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八十年代中日高中数学教育改革的比较
1
作者
陈明华
《外国中小学教育》
北大核心
1995年第5期6-9,共4页
八十年代是中国教育事业发展的一个重要年代。在邓小平同志"教育要面向现代化"的精神指引下,中国的教育事业取得了飞跃的发展,中国高中数学教育改革沿着数学教育现代化的方向迈出了可喜的步伐。八十年代也是日本教育事业取得...
八十年代是中国教育事业发展的一个重要年代。在邓小平同志"教育要面向现代化"的精神指引下,中国的教育事业取得了飞跃的发展,中国高中数学教育改革沿着数学教育现代化的方向迈出了可喜的步伐。八十年代也是日本教育事业取得飞跃发展的年代,
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关键词
八十年代
数学教育改革
中日高中数学
数学教育目标
数学教育现代化
高中教育
日本高中
调查研究
数学教学内容
中日两国
在线阅读
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职称材料
Ekman 最优解的条件
2
作者
易建华
谢飞燕
《西南交通大学学报》
EI
CSCD
北大核心
1998年第3期355-360,共6页
对Ｅｋｍａｎ模型的条件和参数的经济含义给予了明确解释，并证明了该模型在计划期内最优解的必要条件同时也是最优解的充分条件，从而保证了沿必要条件得出的轨线必然是最优轨线。最后对该模型在不同情况下的最优轨线及应用进行了讨论。
关键词
充分条件
Ekman模型
经济数学模型
最优解
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职称材料
题名
八十年代中日高中数学教育改革的比较
1
作者
陈明华
机构
成都教育学院数学系
出处
《外国中小学教育》
北大核心
1995年第5期6-9,共4页
文摘
八十年代是中国教育事业发展的一个重要年代。在邓小平同志"教育要面向现代化"的精神指引下,中国的教育事业取得了飞跃的发展,中国高中数学教育改革沿着数学教育现代化的方向迈出了可喜的步伐。八十年代也是日本教育事业取得飞跃发展的年代,
关键词
八十年代
数学教育改革
中日高中数学
数学教育目标
数学教育现代化
高中教育
日本高中
调查研究
数学教学内容
中日两国
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
Ekman 最优解的条件
2
作者
易建华
谢飞燕
机构
西南交通大学应用
数学
系
成都教育学院数学系
出处
《西南交通大学学报》
EI
CSCD
北大核心
1998年第3期355-360,共6页
文摘
对Ｅｋｍａｎ模型的条件和参数的经济含义给予了明确解释，并证明了该模型在计划期内最优解的必要条件同时也是最优解的充分条件，从而保证了沿必要条件得出的轨线必然是最优轨线。最后对该模型在不同情况下的最优轨线及应用进行了讨论。
关键词
充分条件
Ekman模型
经济数学模型
最优解
Keywords
sufficient conditions
dynamic model
optimum value
Ekman model
分类号
F224.0 [经济管理—国民经济]
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题名
作者
出处
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1
八十年代中日高中数学教育改革的比较
陈明华
《外国中小学教育》
北大核心
1995
0
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职称材料
2
Ekman 最优解的条件
易建华
谢飞燕
《西南交通大学学报》
EI
CSCD
北大核心
1998
0
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