-6~3.1×10-5mol/L范围内呈良好的线性关系检出限(S/N=3)为1.0×10-7mol/L。采用标准加入法测得回收率为95.0%~98.8%,RSD为3.4%(n=3)。该方法具有较高的选择性和灵敏度,可用于药剂中EEs含量的测定,结果令人满意。 展开更多
关键词 琥乙红霉素 碳糊电极 电化学测定 计时安培法
在线阅读 下载PDF
SDS对镍在HNO_3/Cl-/H_2O体系中电化学振荡行为的影响 被引量:2
17
作者 倪文彬 刘天晴 郭荣 《物理化学学报》 SCIE CAS CSCD 北大核心 2006年第4期502-506,共5页
阴离子表面活性剂十二烷基硫酸钠(SDS)能够控制金属镍在0.5mol·L-1HNO3/0.005mol·L-1Cl-/H2O溶液中的电流振荡行为.在电流振荡过程中,镍电极微分电容和电导等均出现明显的振荡特性.随着SDS浓度的增大,镍表面微分电容和溶液电... 阴离子表面活性剂十二烷基硫酸钠(SDS)能够控制金属镍在0.5mol·L-1HNO3/0.005mol·L-1Cl-/H2O溶液中的电流振荡行为.在电流振荡过程中,镍电极微分电容和电导等均出现明显的振荡特性.随着SDS浓度的增大,镍表面微分电容和溶液电导振幅等值均逐渐减小.并且对SDS在镍电流振荡和钝化过程中的作用原理给予解释. 展开更多
关键词 电化学振荡 阻抗 HNO3 SDS
在线阅读 下载PDF
高中化学教学中应谨慎应用类比推理 被引量:9
18
作者 杨茵 吴星 《化学教学》 CAS 北大核心 2019年第10期86-90,共5页
通过对教学中常见的质料类推、形式类推、模型类推三大类推中具体事例“反常”现象的分析和讨论,提出类比推理具有或然性,在高中化学教学应谨慎应用类比推理。
关键词 或然性 质料类推 形式类推 模型类推 化学教学
在线阅读 下载PDF
电解条件对Cr^(3+)电化学氧化过程瞬时电流效率的影响研究 被引量:2
19
作者 王雅琼 周涛林 许文林 《高校化学工程学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2005年第6期824-828,共5页
在隔膜式电解槽中,分别以PbO2和Ti/SnO2+Sb2O3/PbO2为阳极,以Cu为阴极,对硫酸介质中影响Cr3+电化学氧化生成Cr2O72-过程瞬时电流效率的因素进行了研究。实验结果表明,在硫酸介质中进行Cr3+电化学氧化时,操作电流密度、反应温度、硫酸浓... 在隔膜式电解槽中,分别以PbO2和Ti/SnO2+Sb2O3/PbO2为阳极,以Cu为阴极,对硫酸介质中影响Cr3+电化学氧化生成Cr2O72-过程瞬时电流效率的因素进行了研究。实验结果表明,在硫酸介质中进行Cr3+电化学氧化时,操作电流密度、反应温度、硫酸浓度、阳极材料、超声等因素都会影响Cr3+电化学氧化生成Cr2O72?过程的瞬时电流效率。瞬时电流效率随操作电流密度和硫酸浓度的增大而下降,随反应温度的升高而增大;Ti/SnO2+Sb2O3/PbO2电极与PbO2电极比有较大的比表面积,瞬时电流效率高于PbO2电极;电解体系中引入超声,减小了电极表面的扩散层厚度,强化了Cr3+向电极表面的传质,超声场作用提高了瞬时电流效率。在25℃、硫酸浓度为1.5mol?L?1、Cr3+浓度为0.070mol.L-1、操作电流密度为0.02~0.15A.cm-2时,Ti/SnO2+Sb2O3/PbO2为阳极的瞬时电流效率比PbO2电极提高了4%~12%;在Cr3+浓度为0.040mol.L-1下操作,以Ti/SnO2+Sb2O3/PbO2为阳极,有超声场作用的瞬时电流效率比无超声作用时的瞬时电流效率提高了4%~11%。 展开更多
关键词 电化学氧化 电流效率 CR3+ PBO2电极
在线阅读 下载PDF
PVC塑料表面化学镀银的工艺优化 被引量:2
20
作者 王元有 曹国庆 +2 位作者 韩晶晶 朱玉祥 刘天晴 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2017年第4期20-24,共5页
选取PVC塑料作为化学镀银的研究基体,通过对预处理过程中粗化以及敏化条件的探索,得到表面均匀粗糙、符合实验要求的的塑料基体,便于后续金属的沉积。使用硝酸银为银源,葡萄糖为还原剂,加入硫代硫酸钠作为稳定剂,最终制备出表面电阻小... 选取PVC塑料作为化学镀银的研究基体,通过对预处理过程中粗化以及敏化条件的探索,得到表面均匀粗糙、符合实验要求的的塑料基体,便于后续金属的沉积。使用硝酸银为银源,葡萄糖为还原剂,加入硫代硫酸钠作为稳定剂,最终制备出表面电阻小、光亮的镀银层。结果表明,最佳配方:硝酸银浓度2.08 g/L,氢氧化钠浓度0.24 g/L,氨水含量0.53%,葡萄糖浓度7.27 g/L,硫代硫酸钠浓度24 mg/L,温度20℃。利用最佳配方镀银,可得其电阻为7.6Ω/m,镀层表面银光亮均匀。 展开更多
关键词 PVC塑料 镀银 葡萄糖 硫代硫酸钠
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 22 下一页 到第
使用帮助 返回顶部