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彰显“精致教育”文化的线上教学实践
1
作者
李俊霞
李杰伟
丁岚
《四川教育》
2020年第16期19-21,共3页
2020年春季,“停课不停学”,孩子们居家学习,教师、学生、家长会形成怎样的共识和行动链,折射出的是一所学校的治理能力和文化生态。成都市锦官新城小学致力于“实施‘精致教育’,让每一位孩子享有自信与成功”的办学目标,潜心办学,形...
2020年春季,“停课不停学”,孩子们居家学习,教师、学生、家长会形成怎样的共识和行动链,折射出的是一所学校的治理能力和文化生态。成都市锦官新城小学致力于“实施‘精致教育’,让每一位孩子享有自信与成功”的办学目标,潜心办学,形成了“精耕细作,为孩子的生命成长服务”的学校文化生态。
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关键词
办学目标
线上教学
精致教育
生命成长
学校文化生态
一所
治理能力
家长会
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题名
彰显“精致教育”文化的线上教学实践
1
作者
李俊霞
李杰伟
丁岚
机构
成都市
锦
官
新城
小学
成都市
锦
官
新城
小学
教导处
成都市锦官新城小学学校发展研究室
出处
《四川教育》
2020年第16期19-21,共3页
文摘
2020年春季,“停课不停学”,孩子们居家学习,教师、学生、家长会形成怎样的共识和行动链,折射出的是一所学校的治理能力和文化生态。成都市锦官新城小学致力于“实施‘精致教育’,让每一位孩子享有自信与成功”的办学目标,潜心办学,形成了“精耕细作,为孩子的生命成长服务”的学校文化生态。
关键词
办学目标
线上教学
精致教育
生命成长
学校文化生态
一所
治理能力
家长会
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
彰显“精致教育”文化的线上教学实践
李俊霞
李杰伟
丁岚
《四川教育》
2020
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