检索结果-维普期刊中文期刊服务平台

信息化视域下高职“大学英语”课程设计——以成都职业技术学院为例被引量：1: 1; 作者唐鹰《英语教师》 2017年第15期40-43,共4页; 围绕信息化教学改革,从课程定位、教学目标、教学内容、教学设计、教学资源和评价方式等方面,对成都职业技术学院"大学英语"课程改革进行分析和归纳。提出在信息化背景下,高职院校"大学英语"课程应适时改革,学校、... 展开更多; 关键词信息化高职 “大学英语” 课程设计; 在线阅读下载PDF 职称材料

信息化赋能的大学英语课程设计——以成都职业技术学院为例: 2; 作者唐鹰《海外英语》 2019年第11期101-102,共2页; 作为地方高职院校服务国家和地方经济发展需求责无旁贷,英语在这个服务体系中扮演着重要角色。该课程设计发挥信息化教学知识学习及时化、能力提升可视化、素养培养日常化的优势,在翻转课堂和混合式教学模式设计理念的指导下,明确了大... 展开更多; 关键词信息化一带一路成都大学英语; 在线阅读下载PDF 职称材料

成都公园城市外宣报道的批评话语分析被引量：2: 3; 作者刘静詹夏《中国民航飞行学院学报》 2022年第4期68-73,共6页; 本研究收集2018-2021年的成都公园城市外宣报道,以搭配词、主题词丛和索引行为切入点进行批评性话语分析。通过分析公园的显著搭配词发现,成都公园城市的外宣报道体现了新发展理念;通过分析主题词丛发现,外宣报道凸显了公园城市建设中... 展开更多; 关键词成都公园城市外宣报道批评话语分析搭配词主题词丛索引行; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职院校商务英语课程混合式教学模式探索被引量：4: 4; 作者罗海蓉《海外英语》 2019年第5期16-17,共2页; 商务英语课程作为商务英语专业的核心课程之一,要想达到理想的教学效果,就必须改变传统的教学模式。笔者结合混合式教学和混合式学习的相关理论,探讨了如何在高职院校商务英语课程教学中应用混合式教学模式。; 关键词高职院校商务英语混合式教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职院校商务英语写作课程设计探索被引量：1: 5; 作者罗海蓉《英语广场（学术研究）》 2018年第1期63-64,共2页; 商务英语写作课程作为商务英语专业的核心课程之一,要想达到理想的教学效果,课程设计是十分重要的。笔者结合ESP教学法的相关理论,探讨了高职院校商务英语写作课程设计思路和方案。; 关键词高职院校商务英语写作课程设计; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于移动语言学习的高职商务英语教学探讨被引量：1: 6; 作者陈霞《海外英语》 2018年第12期29-30,36,共3页; 基于移动语言学习的高职商务英语教学模式极大限度地摆脱了教学活动时间上与空间上的限制,使得实践应用与课堂教学实现了高效、科学的结合,有效地弥补了传统教育教学方式的不足,大大改善了高职商务英语教学质量。该文在分析高职商务英... 展开更多; 关键词移动语言学习高职商务英语教学优势问题策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职商务英语函电教学中任务型教学模式研究: 7; 作者陈霞《英语广场（学术研究）》 2018年第10期64-65,共2页; 在高职院校商务英语函电教学中,任务型教学模式已被广泛采用,并且取得了显著成效。本文通过实验数据和问卷调查发现,任务型教学模式非常适合高职商务英语函电教学,它不仅可以提升学生的学习信心与课堂参与度,而且可以从根本上提高学生... 展开更多; 关键词高职商务英语函电任务型教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名信息化视域下高职“大学英语”课程设计——以成都职业技术学院为例被引量：1: 1; 作者唐鹰; 机构成都职业技术学院国际教育学院; 出处《英语教师》 2017年第15期40-43,共4页; 文摘围绕信息化教学改革,从课程定位、教学目标、教学内容、教学设计、教学资源和评价方式等方面,对成都职业技术学院"大学英语"课程改革进行分析和归纳。提出在信息化背景下,高职院校"大学英语"课程应适时改革,学校、课堂、教师角色也应顺应时代,适时作出调整。; 关键词信息化高职 “大学英语” 课程设计; 分类号 H319.3 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名信息化赋能的大学英语课程设计——以成都职业技术学院为例: 2; 作者唐鹰; 机构成都职业技术学院国际教育学院; 出处《海外英语》 2019年第11期101-102,共2页; 基金成都职业技术学院“信息化教学大赛视角下形成高职英语课程信息化教学新常态的策略研究”(项目编号:18CZYR014); 文摘作为地方高职院校服务国家和地方经济发展需求责无旁贷,英语在这个服务体系中扮演着重要角色。该课程设计发挥信息化教学知识学习及时化、能力提升可视化、素养培养日常化的优势,在翻转课堂和混合式教学模式设计理念的指导下,明确了大学英语课程的培养目标、在课程体系中的定位,重构教学内容,进行课堂教学示范。