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题名教师画像的价值意义与路径探讨
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作者
黄成凤
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机构
成都市龙江路小学中粮祥云分校党支部
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出处
《四川教育》
2024年第1期43-45,共3页
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文摘
2018年8月,教育部办公厅印发《关于开展人工智能助推教师队伍建设行动试点工作的通知》,强调教师队伍建设要智能化:采集教师教学、科研、管理等方面的信息,形成教师大数据,建立教师画像,进行教师大数据挖掘以支持学校决策,改进教师管理,优化教师服务。随着大数据、人工智能等技术的快速发展,学校积累了大量数据,包括师生基本信息、成绩、教与学行为反馈、评价、课堂观察等。这些数据蕴含着丰富的价值,可用于评估教师的教学质量、揭示教学效果和优化教学过程。传统的教师评估方法往往局限于定性评估,无法全面客观评价教师的教学成效,教师画像应运而生。
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关键词
学校决策
教学成效
教育部办公厅
人工智能
教师评估
课堂观察
大数据挖掘
教师队伍建设
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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