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中职师资培训质量跟踪评价体系构建的思考
被引量：
3
1
作者
李斌
何应森
《职业技术教育》
北大核心
2015年第2期71-74,共4页
基于对培训质量和跟踪概念的理解,诠释中职师资培训质量跟踪评价的内涵。根据完整性培训理念和培训评价体系在完备性上的要求,把培训机构的后续管理与服务指导、受训教师在工作中知识和技能的迁移情况、派送单位的反馈以及教育行政主管...
基于对培训质量和跟踪概念的理解,诠释中职师资培训质量跟踪评价的内涵。根据完整性培训理念和培训评价体系在完备性上的要求,把培训机构的后续管理与服务指导、受训教师在工作中知识和技能的迁移情况、派送单位的反馈以及教育行政主管部门对培训项目开展的监控和支持作为设计评价的主要内容。
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关键词
中等职业教育
师资
培训
质量
跟踪评价
体系构建
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职称材料
题名
中职师资培训质量跟踪评价体系构建的思考
被引量：
3
1
作者
李斌
何应森
机构
成都师范学院
物理与工程技术
学院
成都师范学院科学教育系
出处
《职业技术教育》
北大核心
2015年第2期71-74,共4页
基金
2013年教育部人文社会科学研究规划基金项目资助<西部中等职业教育师资培训质量评价体系研究--以四川为例>(13YJA880024)
主持人:何应森
+2 种基金
成都师范学院培育项目"西部中等职业教育与高等职业教育衔接的制度研究--以四川为例"
编号:CS13SD02
主持人:何应森
文摘
基于对培训质量和跟踪概念的理解,诠释中职师资培训质量跟踪评价的内涵。根据完整性培训理念和培训评价体系在完备性上的要求,把培训机构的后续管理与服务指导、受训教师在工作中知识和技能的迁移情况、派送单位的反馈以及教育行政主管部门对培训项目开展的监控和支持作为设计评价的主要内容。
关键词
中等职业教育
师资
培训
质量
跟踪评价
体系构建
Keywords
secondary vocational education
teacher
traing
quality
tracking evaluation
system construction
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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1
中职师资培训质量跟踪评价体系构建的思考
李斌
何应森
《职业技术教育》
北大核心
2015
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