; 关键词信息化一带一路成都大学英语; 分类号 H319 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名成都公园城市外宣报道的批评话语分析被引量：2: 3; 作者刘静詹夏; 机构成都职业技术学院国际教育学院; 出处《中国民航飞行学院学报》 2022年第4期68-73,共6页; 文摘本研究收集2018-2021年的成都公园城市外宣报道,以搭配词、主题词丛和索引行为切入点进行批评性话语分析。通过分析公园的显著搭配词发现,成都公园城市的外宣报道体现了新发展理念;通过分析主题词丛发现,外宣报道凸显了公园城市建设中的科技、文化、生态、产业等要素;从整体看来,外宣报道对成都公园城市形象的语义构建具有动态性、双向性和以国家意志为导引的特点。; 关键词成都公园城市外宣报道批评话语分析搭配词主题词丛索引行; Keywords Chengdu park city External publicity reports Critical discourse analysis Collocates Key clusters Concordance lines; 分类号 H315 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高职院校商务英语课程混合式教学模式探索被引量：4: 4; 作者罗海蓉; 机构成都职业技术学院国际教育学院; 出处《海外英语》 2019年第5期16-17,共2页; 基金成都职业技术学院2017年院级教改课题"基于移动语言学习的高职商务英语教学模式研究"的研究成果(项目编号:17CZYJ014); 文摘商务英语课程作为商务英语专业的核心课程之一,要想达到理想的教学效果,就必须改变传统的教学模式。笔者结合混合式教学和混合式学习的相关理论,探讨了如何在高职院校商务英语课程教学中应用混合式教学模式。; 关键词高职院校商务英语混合式教学; 分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高职院校商务英语写作课程设计探索被引量：1: 5; 作者罗海蓉; 机构成都职业技术学院国际教育学院; 出处《英语广场（学术研究）》 2018年第1期63-64,共2页; 文摘商务英语写作课程作为商务英语专业的核心课程之一,要想达到理想的教学效果,课程设计是十分重要的。笔者结合ESP教学法的相关理论,探讨了高职院校商务英语写作课程设计思路和方案。; 关键词高职院校商务英语写作课程设计; 分类号 H319 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于移动语言学习的高职商务英语教学探讨被引量：1: 6; 作者陈霞; 机构成都职业技术学院国际教育学院; 出处《海外英语》 2018年第12期29-30,36,共3页; 基金 2017年成都职业技术学院教学改革研究课题(项目编号:17CZYJ014); 文摘基于移动语言学习的高职商务英语教学模式极大限度地摆脱了教学活动时间上与空间上的限制,使得实践应用与课堂教学实现了高效、科学的结合,有效地弥补了传统教育教学方式的不足,大大改善了高职商务英语教学质量。该文在分析高职商务英语推行移动语言优势的基础上,进一步探究了面临的主要问题,并提出了相应的策略,以期对促进我国的高职商务英语教学有所启示。; 关键词移动语言学习高职商务英语教学优势问题策略; 分类号 H319 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高职商务英语函电教学中任务型教学模式研究: 7; 作者陈霞; 机构成都职业技术学院国际教育学院; 出处《英语广场（学术研究）》 2018年第10期64-65,共2页; 文摘在高职院校商务英语函电教学中,任务型教学模式已被广泛采用,并且取得了显著成效。本文通过实验数据和问卷调查发现,任务型教学模式非常适合高职商务英语函电教学,它不仅可以提升学生的学习信心与课堂参与度,而且可以从根本上提高学生的商务英语信函写作能力。; 关键词高职商务英语函电任务型教学; 分类号 H319 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	信息化视域下高职“大学英语”课程设计——以成都职业技术学院为例	唐鹰	《英语教师》	2017	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	信息化赋能的大学英语课程设计——以成都职业技术学院为例	唐鹰	《海外英语》	2019	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	成都公园城市外宣报道的批评话语分析	刘静詹夏	《中国民航飞行学院学报》	2022	2	在线阅读下载PDF 职称材料
4	高职院校商务英语课程混合式教学模式探索	罗海蓉	《海外英语》	2019	4	在线阅读下载PDF 职称材料
5	高职院校商务英语写作课程设计探索	罗海蓉	《英语广场（学术研究）》	2018	1	在线阅读下载PDF 职称材料
6	基于移动语言学习的高职商务英语教学探讨	陈霞	《海外英语》	2018	1	在线阅读下载PDF 职称材料
7	高职商务英语函电教学中任务型教学模式研究	陈霞	《英语广场（学术研究）》	2018	0	在线阅读下载PDF 职称材料