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题名以人为本 加强和改进大学生思想政治工作
被引量：12
- 1
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作者
朱清
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机构
扬州大学党委组织部
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出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2008年第3期132-133,共2页
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基金
江苏省高校哲学社会科学项目"和谐社会与大学生思想政治教育"(07SJD710053)的先期成果
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文摘
坚持以人为本,提高大学生的思想政治素质,促进大学生的全面发展,是高校一切工作的出发点和落脚点。改进与加强大学生思想政治工作必须注重人文关怀,树立以人为本的工作理念;进一步丰富工作内涵、拓展工作空间,不断创新工作方式,更新工作手段。
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关键词
人文关怀
心理疏导
社会环境
大学生
思想政治工作
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分类号
G645
[文化科学—高等教育学]
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题名大学生廉正教育路径探究
被引量：3
- 2
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作者
王琴
高静
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机构
扬州大学
扬州大学党委组织部
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出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2015年第9期77-78,共2页
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基金
江苏省扬州市反腐倡廉制度建设研究所2014年项目(FFCL14B31)的成果
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文摘
"廉正"强调的是社会成员个人的品德修养,是"廉政"的社会基础和保障。"廉正"包含"廉洁"与"正直"两个方面的内容。大学生对廉洁和腐败等问题所持的态度,能否养成正直的品质,将直接影响其将来在工作中是否清正廉洁,直接关系到我国的社会廉政风气,关系到党和国家惩治和预防腐败体系建设能否顺利进行。大学生廉正教育应当包括正确的价值观、廉正意识、诚信教育、正直品质和对是否廉正的奖惩必须分明等几个方面。
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关键词
大学生
廉正
教育
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名性别平等教育与高校性骚扰之治理
被引量：4
- 3
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作者
邹明玮
陆涓
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机构
扬州大学党委组织部
江苏省扬州商务高等职业学校
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出处
《河北师范大学学报（教育科学版）》
北大核心
2015年第5期104-108,共5页
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基金
江苏省教育系统党建研究会课题:高校"双肩挑"干部师德问题及对策--基于全面从严治党
从严管理干部的研究视角(2015JYDJ-YB0063)
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文摘
近年来高校性骚扰问题已成为社会各界关注的焦点,进而远离性骚扰成为高校师德建设的重点内容之一。高校性骚扰问题的现实困境表现为社会性别平等意识的缺失,性骚扰防范意识和维权意识的淡薄以及相关法律法规的援助不足。而推进性别平等教育,加强高校师德建设、形成平等和谐的高校性别文化、在整合完善相应的法律法规基础上,加强依法治校,无疑是治理高校性骚扰问题的有效路径。
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关键词
性别平等教育
高等学校
性骚扰
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Keywords
education on gender equality
college
sexual harassment
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分类号
G645.6
[文化科学—高等教育学]
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题名“协同创新”与研究生创新能力之培养
被引量：17
- 4
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作者
高静
陆涓
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机构
扬州大学党委组织部
扬州商务高等职业学校
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出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2014年第6期115-116,共2页
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基金
江苏省高等教育教改研究课题"研究性教学实践及其评价研究(2011JSJG325)"
2014年扬州大学教学改革研究课题"研究性教学模式的研究与实践(YZUJX2014-13B)"
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文摘
协同创新是各个创新主体为实现共同目标而合作共赢的一种模式,它为加强研究生创新教育提供了新的机遇。协同创新主体以研究生工作站为平台,通过学科—专业—产业链之间的交流融合,教学、科研、实践基地等培养资源的共享,开拓研究生培养新模式,进而提升研究生的创新能力和培养质量。
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关键词
协同创新
研究生培养
创新能力
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分类号
G647
[文化科学—高等教育学]
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题名后大众化时代高校实践育人理念实施路径论析
被引量：6
- 5
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作者
费坚
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机构
扬州大学党委组织部
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出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2016年第4期81-84,共4页
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基金
