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写出真实且有文化深度的作品——文化生活作文教学设计与实施研究
1
作者
胡斌
胡虎
《语文建设》
北大核心
2025年第11期17-22,共6页
文化生活作文是借助反思和语言凸显生活世界文化意义的表达活动。文化生活作文教学设计的目标是通过文化专题教学实现文化的深度理解与深入传承。教学实施效果表明,文化生活作文教学能促进学生深度理解和深入传承三大文化,从根本上解决...
文化生活作文是借助反思和语言凸显生活世界文化意义的表达活动。文化生活作文教学设计的目标是通过文化专题教学实现文化的深度理解与深入传承。教学实施效果表明,文化生活作文教学能促进学生深度理解和深入传承三大文化,从根本上解决学生作文“真实却无意义”的问题。
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关键词
文化生活作文
教学设计
教学实施
选材
立意
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题名
写出真实且有文化深度的作品——文化生活作文教学设计与实施研究
1
作者
胡斌
胡虎
机构
四川师范大学文学院
成都西川实验学校
出处
《语文建设》
北大核心
2025年第11期17-22,共6页
文摘
文化生活作文是借助反思和语言凸显生活世界文化意义的表达活动。文化生活作文教学设计的目标是通过文化专题教学实现文化的深度理解与深入传承。教学实施效果表明,文化生活作文教学能促进学生深度理解和深入传承三大文化,从根本上解决学生作文“真实却无意义”的问题。
关键词
文化生活作文
教学设计
教学实施
选材
立意
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
写出真实且有文化深度的作品——文化生活作文教学设计与实施研究
胡斌
胡虎
《语文建设》
北大核心
2025
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