国家社科基金项目"中国大学核心价值体系教育模式研究--基于中外比较的视角"(11BKS072)
教育部人文社会科学研究基金项目"社会转型期高校德育实践路径创新研究"(11YJA710042)
江苏省高等教育教改研究立项资助"高校思想政治教育‘333’实践育人体系构建研究"(2013JSJG269)
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文摘
实践育人理念能否生成以及是否科学,学校本身必须有一个自身生成和自我建构的过程,而这一过程既是一种对自身教育现状、优势和劣势的充分体认和正确分析的过程,又是各方主体在参与实践道德体系的设计中对实践育人理念进行理解、接受和认同的过程。特别是大众化后期高等教育人才供给的类型、层次、结构日益多样化,高校如何将实践育人理念内化为行动的自觉、建构自主制度环境、对教师进行实践教学的系统培训,实践路径创造性的设计与规划,这都需要在反馈与反思中去不断完善实践育人路径。
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关键词
后大众化
实践育人
建构
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分类号
G647
[文化科学—高等教育学]
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题名地方高校融入“一带一路”教育行动的政策文本论析
被引量：5
- 6
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作者
薛小平
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机构
扬州大学党委组织部
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出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2018年第8期56-59,共4页
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基金
江苏省教育厅第六批教育改革发展战略性与政策性研究重大课题"江苏教育服务‘一带一路’战略的对策研究"(苏教法函[2017]7号
序号8)
扬州大学2017年度高等教育研究课题"地方高校建设路径研究"(2017GJKTZD01)
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文摘
地方高校作为中国高等教育重要组成部分,在区域经济社会发展中发挥着知识支持和智力支撑的重要作用。在推进"一带一路"教育行动过程中,地方高校应主动策应并有机融入,依托区域优势、特色学科和文化特点,将自身国际化发展与"一带一路"教育行动协同联动,从而进一步提升地方高校的国际化水平,丰富"一带一路"教育行动的内涵,铸造中国高等教育的国际品牌。
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关键词
地方高校
一带一路
高等教育国际化
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分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
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题名高校师德失范问责制实施存在的问题及对策初探
被引量：2
- 7
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作者
邹明玮
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机构
扬州大学党委组织部干部科
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出处
《当代教育科学》
北大核心
2015年第5期27-29,共3页
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基金
扬州大学人文社科基金项目"高校干部考核评价体系研究"(项目编号206510643)的成果之一
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文摘
高校师德失范问责制的现实困境表现为问责法律依据不足,问责主体方式单一,问责文化意识淡薄。高校师德失范问责制的实施可以通过完善问责制的法律保障、实现问责制的主体多元、营造问责制的文化氛围等路径进行。
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关键词
高校
师德失范
问责制
依法治校
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分类号
G645.16
[文化科学—高等教育学]
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题名如何提高党支部的凝聚力和战斗力
- 8
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作者
陆杨琳
葛洪宝
刘春秋
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机构
扬州大学党委组织部
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出处
《学校党建与思想教育》
2002年第1期25-27,共3页
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文摘
随着新情况、新问题的不断出现，如何解放思想、实事求是，勇于转变与新形势、新要求不相适应的思想观念、工作方法，坚持用新的思路去开拓高校党支部建设的新局面，唯一的选择就是要增强创新意识，提高创新能力。邓小平同志说过，创新是一个民族的灵魂，没有创新就没有进步。按照“三个代表”的要求，高校党支部工作的创新就是要紧紧围绕培养高质量人才这个中心去开展工作，用高质量的教育成果奉献社会，体现代表最广大人民的根本利益。
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关键词
高校
教育成果
创新能力
创新意识
“三个代表”
唯一
培养
最广大人民的根本利益
党支部建设
战斗力
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分类号
D261
[政治法律—中共党史]
D267
[政治法律—中共党史]
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题名领导无力感的生成原因与科学蓄力策略
- 9
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作者
杨挺
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机构
扬州大学党委组织部
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出处
《领导科学》
北大核心
2021年第23期73-75,共3页
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基金
江苏省社会科学基金项目“农村基层党组织提升组织力研究”(项目编号:18DJB005)。
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文摘
领导无力感表现在意志羸弱、执行乏力、能力匮乏等方面,主要由环境激励微弱、整体激励失准、繁杂事务拖累等原因诱发。领导可从转变思维观念、优化激励措施、变革管理行为等方面科学蓄力。
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关键词
领导
无力感
意志
环境
能力
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分类号
C933
[经济管理—管理学]
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